立刻就需要進(jìn)到三月，便不經(jīng)意間地加速了。來到4月份，大家將以鐘頭、以分鐘來測算剩下的中學(xué)歲月。

這段時(shí)間，各種各樣考試模擬接踵而來，尺寸嚴(yán)厲打擊持續(xù)出現(xiàn)，假如我們不能正確對待考試模擬的功效，那麼在最終的這段時(shí)間里，針對大部分人來講，必然是雜亂無章、煩躁不安、無奈，乃至是填滿懼怕的。

一

模擬考試的關(guān)鍵實(shí)際意義

1、考試模擬較大 實(shí)際意義取決于找到自身備考的系統(tǒng)漏洞，便于挽救?？荚嚹M在方式和題數(shù)上貼近初中升高中，又考慮到到教材的特性，在非常大水平上是對前一段復(fù)習(xí)提綱的檢驗(yàn)。

根據(jù)考試模擬，學(xué)員在學(xué)習(xí)中的缺點(diǎn)和不夠及其自身備考的系統(tǒng)漏洞清晰地主要表現(xiàn)出去，進(jìn)而獲得立即挽救。另外學(xué)生們能夠再次把錯(cuò)題集分類整理，常常翻一翻看一下，進(jìn)而合理地避免 “一錯(cuò)再錯(cuò)”。

2、鍛練同學(xué)們的考試心理狀態(tài)，訓(xùn)煉學(xué)員迅速進(jìn)到考試情況。初中升高中的最好心態(tài)是焦慮不安中有開朗，工作壓力下有信心，寧靜中有激動。適當(dāng)?shù)慕箲]不安也是十分必要的，能夠避免 疏忽大意；用心考試，就能鍛練自身的心理狀態(tài)適應(yīng)力，減輕對初中升高中的層次感，保證把考試模擬相當(dāng)于初中升高中，視初中升高中好似考試模擬。

3、訓(xùn)煉學(xué)生們一定的應(yīng)考方法，累積考試工作經(jīng)驗(yàn)?？荚嚹M能夠訓(xùn)煉解題時(shí)間和速率。初中升高中不但是專業(yè)知識和水準(zhǔn)的市場競爭，也是時(shí)間和速率的市場競爭，可以說每分每秒全是考試成績。

考試答題卡擦抹中很有可能出現(xiàn)的難題：

A、涂卡不標(biāo)準(zhǔn)：不滿意格、超界、連涂、過輕、不勻稱、漆成小圓圈；

B、漏涂，不容易做還要涂上，后邊很有可能會由于時(shí)間不足而忘記了涂；

C、涂移位。一錯(cuò)百錯(cuò)，不良后果。

因此 ，在涂改回答之前，指向題號非常好位；涂改不可以過輕、過細(xì)，或涂改不勻稱，光度區(qū)別很大；或連涂、斜涂、偏涂等都是會丟分。

答II卷時(shí)需從便捷判卷的視角考慮，揣測如何給判卷老師以優(yōu)良的印像，如撰寫清晰、標(biāo)準(zhǔn)，把自己覺得的評分點(diǎn)擺放在突顯顯眼的部位上等。

4、恰當(dāng)評定自身。初中升高中是一種選拔任用性考試，目地是排列和擇優(yōu)錄用，起決策功效的是自身在總體中的相對位置。因而，考試模擬之后，學(xué)生們要念頭認(rèn)識自己的考試成績在總體中的部位。不管題型難度系數(shù)，成績高矮，要是自身的成績部位和平常的教學(xué)情況一致，即使一切正常充分發(fā)揮了，如果是降低了，就需要搜索一下緣故，采取有效的防范措施。

二

如何正確看待模擬考試

考試是市場競爭，而考試模擬更偏重于考試技術(shù)性的提升 。因此，要用恰當(dāng)?shù)男膽B(tài)看待考試模擬。（送大伙兒“四千萬”）：

1、干萬要嚴(yán)格遵守考試紀(jì)律。模擬考試的目地重在發(fā)現(xiàn)問題，以利再戰(zhàn)，而不取決于點(diǎn)評。因而考試成績務(wù)必是真正的，而不可以給老師以虛報(bào)的信息內(nèi)容，進(jìn)而欺詐教師作出恰當(dāng)?shù)姆直妗?/p>

一些同學(xué)們愛慕虛榮強(qiáng)，考試就想舞弊，它是“欺騙自己”，自取其辱。這些同學(xué)們都還沒真實(shí)了解到模擬考試的功效，不可以正確看待考試模擬。大家規(guī)定學(xué)生們重視自身，高寬比主動。

2、千萬別擔(dān)心考試。學(xué)生們自念書至今，想不起來歷經(jīng)幾回許許多多的考試，可以說驍勇善戰(zhàn)。但還是許多同學(xué)們擔(dān)心考試，一考試就焦慮不安，一想起考試心就慌，這也是一切正常的心理過程。

關(guān)鍵是怎樣戰(zhàn)勝自我，清除心理緊張，考試是日常生活在現(xiàn)代社會的學(xué)員、乃至一部分成年人務(wù)必應(yīng)對的實(shí)際，是沒法避開的實(shí)際，考試是一種市場競爭，市場競爭的根本原因是社會發(fā)展區(qū)別。要是社會發(fā)展區(qū)別存有，就存有市場競爭，考試僅僅維護(hù)保養(yǎng)公平交易的方式。

3、千萬別因獲勝而沉醉。假如模擬考試考試成績非常好，確實(shí)能夠提高自信心，克服緊張心態(tài)，但這時(shí)要留意不可以自我滿足，由于臨時(shí)領(lǐng)跑不表明便是最后勝利。也不必由于落敗而喪失信心，臨時(shí)落敗也不是終究以不成功結(jié)束。

要謹(jǐn)慎對待考試模擬，但不必為它身上思想包袱，老是陷在愧疚的圈子，危害了備考，它是很不明智的。這終究并不是初中升高中，你也有時(shí)間和機(jī)遇汲取教訓(xùn)，吸取經(jīng)驗(yàn)，在初中升高中中獲得優(yōu)異成績。

4、千萬別忽視模擬考試。有一部分同學(xué)們好高騖遠(yuǎn)，盲目跟風(fēng)一些難度很大題，而對很有備考目的性的模擬考試題毫不在意，在考試中輕率做答，對考試分?jǐn)?shù)冷漠。

長久以往，便會培養(yǎng)一種散漫的應(yīng)考習(xí)慣性，到宣布初中升高中時(shí)，即便 想用心，也會因習(xí)慣性欠佳而造成 非常容易填錯(cuò)，且卷子錯(cuò)亂。

另外，不重視對考試成績和考卷的剖析，也會使備考欠缺目的性和合理性，使自身處在一種盲目跟風(fēng)的信心當(dāng)中，而對自身的不夠視若無睹，這全是備考中的忌諱。

三

模擬考試以后應(yīng)做些哪些

1、搞好考試模擬之后的匯總。一要用心思考每科考試成績，看自身每個(gè)課程考試成績是不是平衡，分辨哪一個(gè)課程是自己的強(qiáng)科，哪一個(gè)課程是自身的弱科，什么課程考試成績表明自身充分發(fā)揮得一切正常，什么課程充分發(fā)揮得不太一切正常；

二要搜索欠缺的緣故，從基本知識把握、解題思路和方法的合理性等層面找到癥結(jié)所在；

三要積極相互配合老師加強(qiáng)補(bǔ)弱對策。

2、剖析考卷，進(jìn)行查得與失、改錯(cuò)題主題活動。要再次審批考卷，用心核對評分和丟分的不一樣狀況。

3、快速尋找應(yīng)采購回扣的教材章節(jié)目錄，提升 備考的目的性。這一環(huán)節(jié)，采購回扣教材，再次推進(jìn)基本知識，是一項(xiàng)關(guān)鍵內(nèi)容，也是融入今年高考中低端次題型占比大的合理對策。

有關(guān)評分的狀況關(guān)鍵有二種：一種是自身有機(jī)會的，文題了解清楚、基本原理、方式應(yīng)用恰當(dāng)，答題流程和結(jié)果恰當(dāng)，它是自身真實(shí)的考試成績；

另一種是盡管回答正確了，得了分，但自身對文題了解還較模糊不清，乃至是猜想或瞎蒙寫成的結(jié)果，它是心存僥幸評分，不可以算作自身的真正考試成績，也應(yīng)采用補(bǔ)求對策。

有關(guān)丟分的狀況非常復(fù)雜，但關(guān)鍵有下列二種：

一是自身在專業(yè)知識把握層面和工作能力規(guī)定方位有某此系統(tǒng)漏洞和缺點(diǎn)，但自身在過去的備考中忽視了，根據(jù)考試發(fā)覺了系統(tǒng)漏洞和缺點(diǎn)，這剛好是一種好事兒；

二是題型的規(guī)定是自身會的，有意義的事的，很有可能由于時(shí)間緊沒有做了，很有可能是由于心理狀態(tài)焦慮不安導(dǎo)致錯(cuò)漏，也可能是把握的專業(yè)知識和專業(yè)技能不足嫻熟，不可以快速分辨和獲取相關(guān)信息內(nèi)容，還很有可能是由于自由散漫，粗心大意打錯(cuò)。這種體現(xiàn)了讀書習(xí)慣和方式上的缺陷，全是應(yīng)當(dāng)用心改善的。

把評分、丟分的狀況核對清晰之后，就需要把錯(cuò)題集逐一用心糾正。根據(jù)查丟分、改錯(cuò)題，便會進(jìn)一步了解到自身的發(fā)展?jié)摿?，感受到自身的整體實(shí)力和水準(zhǔn)，尋找自身還能夠得大量成績的覺得，進(jìn)而提升自己的自信心，確立下一步備考的主要方位。

總而言之，正確對待自身，取長補(bǔ)短，堅(jiān)定不移取勝的信心，以樂觀的心態(tài)、科學(xué)研究的方式、堅(jiān)強(qiáng)不屈的恒心去迎來每一次考試模擬，一定會持續(xù)提升 、不斷發(fā)展。

對全部人生道路來講，初中升高中如同人生道路之中的一次“模擬考試”，是對你信念和心理狀態(tài)的全方位檢測。期待親愛的同學(xué)們在最終這段時(shí)間里憑著堅(jiān)強(qiáng)的意志，真實(shí)調(diào)節(jié)良好的心態(tài)，腳踏實(shí)地、成功踏過六月，獲得令自身令人滿意的考試成績。

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