1 教案一：折疊小紅花

活動目標：

1、學習折疊小紅花。

2、能耐心細致地，完成作品。

活動準備：

1、《小朋友的書—美工》

2、裝小紅花的玻璃瓶。

活動過程：

1、引出課題。

（出示紙折小紅花）小朋友，這是什么？

你們想和小紅花做朋友嗎？誰知道小紅花喜歡什么樣的朋友呢？

我們折好多好多的小紅花，讓小紅花做我們的好朋友吧。

2、觀察范例，說說小紅花是怎么做出來的。

這朵小紅花是什么顏色的，花朵有幾層？

每一層花朵的大小是怎樣的？三朵花怎樣重疊在一起？

花朵下面有什么？

3、觀察《小朋友的書--美工》第八頁“小紅花”。

數(shù)數(shù)畫紙上有幾朵花？那一朵大？那一朵最?。?/p>

我們怎樣用這些材料做成一朵小紅花？（引導幼兒通過自己的觀察，講述做小紅花的方法）

4、教師講解并示范，幫助幼兒梳理制作過程。

用剪刀剪下三朵花和葉子-----三朵花由大到小疊好粘貼在一起-----葉子粘貼在最下面-----將花對折-----把最上面的那層花瓣向上拉起-----把第二層花瓣向上拉起，一朵美麗的小紅花做好了。

5、幼兒制作。

教師指導要點：沿著黑線剪下花和葉；從大到小粘貼花瓣；拉花時不要將紙拉破。

6、講評。

展示幼兒做好的小紅花。

把小紅花裝進玻璃瓶。

激勵幼兒爭當小紅花的好朋友，看誰得的小紅花多。

2 教案二：一朵小紅花

活動目標：

1、嘗試用手指蘸顏料，在紙上隨意畫。

2、能模仿教師和家長的動作學習點畫。

3、愿意大膽點畫，感受點畫的樂趣。

活動準備：

紅、黃、綠顏料及抹布，人手一張白紙

活動過程：

1、教師以變魔術的方式出示顏料，請幼兒說說顏色名稱。

教師：（1）看！你們知道這是什么嗎？（2）這是什么顏色？

2、教師以游戲化的語言和夸張的動作講解示范手指點畫。

（1）教師：寶寶們，今天我們和顏色寶寶來做游戲好嗎？（好）

（2）教師邊做邊示范講解，點畫出一朵小花。

教師：先用手指和顏色寶寶親一親，再讓顏色寶寶和紙親一親，到處親一親。

（3）教師講畫好的畫給幼兒看，并古作驚奇地問：顏色寶寶怎么啦？

（4）教師帶領幼兒說一說：我點了一朵小花。

（5）教師提醒幼兒畫完將手擦干凈。教師：最后手指和小抹布親一親，干干警凈凈。

3、幼兒作畫，教師巡回指導。

將幼兒作品貼出來，幼兒與老師一起欣賞，為自己拍拍手。教師為幼兒貼上小紅花給予鼓勵。

3 教案三：小紅花

活動目標：

1、?學習在小草頂端隨意地點畫小紅花。

2、?學習使用顏料的良好常規(guī)。

活動重難點：

重點：學習使用顏料的常規(guī)。

難點：學習使用顏料的常規(guī)。

活動準備：

紅色顏料若干盤，濕抹布、范畫、添畫練習紙。

活動過程：

1、引出課題

（1）出示小草圖：這是什么？（小草）

（2）剛才小草跟老師說來一句悄悄話：“今天天氣真好，我們準備出去游玩，但是我們想有頂漂亮的帽子。老師，你能給我們幫忙嗎？”我說：“行！”

（3）老師用右手食指蘸色在紙上任意點畫一些小花。紅紅的、有大的、有小的，這有趣，今天我們都來點畫小花。

2、講解示范

（1）用手指蘸上紅顏色，然后在小草頭上輕輕一按就是一朵花，用力一按就是一朵大 一點的花。

（2）一、二、三?給每根小草都點上小紅花，真漂亮，這下它們可以高興了。

3、幼兒練習

小朋友，你們給圖畫紙上的小草也都點上小紅花好嗎？

（1）鼓勵幼兒隨意地點畫大大小小的小紅花。

（2）提醒幼兒顏料未干不可以用手摸，要保持畫面、衣服、桌面的清潔。

4、講評

教師帶幼兒相互參觀。我們一起來看看誰畫的小紅花最漂亮。