現(xiàn)在家長(zhǎng)們很多從小都比較注重孩子的學(xué)習(xí)，但是有些孩子就是不喜歡學(xué)習(xí)，那么孩子不愛(ài)學(xué)習(xí)的原因有哪些。下面小編為大家整理了一些相關(guān)資訊，供大家參考。

孩子不愛(ài)學(xué)習(xí)的原因

現(xiàn)在的家長(zhǎng)對(duì)于孩子的學(xué)習(xí)要求太高，孩子年齡比較小，對(duì)于學(xué)習(xí)要循序漸進(jìn)，如果要求孩子太高，會(huì)讓孩子產(chǎn)生害怕的心理，時(shí)間久了，會(huì)導(dǎo)致孩子上進(jìn)心喪失，學(xué)習(xí)動(dòng)力也缺乏了，這樣孩子就不喜歡學(xué)習(xí)了。

家庭中存在的問(wèn)題，也會(huì)導(dǎo)致孩子不學(xué)習(xí)的，有些家庭不和諧，每天吵架，甚至打架，當(dāng)孩子看到一直處于這樣的環(huán)境中，孩子也會(huì)受影響，缺乏安全感的，孩子會(huì)心事重重,而無(wú)力顧及功課。這樣會(huì)使焦慮的孩子無(wú)法再對(duì)學(xué)校發(fā)生興趣。

另外孩子年齡比較小，他們現(xiàn)在心理生理發(fā)育都還不完全，社會(huì)適應(yīng)能力比較差，幼稚、缺乏積極的進(jìn)取精神。對(duì)于學(xué)習(xí)，孩子需要一個(gè)適應(yīng)的過(guò)程，家長(zhǎng)們應(yīng)該保持耐心。

還有學(xué)校對(duì)于孩子的學(xué)習(xí)成長(zhǎng)起重要的作用，如果學(xué)校給孩子的作業(yè)太多，壓力過(guò)大，學(xué)校的紀(jì)律比較嚴(yán)格，也會(huì)導(dǎo)致孩子不愿因去上學(xué)，對(duì)于學(xué)習(xí)產(chǎn)生影響。

如何引導(dǎo)孩子愛(ài)學(xué)習(xí)

幫孩子把知識(shí)與生活聯(lián)系起來(lái)

低年級(jí)的小學(xué)生總是要突破識(shí)字的問(wèn)題，那么，我們就要隨時(shí)隨地把漢字與生活聯(lián)系在一起，我們就可以讀給孩子聽(tīng)，并告訴他意思，我們走到哪，讀到哪，時(shí)間一長(zhǎng)，孩子自然對(duì)漢字的認(rèn)識(shí)有一定積累，并會(huì)因此產(chǎn)生興趣。

重視孩子的課外閱讀

課外閱讀是提升孩子智力能力和學(xué)習(xí)能力的必經(jīng)之路。一個(gè)從小有大量課外閱讀經(jīng)歷的孩子，思考能力、理解能力等學(xué)習(xí)能力都比較強(qiáng)，而很少閱讀的孩子，學(xué)習(xí)能力就不會(huì)很突出。

培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣

對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生興趣這點(diǎn)是非常重要的，有了興趣，孩子才會(huì)對(duì)學(xué)習(xí)更深入的去探索，去追求，父母?jìng)兤綍r(shí)應(yīng)該多帶孩子去圖書(shū)館，然后給孩子多講講書(shū)籍里的一些小故事，讓孩子從書(shū)籍當(dāng)中感受到快樂(lè)，慢慢的引導(dǎo)孩子主動(dòng)去學(xué)習(xí)，如果遇到不懂的地方，書(shū)籍可以找到孩子想要尋找的答案，孩子對(duì)學(xué)習(xí)也就產(chǎn)生了興趣。

引導(dǎo)孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣

對(duì)于孩子平時(shí)的書(shū)包還有書(shū)籍之類(lèi)的，給孩子自己去整理和收拾，在去學(xué)校之前，給孩子自己檢查自己的書(shū)包的放好了沒(méi)有，上課需要用的鉛筆還有橡皮擦之類(lèi)的文具用品都準(zhǔn)備好了沒(méi)有，去了學(xué)校又應(yīng)該怎么做，作為家長(zhǎng)的要給孩子正確的幫助和引導(dǎo)。