1、“我”：心地?zé)o邪，對(duì)封建教育極為反感，以“免念詩(shī)書(shū)”為樂(lè)事，所以更加向往農(nóng)村生活。2、桂生：聰明活潑、膽大心細(xì)、友愛(ài)熱情。3、雙喜：聰明能干、有責(zé)任心、駕船技術(shù)高、具有一定的領(lǐng)導(dǎo)才能。4、阿發(fā)：憨厚無(wú)私、勤勞肯干。5、六一公公：善良、純樸，老實(shí)厚道的農(nóng)民本色。

1、“我”

“我”是富裕人家的子弟，平常在城里受著封建教育的束縛。與雙喜、阿發(fā)等相比，難免有一些缺點(diǎn)，只會(huì)死讀書(shū)，不會(huì)干活，看不到戲就“急著要哭”；但“我”到底還是個(gè)孩子。心地?zé)o邪，對(duì)封建教育極為反感，以“免念詩(shī)書(shū)”為樂(lè)事，所以更加向往農(nóng)村生活。

2、雙喜

雙喜是小伙伴中“最聰明的”，小領(lǐng)袖一般，他心細(xì)如發(fā)，聰明伶俐，當(dāng)“我”看不成戲，“急得要哭”時(shí)，雙喜馬上能想出“好主意”，并且能舉出讓“外祖母和母親也相信”的理由。

鐵頭老生夜晚不翻筋頭，“我”很失望，雙喜又用“誰(shuí)肯顯本領(lǐng)給白地看”來(lái)安慰“我”，表現(xiàn)了他的親切體貼；他敢于負(fù)責(zé)，當(dāng)老旦唱個(gè)沒(méi)完沒(méi)了，大家都已經(jīng)厭倦但又不好說(shuō)回去的時(shí)候，又是他提議回家。

回程時(shí)大家偷阿發(fā)家的豆，雙喜勸止大家“再多偷，倘給阿發(fā)的娘知道是要哭罵的”，又表現(xiàn)了他體貼他人的好品質(zhì)。

3、六一公公

六一公公是淳樸鄉(xiāng)民的代表，六一公公對(duì)于孩子們偷他的豆，只是責(zé)備“不肯好好的摘，踏壞了不少”，聽(tīng)說(shuō)摘豆是為了請(qǐng)客，馬上說(shuō)“這是應(yīng)該的”，他并不是吝嗇的人。

后來(lái)他又親自送豆，表現(xiàn)了他熱情好客的性格?！拔摇笨淞怂痪洌熬谷环浅８屑て饋?lái)”，體現(xiàn)了老實(shí)厚道的農(nóng)民本色。