1 教案一：碰一碰

活動目標(biāo)：

1、能合拍地隨著音樂邊拍手邊唱歌。

2、用不同的動作方式和同伴“碰一碰“，學(xué)會按指令迅速做出準(zhǔn)確的反應(yīng)。

3、體驗(yàn)與同伴合作交流一起玩游戲的愉快心情。

活動準(zhǔn)備：

1、身體各部分的事先了解。

2、音樂。

活動過程：

（一）熟悉音樂

1、聽音樂，初步感受音樂的節(jié)奏。

師：小朋友們，今天老師和你們一起玩?zhèn)€游戲，但在這之前，我們先來聽首好聽的歌好不好？

師：你們覺得這首歌怎么樣？和你們平時聽的有什么不一樣？（有停頓的地方）

師：這個停頓的地方是由老師來說的，那現(xiàn)在我們學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)這首好聽的歌吧。

（二）學(xué)習(xí)歌曲《碰一碰》

1、學(xué)習(xí)歌詞

師：現(xiàn)在我們先來念念歌詞，老師念一遍，你們念一遍。

師：我們完整的來念念歌詞。

2、學(xué)習(xí)歌曲

師：現(xiàn)在老師彈琴，你們跟著唱好不好？

師：唱的真棒，我們現(xiàn)在男幼兒唱一遍，女幼兒唱一遍好嗎？要唱的響點(diǎn)哦。

（三）游戲《碰一碰》

1、明確游戲規(guī)則

師：剛剛老師說今天要和你們玩一個游戲是不是，這個游戲叫碰一碰，歌曲里面那個空白的地方是由老師來說的，老師說“碰鼻子“，那你就要和你座位旁邊的小朋友碰碰鼻子，會了嗎？那我們來試試吧。

2、再次游戲

師：我剛剛看到很多小朋友都知道游戲規(guī)則了，那你們聽好了，老師要開始變碰的地方了，看看哪些小朋友反應(yīng)更快。

3、讓幼兒創(chuàng)編“碰“的動作

師：我們除了碰一碰鼻子，碰一碰小手，還能碰哪里呢？

（四）小結(jié)

師：今天我們玩了一個“碰一碰“的游戲，你們回家后也可以教教你們的爸爸媽媽，讓他們和你們一起玩這個游戲。

2 教案二：《碰一碰》

活動目的：

1、激發(fā)幼兒喜歡參加音樂游戲的興趣，并在游戲中體驗(yàn)快樂的情緒。

2、引導(dǎo)幼兒大膽創(chuàng)編動作，能邊唱邊做邊說。

活動準(zhǔn)備：

磁帶、三用機(jī)、活動前已教會幼兒演唱歌曲。

活動過程：

一、律動《合攏放開》進(jìn)場。

二、復(fù)習(xí)歌曲，引導(dǎo)幼兒大膽創(chuàng)編動作。

1、師幼共同演唱歌曲《碰一碰》。

2、啟發(fā)幼兒探索身體的哪些部位可以與別人碰一碰，并請幼兒試一試。

3、要求幼兒在與同伴碰一碰時要輕輕地，不推不擠。

三、音樂游戲《碰一碰》。

1、請幼兒聽音樂在活動場地自由地找朋友，并能跟隨音樂自由地做動作。

2、當(dāng)音樂停止時，教師說碰什么地方，幼兒便與自己的朋友輕輕地碰一碰那個地方。

3、游戲中，可請幼兒做詢問者，教師回答，教師用指令不斷地變換“碰”的位置；也可請多數(shù)幼兒做詢問者，個別幼兒做回答者。

四、延伸部分。

請家長們也參與到活動中，與自己的孩子玩“碰一碰”的游戲。

3 教案三：碰一碰

活動目標(biāo)：

1、理解“碰”的動作，初步學(xué)唱歌曲《碰一碰》。

2、通過參與音樂游戲，培養(yǎng)初步的合作精神。

活動準(zhǔn)備：

1、《碰一碰》音樂磁帶，錄音機(jī)。

2、小兔、小熊各一個。

活動過程：

一、創(chuàng)設(shè)情境，理解“碰”的動作

1、手偶情景創(chuàng)設(shè)：一天小兔出來玩，遇到好朋友小熊，可高興了，它們高興地碰了碰肩膀。

師：小兔遇到好朋友小熊，它們很高興地干什么??？(肩膀碰肩膀)

小結(jié)：輕輕地碰碰肩膀。

2、拍肩，理解“碰”的動作。

師：寶寶們，伸出我們的小手，輕輕來碰碰我們的肩膀。

二、初步學(xué)唱歌曲

（1）介紹歌曲名稱：《碰一碰》

（2）教師示范唱。（只彈旋律，不彈伴奏）

提問：剛才寶寶們聽到了什么？碰了哪里？（幼兒回答，教師小結(jié)）

（3）幼兒學(xué)唱歌曲2-3遍。

幼兒學(xué)唱：寶寶，愿意和老師一起唱嗎？（集體學(xué)唱兩遍）

三、師幼互動游戲

（1）老師邊唱歌曲邊做動。（請一名幼兒到前面來，與老師合作游戲）

師：現(xiàn)在老師也要找一個表現(xiàn)好的寶寶，和他做朋友。也來和他輕輕地碰一碰。

（2）鼓勵個別幼兒找同伴一起游戲。

（3）全體幼兒到戶外空地邊唱歌曲邊游戲。