1 手抄報(bào)一：《柳林風(fēng)聲》基本介紹

《柳林風(fēng)聲》是英國(guó)作家肯尼斯·格雷厄姆創(chuàng)作的童話，發(fā)表于1908年。

《柳林風(fēng)聲》是以動(dòng)物為主角的童話，文筆典雅，描寫細(xì)致，富含哲理。書(shū)中塑造了幾個(gè)可愛(ài)的動(dòng)物形象：膽小怕事但又生性喜歡冒險(xiǎn)的鼴鼠，熱情好客、充滿浪漫情趣的水鼠，俠義十足、具有領(lǐng)袖風(fēng)范的老獾，喜歡吹牛、炫耀、追求時(shí)髦的蛤蟆，敦厚老實(shí)的水獺——他們生活在河岸或大森林里，有樂(lè)同享，有難同當(dāng)。

內(nèi)容簡(jiǎn)介

《柳林風(fēng)聲》按出場(chǎng)先后來(lái)看，作品中的主人公分別是身穿人類服裝并且能說(shuō)會(huì)道的鼴鼠、河鼠、狗獾和蛤蟆。全書(shū)由12章組成。

第一章“河流”始于萬(wàn)物勃生的春季：鼴鼠在春日情懷的感召下奮力爬出黑暗的地下居所，置身于充滿勃勃生機(jī)的河岸地帶。很快，鼴鼠與居住在河岸洞穴中的河鼠一見(jiàn)如故，成為了朋友。

第二章“大路”的背景轉(zhuǎn)換為夏日，河鼠和鼴鼠前往蛤蟆府邸。蛤蟆此時(shí)迷上了駕著大馬車在大路上漫游，他讓來(lái)客坐上自己的大馬車，一同出游。在路上，他們乘坐的馬車被一輛飛馳而來(lái)的嶄新的大汽車撞翻到路旁的溝里，誰(shuí)知蛤蟆不怒反喜，原來(lái)他又迷上了這“璞璞璞”高速奔馳的汽車。

第三章“野森林”、第四章“獾先生”和第五章“溫馨的舊居”是連成一氣進(jìn)行講述的。鼴鼠在一個(gè)飄雪的冬日下午獨(dú)自進(jìn)人野森林，結(jié)果在林中迷了路。河鼠找到了已筋疲力盡的鼴鼠，兩個(gè)不速之客碰巧闖進(jìn)了獾先生的居所，受到了熱情款待。

第六章“蛤蟆先生”的背景已轉(zhuǎn)換為初夏，獾先生同河鼠和鼴鼠一起前往蛤蟆府邸，將準(zhǔn)備乘汽車外出兜風(fēng)的蛤蟆禁閉起來(lái)。不久蛤蟆施計(jì)逃離，開(kāi)始了新的歷險(xiǎn)。蛤蟆偷開(kāi)了一輛停在客店院子里的新車，結(jié)果被判長(zhǎng)達(dá)20年的監(jiān)禁。

第七章“黎明前的排簫聲”講述的是河鼠和鼴鼠如何尋找水獺已失蹤多日的兒子“小胖子”。

第八章“蛤蟆歷險(xiǎn)記”講述了蛤蟆如何在老牢頭好心腸女兒的幫助下通過(guò)掉包計(jì)逃出監(jiān)獄。

第九章“向往遠(yuǎn)游”講述的是河鼠被一只來(lái)自君士坦丁堡的海老鼠的遠(yuǎn)游經(jīng)歷所深深吸引，心向往之。

第十章“蛤蟆二次歷險(xiǎn)”和第十一章“眼淚像夏日的風(fēng)暴一樣流淌”講述了蛤蟆回到河岸地區(qū)后發(fā)生的事情。蛤蟆的豪華府邸已被大批黃鼠狼和貂鼠強(qiáng)占，在獾先生的主持下，他們擬訂了用計(jì)謀奪回蛤蟆府的行動(dòng)計(jì)劃。

第十二章“尤利西斯歸來(lái)”講述了整個(gè)奇襲行動(dòng)的過(guò)程以及4位朋友奪回蛤蟆府邸后重振家園及舉行慶祝宴會(huì)的情形。

在經(jīng)歷了這一切之后，蛤蟆變得成熟起來(lái)，河岸地區(qū)也恢復(fù)了往日的生機(jī)和秩序。

2 手抄報(bào)二：《柳林風(fēng)聲》人物介紹

鼴鼠

在象征意義上，鼴鼠可看做一個(gè)成人期待視野中的乖孩子，謹(jǐn)慎本分，心地善良，但需要通過(guò)進(jìn)入社會(huì)結(jié)識(shí)良師益友，學(xué)習(xí)和掌握必要的社會(huì)習(xí)俗和規(guī)則，掌握生存和享受生活的必要知識(shí)，從而健康地成長(zhǎng)起來(lái)。

河鼠

至于河鼠，他可以被看作是生活中不可多得的思想和人格都相對(duì)成熟的益友，對(duì)人真誠(chéng)友好，善解人意，樂(lè)于助人。他一方面非常務(wù)實(shí)，精明能干，具有豐富的生活常識(shí)及為人處世的道理，無(wú)論是水上的營(yíng)生（、劃船、熟知季節(jié)變化等）還是一應(yīng)家務(wù)操持（烹制美食，家常膳食，居家度日等）無(wú)所不能，在象征意義上具有家庭中母親的角色因素；另一方面，他又是一個(gè)有詩(shī)人氣質(zhì)的人或者說(shuō)就是一個(gè)詩(shī)人，時(shí)常寫些詩(shī)句抒發(fā)所思所感（這在某種程度上折射了作者本人的影子）。當(dāng)然，這個(gè)具備理想人格的河鼠也有精神迷茫，靈魂出竅的時(shí)候。在一個(gè)季節(jié)轉(zhuǎn)換，遷徙性動(dòng)物紛紛離別河岸地區(qū)的時(shí)節(jié)，河鼠遇見(jiàn)一個(gè)來(lái)自海外的海老鼠。在聽(tīng)了海外來(lái)客講述的遠(yuǎn)游經(jīng)歷和迷人的海外風(fēng)光之后，河鼠黯然神傷，失魂落魄，陷入了短暫的精神危機(jī)之中。好友鼴鼠及時(shí)地阻止了河鼠夢(mèng)游般的離家出走。

蛤蟆

從象征意義看，蛤蟆代表著一種頑童（壞小子）的人格形象。他追求刺激，追求新奇，追求生命樂(lè)趣的徹底張揚(yáng)，具體表現(xiàn)為“喜新厭舊”式的追新求異。在人格特征方面，蛤蟆不僅像《西游記》中的豬八戒，“小智若愚”，自負(fù)好勝，喜歡吹牛；而且還有些像《水滸傳》中的花和尚魯智深，是性情中人，率直純真。作為頑童，蛤蟆具有強(qiáng)烈的自我中心特征，而且虛榮心和好勝心非常突出，喜歡聽(tīng)贊揚(yáng)話，渴望成為眾人矚目的中心（是“英俊、成功、人見(jiàn)人愛(ài)的蛤蟆”）。用心理分析話語(yǔ)來(lái)說(shuō)，這個(gè)“壞小子”蛤蟆代表著原發(fā)的“伊底”能量，既有旺盛的創(chuàng)造力，更具有強(qiáng)烈的破壞性。而在廣泛的意義上，蛤蟆代表著一切不愿循規(guī)蹈矩的淘氣兒童的心理傾向和深層愿望，包括建設(shè)性的積極因素和破壞性的消極因素。一方面蛤蟆實(shí)現(xiàn)了追求“不斷變化的地平線”的理想，另一方面蛤蟆由于隨心所欲而頻頻逾規(guī)，不僅在人類社會(huì)遭受重罰，經(jīng)歷磨難，還被動(dòng)物世界的不良之徒（黃鼠狼、貂鼠等）奪走了碩大的家產(chǎn)。所以蛤蟆的人格傾向必須得到整合，在強(qiáng)化積極因素的同時(shí)，消除消極因素，由此去爭(zhēng)取盡可能美好的理想目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。

狗獾

狗獾則象征著“超自我”的人格傾向。他是河岸地區(qū)的權(quán)威人物，同時(shí)又是超然在上的神秘人物。在四個(gè)動(dòng)物主人公當(dāng)中，狗獾的輩分是最高的，因?yàn)樗歉蝮∫压矢赣H的生前至交，說(shuō)他是幾個(gè)動(dòng)物的父輩毫不為過(guò)。他是嚴(yán)厲的，又是慈祥的。事實(shí)上，他的不可或缺的作用每每在關(guān)鍵時(shí)刻體現(xiàn)出來(lái)：在鼴鼠和河鼠被困于大雪紛飛的野森林中的危急時(shí)刻；在蛤蟆陷入無(wú)法自拔的瘋狂行動(dòng)而必須及時(shí)對(duì)他采取“挽救”措施的重要時(shí)刻；在奪回被黃鼠狼們霸占的蛤蟆府邸的驚險(xiǎn)時(shí)刻……等等，概莫能外。

3 手抄報(bào)三：《柳林風(fēng)聲》好句摘抄

1、鼴鼠就這樣度過(guò)了許多無(wú)拘無(wú)束的日子。夏天像果實(shí)一樣日漸成熟，白晝?cè)絹?lái)越長(zhǎng)，樂(lè)趣也越來(lái)越多。他學(xué)會(huì)了游泳和劃船，嘗到了流水帶來(lái)的歡樂(lè)。當(dāng)他把耳朵貼近蘆葦，還時(shí)常聽(tīng)見(jiàn)風(fēng)在蘆葦間不停地低語(yǔ)。

2、一大早，鼴鼠就開(kāi)始了春季大掃除。他先是拿掃把掃地，接著用撣子撣灰塵；然后爬上短梯，踩著臺(tái)階，站在椅子上粉刷墻壁。這場(chǎng)勞動(dòng)使得沙子進(jìn)了喉嚨和眼睛，一身烏溜溜的皮毛被濺得到處都是白石灰水，手也酸，背也疼。春意在頭頂上方的空氣中吹拂，在腳底的土地里游動(dòng)，在他周圍飄蕩，就連那昏暗低矮的小屋內(nèi)，也彌漫著春日滿盈盈的希望和渴望的氣息。

3、鼴鼠沉浸在這新奇的生活里。河面的波光與漣漪，種種香氣與聲響，還有陽(yáng)光，都讓他迷醉。他把一只手爪放進(jìn)水里，呆呆地坐著，任隨自己的思緒流淌。河鼠向來(lái)善解人意，所以只是穩(wěn)穩(wěn)地劃著船，并不去打攪他的好夢(mèng)。

4、初夏的一個(gè)早晨，陽(yáng)光明媚。河岸恢復(fù)了原來(lái)的樣子，河水像往日一樣流淌?；馃岬奶?yáng)，像是用無(wú)形的繩子，拽著所有綠色的，從泥土里茂盛挺拔地向上生長(zhǎng)。

5、這里乍看起來(lái)，就像被陸地環(huán)繞的一個(gè)湖。青翠的草皮覆蓋著兩岸的斜坡，盤曲的棕色樹(shù)根在平靜的水面下閃著幽幽的光。他們前面有一處小河堰，銀色的水從堰壁流下，激起層層白色的飛沫。河堰旁邊，一個(gè)濕漉漉的水車輪不停地轉(zhuǎn)著，一直連到一座灰屋頂?shù)哪シ焕镞叀?/p>

6、鼴鼠的心一下就飛到小船上去了，盡管他還不清楚小船有什么用處。

7、枯枝在他腳下噼啪作響，地上的木頭偶爾絆他一下，樹(shù)樁上的真菌奇形怪狀，乍看上去，像什么熟悉而又遙遠(yuǎn)的東西，嚇?biāo)惶?，但這挺好玩的，也很刺激。他興致勃勃地往前走著，林間的光線越來(lái)越暗，樹(shù)密密地交錯(cuò)在一起，兩邊的洞穴張著嘴，猙獰地望著他。

8、這場(chǎng)勞動(dòng)使的沙子進(jìn)了喉嚨和眼睛，一身烏溜溜的皮毛被濺的到處都是白石灰水，手也酸，背也疼。春意在頭頂上方的空氣中吹拂，在腳下的土地里游動(dòng)，在他周圍飄蕩，就連他那昏暗低矮的小屋內(nèi)，也彌漫著春日滿盈贏的希望和渴望的氣息。

9、水老鼠說(shuō)：“半年前是帆船，三個(gè)月前是平底船，上個(gè)月是畫(huà)舫。

10、我的家，雖然很簡(jiǎn)陋、寒磣、破舊，不如水老鼠的家舒適，也不如蛤蟆家氣派，更不如狗獾家寬敞。可是，你知道嗎？那是我的家，我親手創(chuàng)造的家啊！”這一段描寫雖然平淡，但很傷感，讓人忍不住想要掉眼淚。不錯(cuò)，自己一點(diǎn)一滴、省吃儉用造出來(lái)的家可是自己的勞動(dòng)成果。別人的家再好，那也是別人的，自己的家才是永駐心頭的小屋?。?/p>

11、他的雙眼里透著父親般的慈愛(ài)，一只鷹鉤鼻子顯示處他的威嚴(yán)。長(zhǎng)著肌肉的胳膊交叉放在胸前，右手中握著牧神排簫，有著帝王般的寬容和氣度。

12、這是一個(gè)寒冷、靜寂的下午，頭頂?shù)奶炜崭采w著淺灰色的云層。鼴鼠溜出溫暖的客廳，來(lái)到戶外。放眼望去，原野一片蕭疏，葉子已經(jīng)落光了。叢林、山谷、石坑，所有那些隱蔽之處，在枝葉繁茂的夏天都曾充滿了神秘，引誘著他去探索，現(xiàn)在卻無(wú)助地袒露在那里，所有的秘密一目了然。這景象或許有些凄涼，卻也令人欣喜---甚至激動(dòng)。鼴鼠喜歡著荒涼、冷峻、洗盡鉛華的原野，這一發(fā)現(xiàn)讓他很高興。

13、這是一個(gè)寒冷、靜寂的下午，頭頂?shù)奶炜崭采w著淺灰色的云層。鼴鼠溜出溫暖的客廳，來(lái)到戶外。放眼望去，原野一片蕭疏，葉子已經(jīng)落光了。&蘋果教育叢林、山谷、石坑，所有那些隱蔽之處，在枝葉繁茂的夏天都曾充滿了神秘，引誘著他去探索，現(xiàn)在卻無(wú)助地袒露在那里，所有的秘密一目了然。這景象或許有些凄涼，卻也令人欣喜---甚至激動(dòng)。鼴鼠喜歡著荒涼、冷峻、洗盡鉛華的原野，這一發(fā)現(xiàn)讓他很高興。

14、船翻了！鼴鼠在水里掙扎。天哪，水真涼??！水聲灌滿了鼴鼠的耳朵，他不停地往下沉，沉，沉！他奮力把頭探出水面，剎那間太陽(yáng)是多么明亮、多么令人欣喜??！轉(zhuǎn)眼他又沉了下去，那絕望的感覺(jué)是多么黑暗！

15、水賴的話音似乎還在耳邊，可他剛爬過(guò)的那塊草的卻空空如也。

16、他感覺(jué)春天在動(dòng)，在天空中，在泥土里，在他的周圍，它神奇的激情與渴望正穿透萬(wàn)物，一直抵達(dá)他這所黑暗幽深的小屋。沐浴在和煦的陽(yáng)光里，他情不自禁地打起滾來(lái)。

17、萬(wàn)物萬(wàn)事都是那么的快活忙碌、欣欣向榮。他絲毫不覺(jué)得良心在鞭策他，對(duì)他細(xì)聲叮嚀，"快粉刷墻壁啊！"而是感覺(jué)到在這一大堆忙個(gè)不停的居民中間做個(gè)懶骨頭是多么的快活呀！

18、當(dāng)外面的風(fēng)雨拍打著家門，窩在自己洞穴中、打瞌睡的動(dòng)物們不免回憶起一個(gè)個(gè)印象依然鮮明深刻的早晨。晨曦初現(xiàn)的一個(gè)小時(shí)以前，白茫茫的霧氣尚未散去，緊緊依附這水面。緊接而來(lái)的是太清早戲水的嬉鬧，河岸上的跳躍奔跑，還有土地、空氣于水面光芒四射的變化。這時(shí)，太陽(yáng)忽然由于他們同在，灰暗轉(zhuǎn)為金黃，色彩再度從大地誕生、蹦跳出來(lái)。

19、一張嚴(yán)肅的圓臉，眼睛里閃著光。

20、我的家，雖然很簡(jiǎn)陋、寒磣、破舊，不如水老鼠的家舒適，也不如蛤蟆家氣派，更不如狗獾家寬敞。可是，你知道嗎？那是我的家，我親手創(chuàng)造的家??！"這一段描寫雖然平淡，但很傷感，讓人忍不住想要掉眼淚。不錯(cuò)，自己一點(diǎn)一滴、省吃儉用造出來(lái)的家可是自己的勞動(dòng)成果。別人的家再好，那也是別人的，自己的家才是永駐心頭的小屋?。?/p>