在我們就快忘了合一的周考試卷有多美，合一的操場有多長的時候，網(wǎng)課開始之日如約而至。合肥一中作為合肥市最早一批建立開展網(wǎng)課體系的中學(xué)，從最初的智慧課堂到如今各班老師豐富多彩的直播教學(xué)，合一開放、創(chuàng)新的教育之風(fēng)在此期間被體現(xiàn)得淋漓盡致。釘釘、騰訊會議、騰訊課堂等直播軟件百鳥爭鳴，各科老師怎么也想不到有生之年會成為一位“網(wǎng)紅主播”。

為了提高同學(xué)們學(xué)習(xí)積極性，讓網(wǎng)絡(luò)課堂更豐富精彩，語文寧彩霞老師挑選出幾首短小易駕馭的詩詞，號召同學(xué)們積極參與語文課堂教學(xué)活動。在老師的指導(dǎo)下，在課代表王思穎的協(xié)助與組織安排下，高二班的同學(xué)們開展了一次自行備課，上課和結(jié)課的趣味課堂活動。該項活動本著傳統(tǒng)教學(xué)與創(chuàng)新思維并重，知識吸收與能力培養(yǎng)并舉的主旨，使每位學(xué)生受益頗多。

事實上在2019年12月中旬，即同學(xué)們?nèi)栽趯W(xué)校學(xué)習(xí)的時候，寧老師就已經(jīng)明確提出了這一想法：“學(xué)生上講臺體驗老師視角下的課堂”。這項活動可不簡單，不但考驗學(xué)生自身對于課本知識體系的掌握程度，還極大地考驗了學(xué)生面對班級同學(xué)上課時自信獨立的語言組織能力，以及小組內(nèi)組成員的相互協(xié)作能力。

上課篇目以語文選修課本上的經(jīng)典篇目為主，同學(xué)們在學(xué)校已先后以小組為單位完成了膾炙人口的《越中覽古》、《蜀相》等詩歌的講解。講解方式也是靈活多樣，有兩人共同配合補(bǔ)充的，也有多人逐個登臺剖析的，還有一人獨立講解的，每一種不同方式都讓課堂展現(xiàn)出不同的效果與風(fēng)格，一次次精彩體驗的背后都是各小組成員的協(xié)作與努力。

而就在上周的網(wǎng)課直播中，高二班同學(xué)又繼續(xù)講解了韋莊的《菩薩蠻》、周邦彥的《蘇幕遮》與納蘭性德的《長相思》。還鄉(xiāng)斷腸的羈旅天涯，風(fēng)荷舉的人間詞話，更無此聲的無聲勝有聲，花間婉約的愁苦，孤寂落寞的苦悶，在字里行間中詮釋著，在風(fēng)花雪月中意味著，在屏幕前每一顆年輕的心中醞釀著。

忽而想起，自己已經(jīng)好些時日沒回學(xué)校，沒見到熟悉又親切的師友，日常生活里少了些無用的拌嘴卻又多出了些乏味，在熱鬧里只覺得喧囂，卻又在喧囂的背后難免躲不開一抹孤獨。宅在家的時日，沒有讓我們忘卻學(xué)校生活的點滴，反而是以另一種方式告誡我們何為成長，就是慢慢地，慢慢地意識到了，過去那些平淡無味的東西才是不可多得的擁有。夜光之珠，不必出于孟津之河；盈握之壁，不必采于昆侖之山。以往總覺得生活的節(jié)奏太快，總想要慢下來，但是世界不會慢下來，一切都會遵循既有的軌道行進(jìn)，每個蝸居在家多日的學(xué)子也都在默默前行，盡管已識乾坤之大，也未必不可憐惜草木青青，那些過去的便過去了，將未來留給現(xiàn)在，將美好予以珍藏。

人生如逆旅，我亦是行人。一如王爾德所言，我們都身處陰溝，但仍有人仰望星空。同學(xué)們開展課堂的經(jīng)歷讓我們明白，原來在眾人面前緊張得說不出話卻仍堅持完成任務(wù)也值得滿堂掌聲，原來很多憋在心里許久的看法表達(dá)出來會有那么多的聽眾，原來每一次尋常的課堂背后是博學(xué)與堅定信念的支撐，原來一群人聚在一起制作一個不太出眾的課件，準(zhǔn)備一些教科書上的知識是件那么有挑戰(zhàn)的事！不可多得，但不枉付出！

高二班王愷馨書

再次由衷感謝提供高質(zhì)量課堂的同學(xué)們，組織安排的寧老師和課代表。祈愿一線抗疫工作人員能夠平安順?biāo)欤缛諝w家洗客袍。

沒有一個冬天不可逾越，沒有一個春天不會到來。疫戰(zhàn)已至尾聲，網(wǎng)課如火如荼，各位同學(xué)在家中用網(wǎng)課與疫怪斗爭。上下同欲者勝，同舟共濟(jì)者贏。烽火狼煙之下弦歌不輟，這是中華兒女的靚麗風(fēng)采。醫(yī)府人稀，庠序門開；同氣連枝，共盼春來！

供稿：高二班 方趙一葦 王思穎