每天從幼兒園放學(xué)回來(lái)的路上，我和鄭云都要經(jīng)過(guò)“另一個(gè)城市”，那里有兒童樂(lè)園，有大滑梯。

秋手、施轉(zhuǎn)小木馬等等，靜云特別喜歡在那里蕩秋千，每天都要進(jìn)去玩一會(huì)兒才回家。

那天我們?nèi)ァ坝忠怀恰焙⒆訕?lè)園玩耍的時(shí)候，小朋友特別多，兩個(gè)秋千架上都有小朋友在玩。怎么辦呢？靜云只好乖乖站在邊上排隊(duì)等候，大約等了 5 分鐘左右，正當(dāng)我們要走的時(shí)候，秋千架上一個(gè)小朋友跳了下來(lái)，走開了。靜云見狀馬上坐上了秋千架?？墒悄俏蛔唛_的小朋友又跑回來(lái)了，還嚷著對(duì)靜云說(shuō)：“這是我先坐的，我只是去媽媽那兒喝口水?！膘o云有些無(wú)奈，只得從秋千架上下來(lái)，然后拉著秋千對(duì)小朋友說(shuō)：“小姐姐，你蕩秋千的時(shí)候我?guī)湍阃?，你?30 下，然后輪到我也蕩 30下，好不好？”那位小朋友馬上點(diǎn)頭答應(yīng)了。于是靜云開始推秋千架，玩了十多分鐘，她們兩個(gè)已經(jīng)成了好朋友，互相報(bào)了姓名，還相約以后放學(xué)再一起玩。后來(lái)，我們果然好幾次在那兒碰到了那位小姐姐，靜云每次都同她玩得很開心。

靜云是見人熟，走到哪兒都能融人。我們家長(zhǎng)替她做的就是創(chuàng)造機(jī)會(huì)，讓她多與小朋友們接觸，然后在她與人交往的過(guò)程中適當(dāng)教她一些社交技巧與禮儀，慢慢孩子運(yùn)用得多了，就能根據(jù)實(shí)際情況，靈活應(yīng)變，很快贏得蹈生小伙伴的好感，與對(duì)方成為好朋友。

這里有兒點(diǎn)社交技巧，家長(zhǎng)們不妨參考一下：

1.家長(zhǎng)要教給孩子的是體諒他人，講禮貌

我與靜云爸爸一-直把靜云當(dāng)朋友對(duì)待，禮貌用語(yǔ)常掛嘴邊，有什么事兒，只要是關(guān)于她的，就必定征求她的意見。她有什么話想對(duì)我們說(shuō)，我們也是認(rèn)真傾聽。她表現(xiàn)好，我們贊美她攝她表現(xiàn)不好：我們挑評(píng)她我們有事不能被打擾的時(shí)候。也會(huì)錯(cuò)訴她原因，讓她尊重我們，而她也很樂(lè)意配合，因?yàn)槲覀兿茸鹬亓怂?。靜云從小就表現(xiàn)得善解人意，不論誰(shuí)惹她不高興了，只要誠(chéng)懇道歉，承認(rèn)自己的錯(cuò)誤，哪怕她眼角還掛著眼淚，都會(huì)原諒對(duì)方。如果她看到家里誰(shuí)身體不舒服，總是會(huì)遞上一杯水，有時(shí)還會(huì)替我們盛飯，給我們捶背，倒水洗臉，等等，讓我們非常感動(dòng)。

在外面與小朋友相處時(shí)，靜云也把在家里這種設(shè)身處地為人著想、講禮貌的習(xí)慣帶了出去。哥哥、姐姐、弟弟、妹妹叫個(gè)不停，遇上小朋友有困難，只要能幫忙的，她必定第一個(gè)站出來(lái)幫助。有一次，一位小弟弟在水池邊玩耍時(shí)，鞋子掉進(jìn)了水里，小弟弟哭得像個(gè)淚人似的，其他小朋友全都束手無(wú)策，靜云安慰了小朋友幾句，然后飛快地跑回家拿了她捕捉蝴蝶的小網(wǎng)兜替小朋友把鞋子撈了上來(lái)。那個(gè)小朋友后來(lái)也成了她的好朋友，見到靜云就會(huì)甜甜地叫“云云姐姐、云云姐姐”。我也見過(guò)一些被家長(zhǎng)寵壞的小朋友，一切以自我為中心。他要玩的玩具，別人不能碰。他想與哪個(gè)小朋友玩，便不準(zhǔn)那個(gè)小朋友回家。靜云有一次與一個(gè)新朋友玩得開心，到了要回家的時(shí)間，那位小伙伴死死拉著她的手，不讓她走，還一個(gè)勁兒哭泣。靜云只好安慰她，又陪她玩了一會(huì)兒,可是小伙伴還是不準(zhǔn)靜云回家，折騰到晚上 10 點(diǎn)多，我們才算可以回家了。從那以后，靜云就不再愿意與那位小朋友玩了，她告訴我：“我怕下次又不讓我回家，這樣我都不能回家讀繪本了，也不能早睡了。”所以說(shuō)，不大忌。為別人著想，以自我為中心，小朋友是很難交到朋友的，這也是交往中的大忌。

2.家長(zhǎng)要教孩子寬容、大度，不要斤斤計(jì)較

孩子說(shuō)話的時(shí)候也常常是口無(wú)遮攔，用詞不當(dāng)，但一般是說(shuō)過(guò)即孩子玩游戲的時(shí)候，肢體接觸很多，不小心被碰到、打到的情況也靜云皮膚有點(diǎn)兒黑，并不會(huì)放在心上。有一次，靜云對(duì)我說(shuō)：“媽媽，那個(gè)小男孩兒居然叫我“黑白菜”，他太沒(méi)禮貌了，我不想跟他玩了。”因此她很討厭別人說(shuō)她黑，我知道這種外號(hào)的確傷到她了，就趕緊安慰她：“云云，我相信那個(gè)小男孩兒并沒(méi)有惡意，他只是說(shuō)著玩兒呢，你可以裝作聽不見，他要繼續(xù)說(shuō)，你可以告訴他要講禮貌?！焙髞?lái)，那個(gè)小男孩子叫一聲“黑白菜”，靜云就回應(yīng)一聲“要講禮貌”，幾個(gè)回合下來(lái)，小男孩覺(jué)得沒(méi)意思，又開始叫她“云云”了。大家還是經(jīng)常在一起玩。

3.家長(zhǎng)要教孩子發(fā)現(xiàn)并真誠(chéng)贊美別人的優(yōu)點(diǎn)

我們要教孩子多發(fā)現(xiàn)并欣賞其他小朋友的優(yōu)點(diǎn)，并且真被地給予贊美，這樣不僅能使孩子更容易博得他人的好感，而且當(dāng)孩子的眼睛聚焦于他人的優(yōu)點(diǎn)時(shí)，也會(huì)見賢思齊，越來(lái)越有長(zhǎng)進(jìn)。

靜云上幼兒園不久，有一次她回家告訴我：“媽媽，我們班上的 ××是個(gè)笨蛋。全班都會(huì)背的兒歌，那么簡(jiǎn)單，他就是學(xué)不會(huì)。”我趕緊糾正她說(shuō):“云云，每個(gè)人都有優(yōu)點(diǎn)與缺點(diǎn)，我們不能抓住一個(gè)點(diǎn)去說(shuō)人家壞話哦，這樣很不公平，也非常讓人討厭。要是別人說(shuō)你笨蛋，你也會(huì)討厭他的，對(duì)不對(duì)？”靜云點(diǎn)點(diǎn)頭說(shuō)：“媽媽，我知道了，我以后再也不說(shuō)了?！?/p>

沒(méi)過(guò)幾天，靜云又對(duì)我說(shuō)：“媽媽，我們班的××上課尿褲子了，真是搞笑了，全班同學(xué)都笑他?！蔽也](méi)有跟著靜云笑，而是教育她：“云云，人缺點(diǎn)、問(wèn)題的，我認(rèn)為應(yīng)該好好調(diào)整一下她的注意方向了，于是找了個(gè)機(jī)會(huì)，我認(rèn)真地對(duì)靜云說(shuō)：“云云，媽媽以后想多聽聽你們班哪些孩子表，好不好？

從現(xiàn)在開始，你觀察你們班誰(shuí)表現(xiàn)優(yōu)秀，比如誰(shuí)上課最認(rèn)真，誰(shuí)記的兒歌最多，誰(shuí)得到老師的表?yè)P(yáng)最多，等等?！睆哪且院?，靜云的關(guān)注點(diǎn)改變了，她交的朋友也變成了認(rèn)字最多的黃玉，擅長(zhǎng)畫畫的黃詩(shī)婷，等等，她向我承諾，自己也會(huì)努力向她們學(xué)習(xí)。

4.家長(zhǎng)要教孩子向朋友展露真實(shí)的自己

孩子都希望在別人面前表現(xiàn)自己優(yōu)秀的一面，對(duì)于自己不擅長(zhǎng)的，對(duì)于自己的缺點(diǎn)與不足很可能會(huì)掩飾、撒謊。孩子養(yǎng)成這樣的習(xí)慣，以后不僅會(huì)丟掉真正的朋友，對(duì)自身的成長(zhǎng)也很不利。家長(zhǎng)要告訴孩子每個(gè)人都有自己的長(zhǎng)處，也有短處，對(duì)于自己的好朋友，我們要坦誠(chéng)相待，向朋友展露真實(shí)的自己。

一群孩子在一起聊溜冰的事，靜云坦誠(chéng)地告訴他們自己不會(huì)，但是很想學(xué)。結(jié)果那群朋友并沒(méi)有嘲笑她，而是鼓勵(lì)她趕緊學(xué)，并且爭(zhēng)先恐后教她一些溜冰的技巧。在靜云學(xué)習(xí)溜冰的時(shí)候，經(jīng)常會(huì)有小朋友主動(dòng)拉著她

一起學(xué)習(xí)溜冰，幾天時(shí)間，小家伙兒就通過(guò)朋友的幫助順利學(xué)會(huì)了溜冰。反之，如果一直掩飾，靜云可能很難學(xué)會(huì)溜冰。

家長(zhǎng)用心教孩子這些交往技巧，孩子就能更快地融人陌生小朋友圈中，也能更融洽地與他們相處，從而獲得更多的好朋友。