到了初三，中學(xué)生學(xué)習(xí)任務(wù)越來(lái)越重，如果不能合理安排時(shí)間，學(xué)生的學(xué)習(xí)壓力會(huì)非常大，合理安排時(shí)間會(huì)提高學(xué)習(xí)效率，提高學(xué)生成績(jī)，下面是小編為大家整理的合理安排時(shí)間的方法。

制訂學(xué)習(xí)計(jì)劃

語(yǔ)說(shuō)：“凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢?！边@就是說(shuō)，凡事都要有個(gè)計(jì)劃，學(xué)習(xí)當(dāng)然也概莫能外。很多中學(xué)生認(rèn)為，學(xué)習(xí)只要有決心，無(wú)論何時(shí)何地都可以學(xué)。如果按著預(yù)先安排好的計(jì)劃去辦，反而會(huì)束手束腳，甚至?xí)绊憣W(xué)習(xí)效果。制定學(xué)習(xí)計(jì)劃有助于合理安排時(shí)間。日本一些心理學(xué)家通過(guò)研究后指出，智力相同的兩個(gè)學(xué)生有沒(méi)有學(xué)習(xí)計(jì)劃，他們的學(xué)習(xí)效果是大不相同的，缺乏學(xué)習(xí)計(jì)劃是成績(jī)難以提高的主要原因。這樣看來(lái)，制訂學(xué)習(xí)計(jì)劃，當(dāng)是科學(xué)安排學(xué)習(xí)時(shí)間的第一要義。

學(xué)習(xí)計(jì)劃要求不宜過(guò)高，因?yàn)橐筮^(guò)高不僅難以執(zhí)行，而且容易引起心里沒(méi)數(shù)和自卑感。有的同學(xué)雖然訂了學(xué)習(xí)計(jì)劃但沒(méi)有執(zhí)行，究其原因主要有以下三個(gè)方面：一是計(jì)劃訂得過(guò)于理想;二是本人缺乏執(zhí)行的毅力;三是周圍條件不允許。當(dāng)然，無(wú)論屬于哪種情況，都可以依靠本人的努力和身邊人們的協(xié)助而加以解決。

利用空閑時(shí)間

利用空閑時(shí)間也是合理安排時(shí)間的好方法。俗語(yǔ)說(shuō)：“聚沙成塔，集腋成裘”。如果中學(xué)生把每天活動(dòng)的時(shí)間都記錄下來(lái)，就可以發(fā)現(xiàn)空閑時(shí)間實(shí)際上是很多的。盡管這些時(shí)間都不長(zhǎng)，但累積起來(lái)就不得了。例如上學(xué)的路上、等候公共汽車、飯前飯后等等。若把這些時(shí)間能統(tǒng)統(tǒng)用在學(xué)習(xí)上，將會(huì)有很大的收獲。這正象包裝能手那樣，在包裹的每個(gè)小小的空隙里都設(shè)法塞上些小件物品，以不使包裹松動(dòng)一下。哪怕是只有5分鐘、10分鐘的時(shí)間間隙，也不應(yīng)讓它浪費(fèi)掉。充分利用時(shí)間的秘訣是：你不要想、“只有5分鐘了，什么也干不成了” ，而是要想“還有5分鐘，要充分利用它” 。用這5分鐘記單詞、看報(bào)紙、處理一下瑣碎小事，既能換腦筋，又能得到額外的收獲，何樂(lè)而不為?當(dāng)然，這不是說(shuō)要把一切余暇時(shí)間都用在學(xué)習(xí)上，也要有什么也不干、什么也不想的休息時(shí)間。

從對(duì)中學(xué)生的實(shí)際調(diào)查來(lái)看，每天在家可資利用的自學(xué)時(shí)間主要是：①起床后--早飯前;②早飯后--上學(xué)前;③下課后--放學(xué)前;④回家后--晚飯前;⑤晚飯后--就寢前。大部分同學(xué)的自學(xué)時(shí)間都在晚飯后--就寢前，但是，也不能忽視其他時(shí)間。如上述①、②兩種情況是預(yù)習(xí)當(dāng)天功課的最好時(shí)間;③、④兩種情況則是復(fù)習(xí)功課的有效時(shí)間。須知，盡管10分、20分鐘的時(shí)間不算長(zhǎng)，但也不應(yīng)輕易浪費(fèi)掉。

學(xué)會(huì)復(fù)習(xí)

磨刀不誤砍柴工，用在初中學(xué)習(xí)上，就是先復(fù)習(xí)再做作業(yè)，效率高。試想，如果一道作業(yè)題需要反復(fù)翻書才能找到答案，而且因?yàn)椴皇炀毘霈F(xiàn)各種錯(cuò)誤，一來(lái)浪費(fèi)時(shí)間，二來(lái)浪費(fèi)了作業(yè)的價(jià)值--檢驗(yàn)當(dāng)天的學(xué)習(xí)效果。那么，復(fù)習(xí)應(yīng)該看哪些內(nèi)容?

1)閱讀白天老師講解的教材內(nèi)容，包括課本里面的定義、概念、例題等，根據(jù)課上老師的講解，重新把思路理一遍。 2)整理、補(bǔ)充、完善自己的課堂筆記，對(duì)于課堂上簡(jiǎn)寫的筆記，要根據(jù)自己當(dāng)天的課堂學(xué)習(xí)補(bǔ)充完整，既可以復(fù)習(xí)一遍重要內(nèi)容，又可以方便以后再次復(fù)習(xí)。 3)解決聽(tīng)課過(guò)程中遺留的問(wèn)題。在復(fù)習(xí)時(shí)，更要合理安排時(shí)間。課堂上難免有些內(nèi)容聽(tīng)不懂或者對(duì)某些知識(shí)點(diǎn)理解有些模糊，在進(jìn)行了以上兩步之后，再看看課堂上聽(tīng)不懂的點(diǎn)是不是都懂了，如果還是不懂，最好用本子記下來(lái)，課下去問(wèn)老師或者同學(xué)。

作為一個(gè)中學(xué)生，制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，合理利用空閑時(shí)間，學(xué)會(huì)復(fù)習(xí)，如果你做到了這三點(diǎn)，相信你一定學(xué)會(huì)了如何合理安排時(shí)間，做一個(gè)優(yōu)秀的高三學(xué)生。