私立學校聯(lián)合畢業(yè)設計現(xiàn)場調(diào)查直播海報。

昆工 供圖

云南網(wǎng)訊（記者 高藝萌）受疫情影響，今年夏天，云南各高校迎來了特殊的“畢業(yè)季”。為確保學生順利畢業(yè)，今年畢業(yè)季，昆明理工大學建筑與城規(guī)學院采用“云上聯(lián)合”方式開展畢業(yè)設計。其中，“風土再造”騰沖市清水鄉(xiāng)規(guī)劃設計項目，學子們跨界聯(lián)合，為云南騰沖清水鄉(xiāng)繪出了一幅美麗新畫卷。

師生們通過網(wǎng)絡連線。 昆工 供圖

四高校“云上聯(lián)合” 努力四個月完成鄉(xiāng)村聯(lián)合畢業(yè)設計

繼云課堂、云求職之后，“云上聯(lián)合畢業(yè)設計”也來了！今年的“鄉(xiāng)村聯(lián)合畢業(yè)設計”，昆明理工大學建筑與城規(guī)學院聯(lián)合西安建筑科技大學、華中科技大學、昆明理工大學、青島理工大學共同開展。選取云南騰沖市清水鄉(xiāng)為設計對象，以“風土再造”騰沖市清水鄉(xiāng)規(guī)劃設計為畢設題目，由四所高校13名指導教師、64名學生共同參與，涉及昆工建筑學、城鄉(xiāng)規(guī)劃、風景園林三個專業(yè)。

開題后，昆明理工大學多次組織四校的線上教學，聯(lián)動各校高校教師、清水鄉(xiāng)基層工作者，通過網(wǎng)絡傳遞現(xiàn)場資料、信息在線為學生答疑解惑，讓師生們對設計現(xiàn)場有“身臨其境”的認知。階段性評圖期間，學校還跨地域邀請國內(nèi)知名教師和行業(yè)專家參與評圖。

同時，該校打造了建筑類高校設計課網(wǎng)絡開放教學及資源共享云服務平臺即OR平臺，承擔所有設計類課程，包括畢業(yè)設計的中期檢查、終期檢查與評閱等。最終，經(jīng)過近4個月的努力，師生們克服了遠距離交流障礙，通過線上會議即時溝通，精心完成了畢設。為進一步提升騰沖清水鄉(xiāng)的發(fā)展建設、優(yōu)化生態(tài)環(huán)境、創(chuàng)造美好生活提出規(guī)劃設想和策略。

清水村鳥瞰圖。 昆工 供圖

清水鄉(xiāng)北部片區(qū)規(guī)劃圖。 昆工 供圖

聚焦廣博物產(chǎn) 對騰沖清水鄉(xiāng)中部片區(qū)進行“風土再造”

騰沖清水鄉(xiāng)物產(chǎn)豐富，資源廣博，中部片區(qū)尤甚，昆明理工大學中部片區(qū)小組以兩個篇章，規(guī)劃指導篇和區(qū)域落實篇，以及六個詳細專題展開規(guī)劃設計打造“博物風土，景彩清水’”的特色理念。

據(jù)昆明理工大學建筑與城規(guī)學院相關負責人介紹，清水鄉(xiāng)物產(chǎn)廣博，因此將清水風土具象定義為“博物”，設計從騰沖歷史入手，以千畝梯田景觀為出發(fā)點，深入挖掘梯田所承載著的騰沖農(nóng)耕文化，以梯田古寨聯(lián)合游線為依托，通過千畝梯田景點打造，陳家寨景觀空間活化，集鎮(zhèn)社區(qū)更新和集鎮(zhèn)公園景觀提升共同詮釋“博物風土，景彩清水”。

清水鄉(xiāng)北部片區(qū)發(fā)展規(guī)劃圖。 昆工 供圖

清水鄉(xiāng)村落結(jié)構分析圖。 昆工 供圖

聯(lián)合畢業(yè)設計持續(xù)6年 推動畢業(yè)設計教學模式創(chuàng)新升級

據(jù)了解，包括“風土再造”騰沖市清水鄉(xiāng)規(guī)劃設計項目在內(nèi)，今年昆明理工大學建筑與城市規(guī)劃學院與29所國內(nèi)高校共同開展了7個聯(lián)合畢業(yè)設計。如《成都沱江發(fā)展軸城市設計》的畢業(yè)設計，有西南交通大學、西安建筑科技大學、四川大學、昆明理工大學學生共同參與，還獲得了中國市政工程西南設計研究院的支持，通過校企合作，讓設計更有實踐性和現(xiàn)實意義，提高了教學質(zhì)量，促進了各院校之間的學科交流。

昆明理工大學建筑與城規(guī)學院相關負責人表示，“聯(lián)合畢業(yè)設計是各校建筑學、城鄉(xiāng)規(guī)劃學、風景園林專業(yè)師生同臺競技、各顯芳華的賽場，以提升本科教學品質(zhì)為目的，推動畢業(yè)設計教學模式的創(chuàng)新升級，通過多維度的交流共享教學資源，拓展學生的地域視野?！?/p>

據(jù)悉，昆明理工大學建筑與城規(guī)學院于2014年啟動聯(lián)合畢業(yè)設計。截至2019年，學院學生的畢業(yè)設計成果共獲得2個國際、1個國家級以及8個聯(lián)合設計競賽獎，已正式出版聯(lián)合畢業(yè)設計作品集9本；畢業(yè)設計團隊獲得昆明理工大學校級教學成果特等獎2項，并獲批云南省高等學校本科教育教學改革研究項目。