由于一些學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)方法的問題和差異，孩子的語文成績(jī)總是參差不齊，那么，如何能夠提高孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)呢。下面小編為大家整理了一些相關(guān)資訊，供大家參考。

如何幫助孩子提升語文成績(jī)

經(jīng)常查閱工具書

孩子讀書學(xué)習(xí)語文要養(yǎng)成勤查字典、詞典等工具書的習(xí)慣.工具書的種類很多,除了字典、辭典外,還包括文獻(xiàn)資料、索引等供查考使用的圖書.最常用的工具書如《新華字典》、《現(xiàn)代漢語詞典》、《古漢語常用字字典》、《唐詩(shī)鑒賞辭典》、《宋詞鑒賞辭典》等.

工具書不僅是最好的老師,可以隨時(shí)查閱碰到的疑難問題,而且也可以作一般閱讀材料來讀.高中生最好要有《現(xiàn)代漢語詞典》、《古漢語常用字字典》兩本工具書.

專心致志聽課

孩子聽課除了認(rèn)真聽語文老師講解外,一要?jiǎng)庸P,在書上劃劃圈圈,在筆記本上記下重點(diǎn)、難點(diǎn)和疑點(diǎn),二要邊聽邊思考,聽課要注意老師的講課思路、要點(diǎn),同時(shí)要積極思考,隨時(shí)準(zhǔn)備發(fā)言.很多孩子往往不注意課堂聽講這一環(huán)節(jié),一節(jié)課的內(nèi)容在課外卻要花幾個(gè)小時(shí)才能彌補(bǔ)上,真是得不償失.

語文學(xué)習(xí)的方法有哪些

認(rèn)真學(xué)好語文課本

所謂“課本”,即一課之本.許多孩子認(rèn)為現(xiàn)在考試的閱讀分析材料都是課外的,課本不聞不問,置之腦后,整天沉溺于題海之中,結(jié)果是耗時(shí)費(fèi)力,廣種薄收,效果甚微.

比如語文文言文的學(xué)習(xí),課內(nèi)篇目還沒有讀懂過關(guān),詞法、句法沒有學(xué)懂弄透,就急于到題海里去“暢游”,顯然是枉費(fèi)心機(jī),本末倒置.課內(nèi)文言文這只“麻雀”,仔細(xì)解剖透徹了,才能在課外舉一反三,觸類旁通.該背誦的一定要背得滾瓜爛熟;該熟讀的一定要爛熟于心.一般來說,考試的材料取自課外,但考點(diǎn)和答案卻在課內(nèi).

學(xué)會(huì)獨(dú)立思考

思考是掌握語文知識(shí)的中心環(huán)節(jié).養(yǎng)成獨(dú)立思考的習(xí)慣,首先要善于提出問題,思考是從問題開始的.因此,引起思考的最好辦法就是多問幾個(gè)為什么。

主動(dòng)向人求教探討

孩子要學(xué)好語文,就必須養(yǎng)成求教于人的習(xí)慣,敏而好學(xué),不恥下問,凡是不懂的、有疑惑的、把握不準(zhǔn)的,都應(yīng)當(dāng)勇于向別人請(qǐng)教,問老師,問同學(xué),問家長(zhǎng),問一切可能了解情況的人.學(xué)習(xí)還需要有追根刨底的精神,真理往往在研討中誕生,智慧的火花只有在碰撞中閃現(xiàn).

提高學(xué)習(xí)成績(jī)方法

善于整理讀書筆記

語文知識(shí)零零碎碎,要經(jīng)常把學(xué)過的知識(shí)整理一下;孩子讀書必須學(xué)會(huì)圈點(diǎn)勾畫,養(yǎng)成不動(dòng)筆墨不讀書的習(xí)慣.寫讀書筆記有助于培養(yǎng)勤于思考的習(xí)慣,提高思維的條理性和深刻性,有助于加深對(duì)讀物的理解、記憶.做讀書筆記有以下幾種方法：摘抄、摘錄法,做卡片法,提要鉤玄法,寫讀后感法等。

堅(jiān)持寫日記練隨筆

日記和隨筆就是把自己一天的所見所聞、所思所感有選擇、有重點(diǎn)地記錄下來.不但形式靈活,可長(zhǎng)可短,可敘可議;而且內(nèi)容也非常廣泛,可以海闊天空,無所不談。

孩子堅(jiān)持練筆,一練語言文字的熟練程度,二練自己的思維能力和認(rèn)識(shí)能力,要注意培養(yǎng)自己的觀察能力、感受能力、思考能力.常言道“曲不離口、拳不離手”,語文的作文能力就需要“筆不離手”。