“中學(xué)為體，西學(xué)為用”即“中體西用”，是清末洋務(wù)派的指導(dǎo)思想。主張以中國倫常經(jīng)史之學(xué)為原本，以西方科技之術(shù)為應(yīng)用。

中學(xué)為體西學(xué)為用的意思

“中學(xué)為體，西學(xué)為用”是清末洋務(wù)派的指導(dǎo)思想?！爸袑W(xué)”指以三綱八目即明德、親民、止至善;格物、致知、誠意、正心、修身、齊家、治國、平天下為核心的儒家學(xué)說，“西學(xué)”指近代傳入中國的自然科學(xué)和商務(wù)、教育、外貿(mào)、萬國公法等社會科學(xué)。它主張在維護(hù)清王朝封建統(tǒng)治的基礎(chǔ)上，采用西方造船炮、修鐵路、開礦山、架電線等自然科學(xué)技術(shù)以及文化教育方面的具體辦法來挽救統(tǒng)治危機(jī)。

它是封建主義文化和西方資本主義文化結(jié)合的產(chǎn)物，對近代中國的政治思想產(chǎn)生過較大影響。早期對于沖破封建頑固派的阻撓，引進(jìn)西方自然科學(xué)，促進(jìn)中國工業(yè)、軍事的近代化和新式教育的產(chǎn)生發(fā)揮過積極作用，后期成為清統(tǒng)治者對抗資產(chǎn)階級維新和資產(chǎn)階級革命的思想武器。

洋務(wù)運(yùn)動的歷史意義

1.洋務(wù)派一致主張師夷長技以富國強(qiáng)兵，抵抗外國侵略，挽救民族危機(jī)。洋務(wù)運(yùn)動，是從軍事自強(qiáng)開始的，為實現(xiàn)軍事自強(qiáng)。洋務(wù)運(yùn)動的軍事自強(qiáng)，使中國軍隊以近代新式武器裝備投入反對日本侵略的甲午戰(zhàn)爭。開始了中國軍隊的近代化進(jìn)程。

2.洋務(wù)運(yùn)動促使中國近代經(jīng)濟(jì)、資本主義的發(fā)展，使資本主義經(jīng)濟(jì)成分在社會經(jīng)濟(jì)中明顯增長，對中國近代企業(yè)、民族資本主義的誕生、發(fā)展具有重大意義。

3.洋務(wù)運(yùn)動的創(chuàng)辦者自身的封建性和腐朽性導(dǎo)致了洋務(wù)運(yùn)動的失敗，而洋務(wù)運(yùn)動的失敗使中國近代化過程中其他的有志之士看到了洋務(wù)運(yùn)動的缺陷，刺激了中國近代化的進(jìn)程。

4.洋務(wù)運(yùn)動是近代教育的開端。為了更系統(tǒng)的學(xué)習(xí)西方先進(jìn)的科學(xué)技術(shù)，洋務(wù)派向西方派遣200多位留學(xué)生，為洋務(wù)事業(yè)培養(yǎng)了一大批具有西學(xué)知識的新式人才，一方面也對中國的教育近代化起了極大的推動作用，為中國社會邁向近代化準(zhǔn)備了最初始的文化條件。