如果家長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)孩子厭學(xué)了，應(yīng)該怎么教育和引導(dǎo)呢?今天本站小編為大家介紹一些解決方法和經(jīng)驗(yàn)，僅供參考。

先要了解導(dǎo)致厭學(xué)的原因

家長(zhǎng)想要很好的解決孩子厭學(xué)，那么就要明白孩子厭學(xué)的原因。一般來(lái)說(shuō)孩子厭學(xué)是因?yàn)榧议L(zhǎng)的過(guò)高期望，很多的家長(zhǎng)對(duì)于孩子都抱有不切實(shí)際的期望。他們將自己的希望全部寄托在孩子的身上，使得孩子在應(yīng)對(duì)繁重的學(xué)業(yè)同時(shí)，也要面對(duì)家長(zhǎng)們帶來(lái)的無(wú)形壓力，所以對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生的厭學(xué)心理。

另一個(gè)是因?yàn)楹⒆釉趯W(xué)校期間可以與老師或者同學(xué)之間的關(guān)系相處的不和睦，學(xué)生感到有被孤立和排擠的心理，加上初中孩子在青春期階段情緒比較敏感，所以很容易出現(xiàn)厭學(xué)的心理。同時(shí)初中的學(xué)習(xí)不比小學(xué)，課時(shí)多作業(yè)重，很多初中生會(huì)有一種不堪負(fù)重的感覺(jué)。

老師如何解決孩子厭學(xué)的心理

因材施教

老師可以針對(duì)不同的學(xué)生來(lái)選擇施教的方法，這就需要老師要了解每一個(gè)學(xué)生的知識(shí)掌握情況，包括學(xué)生的智力水平等等，想要解決孩子厭學(xué)的心理，就一定要從學(xué)生的本質(zhì)出發(fā)，有針對(duì)性的教學(xué)。

用發(fā)展的眼光看待

作為老師不僅僅是對(duì)某個(gè)學(xué)生去負(fù)責(zé)，每一個(gè)學(xué)生都是老師傳授知識(shí)的對(duì)象。那么對(duì)于那些厭學(xué)的學(xué)生老師更應(yīng)該多加關(guān)注，課堂上面多多鼓勵(lì)他們的進(jìn)步。

家長(zhǎng)怎么對(duì)待厭學(xué)的孩子

不給孩子壓力

上面本站小編也提到了，過(guò)大的壓力會(huì)導(dǎo)致孩子厭學(xué)的心理，那么家長(zhǎng)就不要給孩子太多的壓力，對(duì)于沒(méi)有達(dá)到你要求的孩子，也要多多鼓勵(lì)下次努力。降低自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)，不要給孩子設(shè)置過(guò)高的目標(biāo)，這樣孩子在實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)目標(biāo)后，也可以找到快感和成就感。

改進(jìn)學(xué)習(xí)方法

學(xué)習(xí)成績(jī)不好，孩子就不愿意去學(xué)習(xí)。那么家長(zhǎng)就要幫助孩子找到一個(gè)適合他們的學(xué)習(xí)方法，這樣在能夠提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

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