導(dǎo)語：信息技術(shù)（Information Technology，縮寫IT），是主要用于管理和處理信息所采用的各種技術(shù)的總稱。它主要是應(yīng)用計算機(jī)科學(xué)和通信技術(shù)來設(shè)計、開發(fā)、安裝和實施信息系統(tǒng)及應(yīng)用軟件。以下是小編整理高一信息技術(shù)基礎(chǔ)課件的資料，歡迎閱讀參考。

　　【學(xué)習(xí)目標(biāo)】

　　學(xué)生通過本節(jié)的學(xué)習(xí)，對信息安全會有更深的認(rèn)識，幫助學(xué)生樹立信息安全意識，自覺遵守信息道德規(guī)范。

　　【重點難點】

　　重點：了解威脅信息安全的因素。

　　難點：掌握信息安全防護(hù)的方法。

　　【學(xué)習(xí)方法】

　　通過對案例的分析，掌握信息安全的威脅因素及防護(hù)方法；以小組為單位合作探究，通過討論、網(wǎng)上查閱等方式，在使用網(wǎng)絡(luò)的過程中，樹立信息安全意識和自我保護(hù)意識。讓學(xué)生感受信息安全防護(hù)的重要性，并提升法律意識，樹立自覺遵守信息道德規(guī)范和國家法律法規(guī)的意識。

　　【知識鏈接】

　　是指信息網(wǎng)絡(luò)的硬件、軟件及其系統(tǒng)中的數(shù)據(jù)受到保護(hù)，不受偶然的或者惡意的原因而遭到破壞、更改、泄露，系統(tǒng)連續(xù)可靠正常地運行，信息服務(wù)不中斷。信息安全主要包括以下五方面的內(nèi)容，即需保證信息的保密性、真實性、完整性、未授權(quán)拷貝和所寄生系統(tǒng)的安全性。

　　其根本目的就是使內(nèi)部信息不受外部威脅，因此信息通常要加密。為保障信息安全，要求有信息源認(rèn)證、訪問控制，不能有非法軟件駐留，不能有非法操作。

　　信息安全是一門涉及計算機(jī)科學(xué)、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、通信技術(shù)、密碼技術(shù)、信息安全技術(shù)、應(yīng)用數(shù)學(xué)、數(shù)論、信息論等多種學(xué)科的綜合性學(xué)科。

　　【學(xué)習(xí)過程】

　　課題引入：

　　播放唐伯虎點秋香的改詞版本《灰鴿子與熊貓燒香口舌之戰(zhàn)》，請學(xué)生觀賞的同時，思考：唐伯虎和秋香的媽媽分別代表誰？各自的厲害之處？

　　網(wǎng)上查找：

　　熊貓燒香病毒：

　　灰鴿子病毒：

　　主題：在信息社會里，信息已經(jīng)成為一種資源和財富，我們在享受信息技術(shù)帶來的極大方便的同時。

　　案例分析：

　　當(dāng)我們的電腦成為別人的獵物之時，小的危害會影響到了我們的工作和學(xué)習(xí)，大而言之，則造成數(shù)以億計的損失。那究竟是什么原因危害了我們信息的安全，我們又如何應(yīng)對呢？

　　案例1：破譯密碼只是浮云

　　小偷江某負(fù)責(zé)將偷盜后的銀行卡破譯密碼。一次，江某取得11張銀行卡，在銀行ATM機(jī)上只試了兩次，就將密碼識破，使失主損失近20萬。

　　是小偷聰明過人嗎？是小偷有破解的寶典嗎？

　　小調(diào)查：（制作統(tǒng)計表）

　　用過123456作為密碼的有多少人？

　　用過自己生日做密碼的有多少人？

　　用過手機(jī)號碼做密碼的有多少人？

　　多個賬號用一個密碼的有多少人？

　　網(wǎng)上的密碼可以通過編寫程序進(jìn)行暴力破解。

　　網(wǎng)上查找：

　　暴力破解密碼原理

　　總結(jié)： 案例2：千里之堤毀于蟻穴

　　據(jù)報道：

　　2010年，微軟IE存在一個嚴(yán)重的漏洞，百萬用戶遭受攻擊，在受攻擊計算機(jī)上安裝虛假殺毒軟件或是木馬病毒。

　　2011年8月，Adobe公司發(fā)布安全公告，提示 Flash播放器存在高危漏洞，使瀏覽掛馬網(wǎng)頁的用戶電腦自動下載運行木馬。目前有近80%的掛馬網(wǎng)頁正在通過Flash漏洞攻擊網(wǎng)民。

　　出示教師機(jī)360安全衛(wèi)士掃描結(jié)果 引導(dǎo)學(xué)生思考：

　　1、什么是漏洞？

　　2、如何修補(bǔ)漏洞？

　　案例3：惡意攻擊背后利益驅(qū)動

　　熒屏上的相親節(jié)目如火如荼，婚戀網(wǎng)站也成為經(jīng)濟(jì)收益者，然而為爭奪虛擬市場，

　　一些不正當(dāng)?shù)母偁幨侄我睬娜怀霈F(xiàn)。北京某婚戀網(wǎng)的總部網(wǎng)站出現(xiàn)了多次斷網(wǎng)現(xiàn)象，盡管網(wǎng)站不斷更換網(wǎng)址，但斷網(wǎng)問題依然沒能解決。在遭遇斷網(wǎng)期間直接經(jīng)濟(jì)損失達(dá)數(shù)百萬元。

　　經(jīng)警方抓獲犯罪嫌疑人后得知，嫌疑人在網(wǎng)上發(fā)布大量類似“木馬”性質(zhì)的病毒，

　　通過病毒侵入和控制沒有防御病毒軟件的電腦，這種被控制的電腦俗稱“肉雞”，他們利用“肉雞”同時登錄被攻擊的網(wǎng)站，使網(wǎng)站無法承接突然增多的訪問量，最終導(dǎo)致網(wǎng)絡(luò)癱瘓。

　　1、肉雞的選擇標(biāo)準(zhǔn)：

　　2、惡意攻擊的招數(shù)及防范：

　　學(xué)生活動： 分組分別網(wǎng)上查找《釣魚網(wǎng)站》《掛馬網(wǎng)頁》相關(guān)知識，并說一說我們該如何防護(hù)，原因是什么。

　　總結(jié)：

　　擴(kuò)展學(xué)習(xí)

　　提升認(rèn)識

　　網(wǎng)上查找：

　　如何設(shè)置系統(tǒng)更安全？病毒和木馬有什么差別？殺毒軟件和防火墻什么差別？如何選取殺毒軟件？網(wǎng)絡(luò)上著名的十大病毒又有著怎樣的威力？黑客的背后隱藏著怎樣的一條經(jīng)濟(jì)鏈條？

　　【歸納小結(jié)】

　　養(yǎng)成良好習(xí)慣，

　　提高安全意識，

　　合理運用技術(shù)。

　　【當(dāng)堂檢測】

　　安全小衛(wèi)士：

　　查找電腦存在的安全隱患，并采取相應(yīng)措施，在確認(rèn)安全的情況下為系統(tǒng)備份。

　　【學(xué)習(xí)反思】

　　通過本節(jié)課學(xué)到了什么？對信息安全還有什么疑惑？

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