我國(guó)經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展，必然需要更多高素質(zhì)的人才支撐。這就使得我國(guó)高校數(shù)量越來(lái)越多，招收的本科生和研究生也越來(lái)越多。從近5年的數(shù)據(jù)來(lái)看，我國(guó)的高考錄取率已經(jīng)達(dá)到70%以上，每年的高校畢業(yè)生已經(jīng)超過(guò)800萬(wàn)人。

激烈的就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)，讓很多人覺(jué)得學(xué)歷已經(jīng)貶值。以前大家都是覺(jué)得本科學(xué)歷“爛大街”，現(xiàn)在隨著高校研究生的擴(kuò)招，很多就產(chǎn)生一種錯(cuò)覺(jué)，研究生學(xué)歷是否也像本科學(xué)歷一樣貶值了？

大家產(chǎn)生這樣的疑問(wèn)，并不是憑空想象出來(lái)的，而是有一定的數(shù)據(jù)支撐。比如每年我國(guó)的考研人數(shù)都大幅度增強(qiáng)，2019年考研報(bào)名人數(shù)已經(jīng)發(fā)到290萬(wàn)人，2020年估計(jì)達(dá)到350萬(wàn)人。而錄取人數(shù)方面，2017年，新錄取的研究生就發(fā)達(dá)72萬(wàn)人。具體的數(shù)據(jù)，大家可以看下表。

但是，大家可能忘了很重要的一件事情，那就是在2016年的時(shí)候，國(guó)家把在職研究生中的非全日制招生，與全日制招生進(jìn)行合并。實(shí)行統(tǒng)一的試卷以及錄取標(biāo)準(zhǔn)，實(shí)行并軌發(fā)展。這就使得報(bào)考非全日制研究生的人數(shù)增加，并且算在考研總?cè)藬?shù)里面。也就是說(shuō)2019年的290萬(wàn)考研人數(shù)里面，起碼有三分之一的人是報(bào)考非全日制研究生。同樣，錄取人數(shù)也是如此。

那么，我國(guó)的在職研究生有多少呢？這個(gè)問(wèn)題就非常的重要。

首先，我們要明白在職研究生的概念。在職研究生是國(guó)家計(jì)劃內(nèi)，以在職人員的身份，部分在職工作，部分時(shí)間在校學(xué)習(xí)的研究生學(xué)歷教育的一種類型。在職研究生包括非全日制研究生、同等學(xué)歷研究生，中外合辦學(xué)碩士。大家都知道，在職研究生一般都已經(jīng)是工作的人考的，只是在工作評(píng)定時(shí)用到。也就是說(shuō)，在就業(yè)的時(shí)候，不會(huì)對(duì)全日制的研究生產(chǎn)生影響，也不會(huì)加劇就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)，只是增加研究生的數(shù)量。

其次，我們要知道在職研究生的數(shù)量。以2017年為例，教育部給全國(guó)高校的非全日制研究生計(jì)劃為136360個(gè)名額，如果還包括同等學(xué)歷研究生以及中外合并碩士，那招收的在職研究生，會(huì)達(dá)到20萬(wàn)人左右。而2017年錄取的研究生總數(shù)為72萬(wàn)人左右?？鄢诼氀芯可侨罩凭头浅５纳?。

自1995起，截止2018年。據(jù)《中國(guó)教育在線》的數(shù)據(jù)顯示，我國(guó)的研究生總數(shù)為837萬(wàn)人，而在職研究生的數(shù)量約占總?cè)藬?shù)的30%左右。全日制的研究生只有586萬(wàn)人，占我國(guó)總?cè)藬?shù)的0.41%。更直觀地說(shuō)，我國(guó)一萬(wàn)個(gè)人里面，才有41個(gè)人是真正意義上的研究生。

因此，能夠成為全日制的研究生已經(jīng)是非常的不錯(cuò)，學(xué)歷的含金量非常的高。很多人覺(jué)得上個(gè)世紀(jì)的研究生數(shù)量少，含金量就高。其實(shí)，這種說(shuō)法是片面的?，F(xiàn)在經(jīng)濟(jì)發(fā)展，對(duì)研究生的需求變大，即使研究生數(shù)量增加，就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)也是非常的強(qiáng)，并沒(méi)有貶值。

只是現(xiàn)在研究生的種類非常的多，讓人眼花繚亂，加上部分娛樂(lè)明星學(xué)歷丑聞的影響，才讓人覺(jué)得研究生已經(jīng)很普遍，才會(huì)有學(xué)歷貶值的說(shuō)法。

當(dāng)然，大家也要明白一個(gè)事實(shí)，我國(guó)的研究生數(shù)量分布極不平衡。在北上廣深等大城市，是高學(xué)歷人才的聚集地，自然會(huì)顯得研究生多。而廣大的中西部中下城市，可能每年能夠留下來(lái)的全日制研究生沒(méi)有多少。