《范進中舉》課文解析

　　作者吳敬梓（1701——1754年），字敏軒，號粒民，晚年又號文木老人，安徽全椒人，清代最偉大的小說家之一他出生于一個科甲鼎勝的世家，其曾祖父和祖父兩代人中，共出了六名進士，包括一名榜眼，一名探花由于家族的影響，他少時曾熱衷于科舉，早年入學(xué)為秀才，二十九歲時參加鄉(xiāng)試，卻因“文章大好人大怪”而落第后來又經(jīng)歷了由富貴到貧賤的不平常變化，飽嘗了世態(tài)炎涼，體察到士大夫階層的種種墮落與無恥，看清了清王朝統(tǒng)治下政治的腐敗與社會的污濁，寫下了著名的諷刺小說《儒林外史》

　　《儒林外史》這部取材于封建科舉考試的小說問世以來得到世人極高的贊譽魯迅在《中國小說史略》中說：“敬梓《儒林外史》出，乃秉持公心，指謫時弊，機鋒所向，尤在士林；其文又戚而能諧、婉而多諷；于是說部中乃有足稱諷刺之書”作者吳敬梓以極盡嘲諷之妙筆、辛辣剛勁的語言刻畫了一大批熱衷于功名利祿的儒林群丑，抨擊了僵化的考試制度和由此帶來的嚴重社會問題而節(jié)選自《儒林外史》第3回的《范進中舉》則是全書最精彩的片斷之一它通過范進中舉喜極而瘋及中舉前后生活遭遇的變化，深刻地揭露和批判了科舉制度腐蝕讀書人靈魂、摧殘人才及敗壞社會風(fēng)氣的罪惡，窮形盡相地表現(xiàn)了封建末世的世道人心，對各類市儈小人，進行了有力的鞭笞和嘲諷該文有以下幾個特點：

　　1、曲徑通幽的故事情節(jié)展現(xiàn)出獨特的形象

　　《范進中舉》這個片斷選自《儒林外史》第3回“周學(xué)道校士拔真才，胡屠戶行兇查捷報”故事情節(jié)雖是著眼于平凡小事，但由于作者巧妙的安排，竟具有一波三折的`特點基本情節(jié)如下：范進進學(xué)，岳丈祝賀—→借錢遭罵，范進偷試—→范進賣雞，捷報到家—→范進發(fā)瘋，屠戶治病—→鄉(xiāng)紳造訪，饋銀贈屋—→范進送銀，屠戶回家人物性格隨著情節(jié)的發(fā)展變化逐步體現(xiàn)出來出于對封建科舉制度的親身體驗和滿腔痛恨，吳敬梓以其獨運匠心的情節(jié)設(shè)置與性格刻畫，栩栩如生地塑造了范進這個集百丑于一“瘋”的典型形象以及前倨后恭、恬不知恥的胡屠戶和圓滑世故、謊話連篇的張鄉(xiāng)紳等形象，入木三分地揭示了封建科舉制度的弊害和對社會風(fēng)氣的敗壞，讓人在鬧劇中認清社會，有曲徑通幽之妙。

　　2、別具匠心的諷刺手法深化了作品的主題

　　（1）運用對比映襯手法塑造人物形象，強化了諷刺效果例如：中舉前，范進饑寒交迫，受盡人間白眼和嘲諷，然而中舉后一切天翻地覆：醒來后的范進對平日懼怕的岳父胡屠戶也不怕了，由先前稱其“岳父”改呼為“老爹”；時常嘲弄他的眾鄰居、素不相識的張鄉(xiāng)紳也都來套近乎了，房子、田產(chǎn)、金錢、奴仆，不招即來這樣，通過前后生活境遇和心態(tài)的強烈對比，把范進腐儒的形象刻畫得入木三分。

　?。?）通過對典型細節(jié)的夸張描寫，突現(xiàn)人物性格的本質(zhì)最精彩的莫過于“中舉發(fā)瘋”和“胡屠受贈”且看：胡屠戶一邊“把銀子攥在手里緊緊的，把拳頭舒過來”，一邊假意推辭道：“你且收著”并不等范進說完，“連忙把拳頭縮了回去，往腰里揣”，“千恩萬謝”之后，“低著頭，笑迷迷地去了”用“攥”“舒”“縮”“揣”四字，使這個見錢眼開、虛偽做作的市儈小人丑態(tài)躍然紙上。

　?。?）戚而能諧，笑聲中含有極端的憎惡，增強了作品諷刺的力量胡屠戶在小說中的表現(xiàn)可以概括為“前倨后恭”當(dāng)范進窮困潦倒的時候，他覺得把女兒嫁給這么一個窮鬼，簡直是倒了一輩子的運可當(dāng)范進中舉后送給他銀子，他立即吹牛說：“我的這個賢婿，才學(xué)又高，品貌又好……我自己覺得女兒像有些福氣的，畢竟要嫁與個老爺，今日果然不錯……”這些話引起了眾人的哄笑，他自己也洋洋自得正是在笑聲中讓人感受了胡屠戶的卑劣可笑、范進的悲哀和世風(fēng)的低下

　　3、純熟的白話式語言使人物“現(xiàn)身紙上，聲態(tài)并作”作品以純熟的古代白話寫成，幾乎都是采用白描的手法，語言簡練、渾厚，有真意，少做作，少粉飾，不賣弄，沒有浮泛語小說還用了不少方言口語、俚語、歇后語，對于表現(xiàn)各階層人物的聲態(tài)起了很好的作用，這些語言充分表現(xiàn)了作者的藝術(shù)才華，作者也正是以這樣高超的語言藝術(shù)，來達到高度的諷刺效果的，正因為如此，這部作品在五四時期被人稱為絕好的國語文學(xué)。