數(shù)學(xué)函數(shù)部分是很簡(jiǎn)單的，下面本站小編就大家整理一下初中數(shù)學(xué)知識(shí)點(diǎn)：初中數(shù)學(xué)函數(shù)怎么學(xué)，僅供參考。

首先就是熟悉坐標(biāo)系

在除以學(xué)習(xí)過坐標(biāo)軸以后，我們?cè)诔醵A段開始學(xué)習(xí)坐標(biāo)系，坐標(biāo)系是所有函數(shù)的容器，在所有的函數(shù)里面需要坐標(biāo)系來體現(xiàn)的。

理解二次函數(shù)的內(nèi)涵及本質(zhì)

二次函數(shù)y=ax2 +bx+c(a≠0，a、b、c是常數(shù))中含有兩個(gè)變量x、y，我們只要先確定其中一個(gè)變量，就可利用解析式求出另一個(gè)變量，即得到一組解;而一組解就是一個(gè)點(diǎn)的坐標(biāo)，實(shí)際上二次函數(shù)的圖象就是由無(wú)數(shù)個(gè)這樣的點(diǎn)構(gòu)成的圖形.

數(shù)形結(jié)合很重要

我們知道函數(shù)說白了其實(shí)就是代數(shù)和幾何的結(jié)合，函數(shù)既可以用畫面的圖形來表示出來，也可以用代數(shù)的文字所表達(dá)出來，它像一幅畫，也像一首詩(shī)。

所以，同學(xué)們要具備兩方面的思維，一個(gè)是如何在紙面上通過函數(shù)的系數(shù)、字母、數(shù)字等等關(guān)系，了解函數(shù)的開口方向、對(duì)稱軸與x軸交點(diǎn)等等，又可以通過圖像了解還是函數(shù)位置以及與其他函數(shù)圖像的關(guān)系。

要充分利用拋物線“頂點(diǎn)”的作用

1、要能準(zhǔn)確靈活地求出“頂點(diǎn)”.形如y=a(x+h)2+K→頂點(diǎn)(-h,k)，對(duì)于其它形式的二次函數(shù)，我們可化為頂點(diǎn)式而求出頂點(diǎn).

2、理解頂點(diǎn)、對(duì)稱軸、函數(shù)最值三者的關(guān)系.若頂點(diǎn)為(-h，k)，則對(duì)稱軸為x=-h，y最大(小)=k;反之，若對(duì)稱軸為x=m，y最值=n，則頂點(diǎn)為(m，n);理解它們之間的關(guān)系，在分析、解決問題時(shí)，可達(dá)到舉一反三的效果.

3、利用頂點(diǎn)畫草圖.在大多數(shù)情況下，我們只需要畫出草圖能幫助我們分析、解決問題就行了，這時(shí)可根據(jù)拋物線頂點(diǎn)，結(jié)合開口方向，畫出拋物線的大致圖象.

學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的函數(shù)

學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的函數(shù)，完全掌握簡(jiǎn)單的函數(shù)，一次函數(shù)和二次函數(shù)。將一次函數(shù)和一元一次方程對(duì)應(yīng)，將二次函數(shù)和一元二次方程對(duì)應(yīng)，學(xué)會(huì)求點(diǎn)求數(shù)值。

以上就是本站小編為大家整理的 初中數(shù)學(xué)知識(shí)點(diǎn)：初中數(shù)學(xué)函數(shù)怎么學(xué)。