新型冠狀病毒疫情發(fā)生以來，崇明區(qū)各級(jí)文明系列單位嚴(yán)格落實(shí)中央和市委關(guān)于疫情防控的各項(xiàng)指令，在區(qū)委的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，積極發(fā)揮職能作用，做好疫情防控、監(jiān)測(cè)、排查、預(yù)警、宣傳等工作，努力保障疫情防控物資、資金和人員需要，同時(shí)積極履行社會(huì)責(zé)任，主動(dòng)開展“阻控疫情志愿同行”志愿服務(wù)行動(dòng)，深入推進(jìn)群防群控、聯(lián)防聯(lián)治文明實(shí)踐，動(dòng)員干部群眾為疫情防控工作多出力、獻(xiàn)愛心。

崇明區(qū)文明辦結(jié)合各級(jí)文明單位、文明村鎮(zhèn)、文明小區(qū)、文明家庭、文明校園實(shí)際情況，推出系列專題宣傳。

今天推出第二期

一起來聽聽全國(guó)文明單位

崇明中學(xué)在防疫期間的暖心事

今年寒假期間，崇明中學(xué)新疆部共有三百多名學(xué)生在校。為切實(shí)做好新型冠狀病毒感染的肺炎疫情防控工作，學(xué)校高度重視，及時(shí)研究部署落實(shí)防控措施，把師生身體健康和生命安全放在第一位，提高師生對(duì)疫情防控的思想認(rèn)識(shí)，從領(lǐng)導(dǎo)到師生，全心全力做好全面疫情防控工作。

加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，強(qiáng)化防范意識(shí)

疫情防控工作剛開始，學(xué)校及時(shí)成立了新疆部疫情防控工作小組，做好學(xué)生的思想工作，提高學(xué)生健康防范意識(shí)。吳衛(wèi)國(guó)校長(zhǎng)等校領(lǐng)導(dǎo)召集內(nèi)派老師、學(xué)生自管會(huì)各部負(fù)責(zé)人、各班團(tuán)支書與班長(zhǎng)成員第一時(shí)間召開會(huì)議，部署新型冠狀病毒感染肺炎疫情防控工作。

△圖為1月23日吳衛(wèi)國(guó)校長(zhǎng)召開疫情防控工作會(huì)議

疫情就是命令，防控就是責(zé)任。學(xué)校第五黨支部第一時(shí)間成立了疫情防控臨時(shí)黨小組，由劉力、吉群瑛、施燕、阿不都熱合曼組成。檢查體溫，要求消毒，督促洗手，防止感染，24小時(shí)為學(xué)生提供服務(wù)保障，充分發(fā)揮黨員在抗疫情中的先鋒模范作用，沖鋒在前，勇挑重?fù)?dān)，為打贏疫情攻堅(jiān)戰(zhàn)共同努力。2月5日，疫情防控臨時(shí)黨小組舉行“抗擊疫情守護(hù)平安”宣誓儀式。宣誓詞：時(shí)刻準(zhǔn)備 甘于奉獻(xiàn)；嚴(yán)防死守 杜絕感染；沖鋒在前 勇挑重?fù)?dān)；抗擊疫情 守護(hù)平安；不忘初心 堅(jiān)持奮戰(zhàn)；堅(jiān)定信心 有序不亂；齊心協(xié)力 共渡難關(guān)。

△圖為2月5日疫情防控臨時(shí)黨小組舉行“抗擊疫情守護(hù)平安”宣誓儀式。

分管新疆部工作的劉力副校長(zhǎng)每天家校兩點(diǎn)一線，時(shí)刻把學(xué)生的健康和學(xué)習(xí)狀況掛在心頭。他常常進(jìn)宿舍詢問學(xué)生身體情況、宣傳疫情知識(shí)；午、晚餐時(shí)間，他都會(huì)親自前往食堂，與學(xué)生共餐，察看學(xué)生的用餐情況，了解學(xué)生的伙食搭配是否均衡、營(yíng)養(yǎng)，并提醒學(xué)生注意日常的衛(wèi)生防范。新疆部主任吉群瑛雖然假期探親，仍然心系新疆部師生的學(xué)習(xí)和生活，通過社交軟件關(guān)心防疫工作。

△圖為劉力副校長(zhǎng)召開全體寢室長(zhǎng)會(huì)議

落實(shí)防范措施，愛心永不缺位

學(xué)校不定時(shí)分批召開學(xué)生干部及寢室長(zhǎng)會(huì)議，傳達(dá)市教委致學(xué)生和家長(zhǎng)的一封信，要求學(xué)生客觀科學(xué)認(rèn)識(shí)疫情，主動(dòng)配合做好防疫工作，合理安排寒假生活。內(nèi)派老師每日為學(xué)生檢查體溫，要求學(xué)生積極投入疫情防控工作，主動(dòng)向家長(zhǎng)匯報(bào)學(xué)校在疫情防控中采取的舉措，通報(bào)在校的身體狀況和學(xué)習(xí)情況。

高二12班伊克拉木同學(xué)，因?yàn)楹倨陂g去過廣州探親，按學(xué)校疫情防控要求，伊克拉木同學(xué)回到學(xué)校之后，立即進(jìn)行14天的隔離。在隔離期間，內(nèi)派老師阿不都熱合曼，每天對(duì)他房間進(jìn)行消毒，為他購置好生活必需品，并按時(shí)為他配送三餐。考慮到學(xué)生單獨(dú)隔離期間，比較孤單，阿不都熱合曼老師為他送上閱讀書籍，豐富伊克拉木同學(xué)的隔離生活，并時(shí)常與他電話交流，詢問學(xué)生有什么需求，給與關(guān)心呵護(hù)。

△圖為阿不都熱合曼老師為隔離宿舍消毒

高一14班的王鈺同學(xué)，過年前使用熱水袋的時(shí)候，不慎皮膚被燙傷，過年期間又出現(xiàn)了皮膚感染。考慮到疫情期間出入醫(yī)院風(fēng)險(xiǎn)較高，為避免學(xué)生進(jìn)出醫(yī)院，引起交叉感染，蔣飛斐老師主動(dòng)幫學(xué)生聯(lián)系了新華醫(yī)院崇明分院中醫(yī)外科的金杰醫(yī)生，金醫(yī)生專程到學(xué)校為學(xué)生診治。學(xué)生需要使用的藥品和皮膚護(hù)理用品，都是蔣飛斐老師幫她購買后親自送到學(xué)生手上，避免了學(xué)生去醫(yī)院就醫(yī)配藥的風(fēng)險(xiǎn)。

△圖為金杰醫(yī)生來校為學(xué)生診治

2月2日，學(xué)校高三12班穆斯塔帕同學(xué)向?qū)W校老師反映，他長(zhǎng)期服用的藥物就快沒有了，需要到醫(yī)院配藥。蔣飛斐老師知道后，迅速幫他聯(lián)系了新華醫(yī)院崇明分院中醫(yī)內(nèi)科的肖曉醫(yī)生，肖醫(yī)生通過網(wǎng)絡(luò)了解學(xué)生病情、發(fā)送舌苔照片等方式進(jìn)行在線治療，再由蔣飛斐老師聯(lián)系肖醫(yī)生幫學(xué)生掛號(hào)配藥，并及時(shí)把藥品送到學(xué)生的手中，有效避免了學(xué)生外出的風(fēng)險(xiǎn)。

△圖為穆斯塔帕同學(xué)收到藥品

蔣飛斐老師每天都去學(xué)校，察看學(xué)生學(xué)習(xí)、生活情況，安慰一些有焦慮情緒的學(xué)生，對(duì)他們進(jìn)行心理疏導(dǎo)。

直面特殊戰(zhàn)“疫”，護(hù)航假期學(xué)習(xí)

學(xué)校第一時(shí)間取消了家長(zhǎng)探親和學(xué)生外出制度，有些家長(zhǎng)已經(jīng)到達(dá)上海探親也沒進(jìn)入校園，在校門外就被良言勸返；第一時(shí)間采取值班教師和校門保安佩戴口罩、測(cè)體溫，無關(guān)人員不能進(jìn)校，本校教職工非必須不和新疆班學(xué)生接觸，每天需進(jìn)校人員都要在校門口進(jìn)行體溫檢查和登記方可進(jìn)入。

△圖為崇明區(qū)教育局局長(zhǎng)龔耀飛來校看望新疆部學(xué)生

崇明區(qū)教育局局長(zhǎng)龔耀飛看望新疆班師生時(shí)說，本次疫情，對(duì)新疆班的老師與學(xué)生都是一次巨大的挑戰(zhàn)，崇明中學(xué)老師們的陪伴一定會(huì)讓學(xué)生們感受到家的溫暖。

新疆班的內(nèi)派老師們每天起床后的第一項(xiàng)工作，就是確保自己體溫正常，消完毒后，為學(xué)生們測(cè)量體溫，每天定點(diǎn)兩次，做好記錄工作。姚老師、阿依先木老師，劉老師，阿不都老師每天除了關(guān)注學(xué)生定點(diǎn)在宿舍 、圖書館、教室進(jìn)行自主學(xué)習(xí)和他們的身體健康狀況外，還監(jiān)督學(xué)生清潔整理、打開門窗通風(fēng)透氣、在陽光下暴曬被子枕頭，每個(gè)樓層配備了藥皂，指導(dǎo)學(xué)生科學(xué)衛(wèi)生的洗手方法……他們給學(xué)生營(yíng)造一個(gè)如同在家自我健康管理一樣的安全環(huán)境。

△圖為吳衛(wèi)國(guó)校長(zhǎng)、劉力副校長(zhǎng)去宿舍看望學(xué)生

為了確保學(xué)生的安全，學(xué)校實(shí)行封閉管理，取消了學(xué)生上街外出等活動(dòng)。在交流溝通中，蔣飛斐老師了解到學(xué)生由于不能外出，一些生活必需品無法及時(shí)補(bǔ)充，于是，蔣飛斐老師通過收集統(tǒng)計(jì)，讓學(xué)生把所需的生活必需品告訴他，他統(tǒng)一幫助學(xué)生購買練習(xí)本、水筆、衛(wèi)生紙、洗潔精、洗衣粉、洗發(fā)水等生活必需品。

△圖為學(xué)生的生活小貼士

△圖為學(xué)生在圖書館自主學(xué)習(xí)

這段時(shí)間正處于疫情高發(fā)期，學(xué)生一律不集中上課，為了讓學(xué)生保持學(xué)習(xí)不松懈，學(xué)生以宿舍為單位，開展自主學(xué)習(xí)。四位內(nèi)派老師與新疆部值班老師，每天前往宿舍進(jìn)行巡察，引導(dǎo)學(xué)生自覺學(xué)習(xí)，營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍。

此外，學(xué)校專門建立了網(wǎng)絡(luò)授課和答疑模式，各個(gè)班級(jí)的任課老師，加入班級(jí)網(wǎng)絡(luò)群，對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)期間遇到的問題進(jìn)行在線答疑和輔導(dǎo)，幫助學(xué)生在安全的前提下有更好的進(jìn)步。

這個(gè)春節(jié)有點(diǎn)特殊，這個(gè)春節(jié)有點(diǎn)難忘。在這場(chǎng)突如其來的特殊戰(zhàn)“疫”中，崇明中學(xué)大處著眼、細(xì)處落實(shí)，領(lǐng)導(dǎo)作表率，師生齊重視，民族教育的堅(jiān)定信念在特定的時(shí)期煥發(fā)出特別的力量。在校的老師們雖然不像醫(yī)護(hù)人員戰(zhàn)斗在一線，但他們默默無聞地守護(hù)著特別的“家人”——來自萬里之外的新疆學(xué)子！

信息來源 | 崇明中學(xué)