學(xué)好初中語(yǔ)文其實(shí)是很簡(jiǎn)單的事情，下面本站小編就大家整理一下怎么樣才能學(xué)好初中語(yǔ)文，僅供參考。

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在做題中總結(jié)歸納。把知識(shí)轉(zhuǎn)化為能力，必須多做題，可以有目的的進(jìn)行專項(xiàng)訓(xùn)練，能力的提高需要長(zhǎng)期的培養(yǎng)、大量的習(xí)題為基礎(chǔ)。對(duì)于語(yǔ)文試卷的選擇題，在平時(shí)訓(xùn)練中，遇到自己做錯(cuò)的拿本子記下來(lái)，有些典型的詞組或句子也可以記下來(lái)，比如說(shuō)，“充分發(fā)揮作用”，不是“發(fā)揮充分作用”，是“廣泛聽取意見”，不是“聽取廣泛意見” ，沒事的時(shí)候翻翻，無(wú)須特別記憶也一樣能記得住。

學(xué)好語(yǔ)文的幾種習(xí)慣

A 、養(yǎng)成查字典的好習(xí)慣

B、可以把平時(shí)自己常易錯(cuò)的字記錄在錯(cuò)題匯集簿上，定時(shí)集中糾正，還可以進(jìn)行形似字，同音字的組詞練習(xí)。

C、每學(xué)新課，先要將自己不會(huì)的詞語(yǔ)畫出來(lái)，通過查字典再結(jié)合語(yǔ)境理解詞語(yǔ)，不能死記硬背;在具體語(yǔ)境中有的詞義發(fā)生變化，一定要加強(qiáng)理解這部分內(nèi)容。

D、課本中正文下面的注解及課后練習(xí)的詞語(yǔ)部分應(yīng)是重點(diǎn)。

E、學(xué)習(xí)詞語(yǔ)應(yīng)堅(jiān)持“長(zhǎng)流水，不斷線”，根據(jù)自己情況，每天都要學(xué)習(xí)和積累一定的詞語(yǔ)，到一定時(shí)期，特別是階段性考試之后，將還不熟悉的詞語(yǔ)用過篩子的方法挑出來(lái)，再次復(fù)習(xí)，直至越來(lái)越少。

邊讀邊記，胸有成竹

語(yǔ)文學(xué)習(xí)非常重要的一個(gè)階段就是模仿，模仿的榜樣模板應(yīng)該是什么呢?當(dāng)然是前賢今人的成功之作。

茅盾背《紅樓夢(mèng)》、蘇步青熟讀《古文觀止》的例證，當(dāng)是大家熟知的。

通過長(zhǎng)期艱苦的積累，在頭腦中建立起豐富的“語(yǔ)言范式”，形成“興奮灶”，這就是我們要追求的“腹有詩(shī)書”。

運(yùn)用這些“范式”，模仿著“說(shuō)”，模仿著“寫”，先求其“形似”，后求其“神似”，最后求其超越。

這樣，就很容易有學(xué)習(xí)的充實(shí)感、成就感、條理感，就不會(huì)再感到語(yǔ)文學(xué)習(xí)空泛、無(wú)力、不可捉摸。這種狀態(tài)可以稱為“胸有成竹”。

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