1、培養(yǎng)孩子識字閱讀從小養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣，不僅優(yōu)美有趣，更是孩子精神的佳肴。書中描繪著世界的奇妙，人間的美好，還有各種勤勞與懶惰，勇敢與怯懦，誠實與謊言，創(chuàng)新與保守，真善美與假惡丑的矛盾斗爭還可以更早地鍛煉和養(yǎng)成幼兒良好的閱讀習(xí)慣。我們都知道，書中自有黃金屋，想要以后有出路，多看書是有很大的幫助的。從小養(yǎng)成愛看書的好習(xí)慣，有利于以后的學(xué)習(xí)，教幼兒識字就很有必要了。

2、教孩子識字，有利于孩子的智商發(fā)育。在適當(dāng)?shù)膶W(xué)習(xí)年齡，越早接受教育的，對大腦的刺激也就越大，幼兒接受學(xué)習(xí)的能力也就更強(qiáng)了，因此，教孩子識字對孩子的智商有很大的幫助，幼兒的識字閱讀有利于培養(yǎng)孩子的注意力、觀察力、記憶力、思維力、想象力等能力。當(dāng)孩子被識字教學(xué)的趣味活動所吸引，與文字交了朋友，又能瑯瑯上口地讀兒歌，韻語、古詩、童話時，那種專注令人感動，那種觀察漢字細(xì)微的差別也令人陶醉。

3、幼兒識字閱讀，從小培養(yǎng)了自學(xué)能力。在人的一生中自學(xué)能力和創(chuàng)新能力是最重要的兩種能力，而創(chuàng)新基于自學(xué)和思考。教幼兒識字，對幼兒的自信心建立有幫助。從幼兒園就開始懂得識字，上小學(xué)后，自然可以更好地識別和學(xué)習(xí)，為以后的學(xué)習(xí)打下了良好的根基基礎(chǔ)。

4、幼兒識字閱讀極大地豐富知識。文字是知識的載體，每一個文字都有它的來歷，都有豐富的知識含義。教幼兒識字，幼兒的綜合能力也得到了提高。幼兒可以懂得識字，活學(xué)活用，對于生活中有著很大的幫助，還可以因為識字而學(xué)習(xí)到其他方面的知識，有利于幼兒的綜合發(fā)展。

5、識字可以有效地提高幼兒的智商，幼兒是通過右腦整體識別模式來識字的，所以幼兒識字是有利于其右腦開發(fā)的。從理論上說，3～6歲是幼兒大腦發(fā)育最快的時期，也是開發(fā)智力的關(guān)鍵時期。如果學(xué)習(xí)漢字，則更能促進(jìn)幼兒的智力發(fā)展。