《蜘蛛開店》的教學(xué)設(shè)計

〖教學(xué)目標(biāo)〗

　　1、正確、流利、有感情地朗讀課文，了解蜘蛛開店的變化。

　　2、根據(jù)課文內(nèi)容展開想象，續(xù)編故事。

〖教學(xué)重點〗

　　正確、流利、有感情地朗讀課文，了解蜘蛛開店的變化

〖教學(xué)難點〗

　　根據(jù)課文內(nèi)容展開想象，續(xù)編故事

〖教學(xué)過程〗

　　1、謎語導(dǎo)入

　　課件出示謎語：一物生來強，每天織網(wǎng)忙?？椡觎o靜坐，專等蚊蟲撞。（猜一動物）

　　師：從這則謎語中，我們可以看出蜘蛛有什么特長？（織網(wǎng)）有一天，蜘蛛要利用它這個特長開一家商店，這就是我們今天要學(xué)習(xí)的課文——《蜘蛛開店》。（板書課題，強調(diào)“店”的筆畫順序）

　　2、初讀課文，整體感悟

　　1）播放課文錄音。

　　2）生自由讀課文，讀準(zhǔn)字音，讀通句子。

　　3）檢查生字詞認讀情況。

　　4）過渡：字詞我們已經(jīng)認識了，接下來，請大家再讀課文，思考：蜘蛛先后開了哪些店？來的`顧客都是誰？最后結(jié)果怎樣？

　　5）生反饋

　　3、細讀課文

　　1）蜘蛛為什么要開店？

　?。?）有一只蜘蛛，每天蹲在網(wǎng)上等著小飛蟲落在上面，好寂寞，好無聊啊。

　　（2）指導(dǎo)朗讀。

　　2）蜘蛛要賣什么呢？為什么要賣這些東西？從文中找出相關(guān)句子。

　　（1）①賣什么呢？就賣口罩吧，因為口罩織起來很簡單。

　?、谕砩希┲胂耄哼€是賣圍巾吧，因為圍巾織起來很簡單。

　?、壑┲肜鄣门康乖诘厣?，心里想：還是賣襪子吧，因為襪子織起來很簡單。

　?。?）指導(dǎo)朗讀。

　　3）過渡：蜘蛛決定了要賣的商品，它是怎么寫招牌的？

　?。?）課件出示：“口罩編織店，每位顧客只需付一元錢。”

　　“圍巾編織店，每位顧客只需付一元錢?！?/p>

　　“襪子編織店，每位顧客只需付一元錢?！?/p>

　?。?）同學(xué)們，如果你們是這只蜘蛛，你會怎么寫招牌？

　　4、過渡：招牌寫好了，都來了哪些顧客呢？

　　河馬——嘴巴大

　　長頸鹿——脖子長

　　蜈蚣——多腳

　　5、過渡：蜘蛛把開店想得太簡單，來的顧客又這么特殊，它肯定要吃大苦頭了？從文中找出蜘蛛紡織結(jié)果的句子讀一讀。

　　（1）河馬嘴巴那么大，口罩好難織啊，蜘蛛用了一整天的工夫，終于織完了。

　?。?）蜘蛛織啊織，足足忙了一個星期，才織完那條長長的圍巾。

　?。?）可是，蜘蛛看到顧客后，卻嚇得匆忙跑回網(wǎng)上。

　?。?）指導(dǎo)朗讀。

　　6、小練筆：展開想象，續(xù)編故事。

　　7、學(xué)完了這個故事，你想對蜘蛛說些什么？

【《蜘蛛開店》的教學(xué)設(shè)計】