三年級上冊語文復習

第一單位

1.描述了《大青樹下的小學》邊境小學快樂和平的校園生活，反映了我國各民族兒童之間的友愛和團結(jié)。

學校：可愛、美麗、邊疆、多民族友好相處。作者情感：對學校的熱愛、自豪之情。第3段分為上課、下課兩部分。

2.《花的學校》“濕潤的東風走過荒野，在竹林中吹著口笛”（修辭手法：擬人）?！皹渲υ诹种谢ハ嗯鲇|著，綠葉在狂風里簌簌地響，雷云拍著大手”（擬人）。“雨一來，他們便放假了”（老師一來，同學們便安靜了。貓一來，老鼠便跑了。）資料袋：泰戈爾，印度詩人，《飛鳥集》《園丁集》《新月集》。

3.《不懂就要問》孫中山的品質(zhì)：勤學好問、敢于提問、認真學習。啟示（道理）：學問學問，不懂就要問。鴉雀無聲：一點聲音都沒有，形容非常安靜。

第二單元

5.《鋪滿金色巴掌的水泥道》“金色巴掌”指的是：梧桐樹的落葉。“多么明朗的天空”（明朗：指天空湛藍清亮，光線充足）“它們排列得并不規(guī)則，甚至有些凌亂”（凌亂：不規(guī)則，雜亂無次序）（這是一種自然之美）。遇到不理解的生詞怎么辦（找近義詞、聯(lián)系上下文、結(jié)合生活實際、查字典、向他人請教）

6.《秋天的雨》“秋天的雨，有一盒五彩繽紛的顏料”“秋天的雨，藏著非常好聞的氣味”“秋天的雨，吹起了金色的小喇叭”（三個方面）。五彩繽紛：指顏色很多，非常好看。（五顏六色、五光十色）。秋天的雨還會把顏色分給誰（它把紫色給了葡萄，水汪汪的葡萄像小朋友的眼睛，眨呀眨呀，眨來了秋天的涼爽）

第三單元

8.《賣火柴的小女孩》第1~5次點燃火柴看到的：火爐（溫暖）、烤鵝（食物）、圣誕樹（快樂）、奶奶、奶奶（幸福）

9.《那一定會很好》一粒種子的歷程：種子—大樹—手推車—椅子—木地板。課文表達的人生態(tài)度：心懷美好、熱愛生活。

10.《在牛肚子里旅行》旅行路線：牛嘴巴、第一個胃、第二個胃、牛嘴巴?？茖W道理：反芻

11.《一塊奶酪》螞蟻隊長：以身作則、公平公正、關(guān)愛弱小。爭先恐后：爭著向前，唯恐落后（賽場上，跑步運動員爭先恐后地趕到終點）。

第四單元

12.《總也倒不了的老屋》老屋：心地善良、樂于助人。預測還有誰會來找老屋幫忙（小鳥、小狗、小熊）

13.《胡蘿卜先生的長胡子》胡子的作用：男孩——放風箏；鳥太太——晾尿布。猜想還有哪些用處（小狗跳繩、拔河、縫衣服）

第五單元

15.《搭船的鳥》從外形、動作兩個方面描寫。外形（美麗）：羽毛翠綠、翅膀帶著藍色、紅色長嘴；捕魚動作（敏捷、迅速）：沖、飛、銜、站、吞。翠鳥：外表美麗、捕魚動作敏捷、本領(lǐng)高強。

16.《金色的草地》早上，草地是綠色的，因為蒲公英的花朵合攏了；中午，草地是金色的，因為蒲公英的花朵張開了，花瓣是金色的；傍晚，草地是綠色的，因為蒲公英的花朵合攏了。一本正經(jīng)：形容莊重規(guī)矩，非常認真。引人注目：引起人的注意。除了蒲公英，還有哪些事物也是變化著的（向日葵、含羞草）

第六單元

18.《富饒的西沙群島》（總—分—總）課文從海水、海底、海島三個地方描寫西沙群島：風景優(yōu)美、物產(chǎn)豐富、可愛?！俺扇航Y(jié)隊”“各種各樣的魚多得數(shù)不清”（魚的品種多、數(shù)量多）?！拔魃橙簫u的海里一半是水，一半是魚”（夸張，形容魚很多）

19.《海濱小城》課文從海上、海灘、庭院、公園、街道等方面描寫海濱小城。中心句（常見于段落的開頭、有時也在段落的末尾或中間）。注意段的中心句和全文的中心句。

20.《美麗的小興安嶺》課文是按照季節(jié)變化的順序（或時間順序）描寫小興安嶺的：美麗、富饒?！按禾?，樹木抽出新的枝條”（抽出，寫出春天枝條快速生長的樣子）。“霧從山谷里升起來，整個森林浸在乳白色的濃霧里”（浸，寫出了霧很多很濃的樣子）。“草地上盛開著各種各樣的野花，紅的、黃的、紫的，真像個美麗的大花壇”（比喻，把草地比作花壇）。如果你去小興安嶺旅游，你會選擇哪個季節(jié)去（思考：季節(jié)+理由）

第七單元

21.《大自然的聲音》（總——分）“風，是大自然的音樂家”“水，也是大自然的音樂家”“動物，是大自然的歌手”（課文從風、水、動物三個方面描寫大自然的聲音：美妙）。呢喃細語：小聲說話。波瀾壯闊：比喻聲勢雄壯浩大。滴滴答答、叮叮咚咚（AABB式、擬聲詞）。

你還聽過哪些“呢喃細語”“波瀾壯闊”的聲音（悄悄話/狂風）。

22.《父親、樹林和鳥》鳥最快活的時刻：歌唱的時候。父親快活的時刻：鳥唱歌的時候（因為父親喜歡歌唱的鳥）。鳥最危險的時候：黎明時，翅膀潮濕，飛起來沉重。“我真高興，父親不是獵人”（父親如此了解鳥兒，卻不傷害鳥兒，我為父親感到驕傲）。

23.《帶刺的朋友》帶刺的朋友是指刺猬：聰明伶俐、本事高明。作者對刺猬的三個稱呼分別是：那個東西、那個家伙、小東西（越來越親近的稱呼，表現(xiàn)了作者對刺猬的喜愛之情逐步加深）?；腥淮笪颍和蝗幻靼琢嘶蛞幌伦油耆靼琢?。躡手躡腳：形容走路時腳步放得很輕。

第八單元

24.《司馬光》用自己的話講一講這個故事：一群小孩在庭院里玩耍，一個小孩爬上甕，失足跌落到水中。其他小孩都跑開了，司馬光拿起石頭砸破甕，水涌出來，那個小孩得救了。司馬光的品質(zhì)：聰明機智、沉著冷靜。

25.《掌聲》兩次掌聲的含義。第一次掌聲：是對英子勇敢走上講臺的鼓勵。第二次掌聲：除了鼓勵，還有對英子的贊揚和肯定。英子前后變化：自卑憂郁——自信樂觀。（變化原因：同學們真誠的熱情的掌聲）

26.《灰雀》課文大意：灰雀不見了，列寧找灰雀，男孩放灰雀?！耙欢〞w回來”（一定，說明男孩下決心要放回灰雀）“你好！灰雀，昨天你到哪兒去了？”（不直接拆穿男孩的行為，是對男孩的尊重和呵護）。列寧：善解人意、關(guān)心和尊重他人。男孩：誠實、天真。

27.《手術(shù)臺就是陣地》為什么說“手術(shù)臺就是陣地”（陣地是戰(zhàn)士戰(zhàn)斗的地方。白求恩大夫不光把自己看作一名醫(yī)生，還把自己看成是在抗日戰(zhàn)爭中和中國人民并肩作戰(zhàn)的戰(zhàn)士。作為一名戰(zhàn)場上的醫(yī)生，他認為什么都比不上給戰(zhàn)士做手術(shù)重要。因此，對他來說，手術(shù)臺就是陣地）。白求恩：舍己為人、醫(yī)術(shù)高明、負責敬業(yè)。