1、善于運用不同的思維方式。就像解答數(shù)學題一樣，一道數(shù)學題其實擁有多種解題方式，所以說在生活中，同學們在看待一件事物的時候也要善于用不同的思維去解決問題。在同學們思維不斷轉換的情況下，就能夠提高腦袋的靈活程度，從而能提高同學們的創(chuàng)新能力。

2、要多進行思考。在生活中要多進行思考，普朗克說過“思考可以構成一座橋，讓我們通向新知識”，在不斷進行思考的過程中，也是在我們對知識不斷運營的過程。在這個階段，我們就可能發(fā)現(xiàn)不一樣的東西。就像雖然是同一本書，但每一遍讀完之后都會有不一樣的感受一樣。

3、積累基礎知識。這一點是提高創(chuàng)新能力的基礎，我們想要擁有創(chuàng)新能力，首先要擁有扎實的基礎知識，如果連知識基礎都沒有，那么一切都是免談。我們只能在擁有了一定的基礎知識之后，才能夠發(fā)揮知識的作用。將自己所學的知識逐漸聯(lián)合起來，結合成新的事物，新的事物就是創(chuàng)新能力的誕生。