基本上全部的寫作方法都諄諄教誨：優(yōu)秀作文最忌以偏概全，古代人還說“文似看山不喜平”，以偏概全確實就那么不許人喜歡？

先討論一下古詩文里的以偏概全吧。

白居易的《賣炭翁》是典型性的以偏概全式的敘述方式。

“賣炭翁，伐薪燒炭深圳南山中。滿臉塵土煙花色，兩鬢茫茫十指黑。賣炭得錢何所營？的身上衣服嘴中食?？闪娴纳砩弦抡龁?，心憂炭賤愿天寒?！?/p>

再而言說現(xiàn)代文學(xué)大伙兒汪曾祺，坦然素雅的敘述設(shè)計風(fēng)格獨具一格一番口味。

下邊是其小說集《七里茶坊》的布局謀篇的語句。

“我還在七里茶樓住過幾天。”……“除開店面別人，這里有幾個馬車大店。我也住在一家馬車大店內(nèi)。”……“我是怎么住到這類大店內(nèi)來的呢？”……“我送去的三個人，一個老趙、一個小趙，還有一個老喬，我四個?！?/p>

以偏概全為何也是有素雅坦然的風(fēng)韻？緣故非常簡單，這個世界有急流磅礴、山巒疊嶂，可也是有小溪流水、月夜靜心嗎？如同生活，有雞犬不寧，也是有歲月安好。

以偏概全還要留意一些方法，才可以在平平淡淡中有味道，在直敘中有驚濤駭浪。

1、感情誠摯，寫作中心態(tài)的流動性要暢順。

2、享受生活，引入日常生活boss直聘的溫暖。

3、適當(dāng)應(yīng)用修辭方法、靈便應(yīng)用藝術(shù)手法，語言要簡潔。

優(yōu)秀作文含有很深厚的本人顏色，優(yōu)秀作文的寫作方法也是有萬萬千千，假如你喜愛以偏概全，擅于應(yīng)用以偏概全，那么就膽大的用吧，總會有駕輕就熟的那一天。

為了更好地提升 小孩的國學(xué)經(jīng)典涵養(yǎng)，助推小學(xué)升初中招聘面試，新貝青兒童教育管理中心升級了語文課培優(yōu)基本班課程內(nèi)容，新貝的語文課培優(yōu)課程內(nèi)容中就會有專業(yè)對于文言文的課程內(nèi)容。

基本班授課的具體內(nèi)容有：

1、經(jīng)典古詩文誦讀，如《論語》、《孟子》、詩仙李白的古詩絕句、杜甫的律詩等；

2、考試普遍的課外文言文，如角色傳記類古文，言簡意賅，學(xué)員愛讀愛學(xué)；

3、普遍古文實詞虛詞的梳理梳理。

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