1 教案一：小香蕉

活動目標：

1、初步學會有感情地朗誦兒歌。

2、能夠根據(jù)香蕉的外形特征進行簡單的想象。

活動準備：

1、知識準備：請家長引導幼兒從香蕉的外形特征、味道進行了解。

2、物質(zhì)準備：PPT、幼兒人手一根仿真香蕉。

活動過程：

1、出示香蕉，激發(fā)幼兒的興趣。

師：小朋友瞧，它是誰？哦，香蕉穿什么顏色的衣服？吃到嘴里什么味道？聞起來呢？

師：小香蕉會變魔術(shù)哦，我們一起來看看它長得像什么？（教師分別把香蕉呈現(xiàn)彎腰狀、躺狀）

小結(jié)：香蕉長得真奇怪，像月亮、像小船、像手槍……。

2、幼兒學習有感情地朗誦兒歌。

（1）教師完整地朗誦兒歌。

師：老師把小香蕉編成一首好聽的兒歌，小朋友注意聽兒歌里藏了什么秘密。

（2）教師邊根據(jù)幼兒的回答邊點擊相應的分句圖譜。

師：兒歌的名字叫什么？請把你聽到的告訴老師。

（3）出示完整的圖譜，引導幼兒有感情地朗誦兒歌。

師：小朋友真棒！把兒歌里的秘密全部找出來了，現(xiàn)在我們一起來學一學這首兒歌。

幼兒邊看圖譜邊學念兒歌。

3、完整朗誦兒歌

師：我們一起來完整的朗誦兒歌《小香蕉》，聽一聽誰的聲音最好聽。

幼兒分成男女兩組，邊念兒歌邊手拿香蕉配動作表演。

4、幼兒嘗試創(chuàng)編兒歌內(nèi)容。

師：小香蕉除了長得像小、小船，還像什么……

5、結(jié)束活動。

師：今天我們學習兒歌《小香蕉》知道香蕉是一種對身體健康有益處的水果。現(xiàn)在，我們一起到班上幫小香蕉涂上漂亮的衣服吧。

2 教案二：《小香蕉》

活動目標：

1、初步學會兒歌。

2、能夠根據(jù)香蕉的外形特征進行簡單的想象。

3、產(chǎn)生對表演兒歌的興趣。

活動準備：

1、知識準備：請家長引導幼兒從香蕉的外形特征、味道進行了解。

2、物質(zhì)準備：實物香蕉，PPT。

活動過程：

一、出示實物香蕉引入，激發(fā)幼兒的活動興趣。

師：今天涂老師給你們帶來了一個好吃的水果，就藏在這個神秘的盒子里，誰來猜猜看?猜到的小朋友老師就把這個好吃的水果送給他。(引導幼兒回答)到底是什么呢?我們一起來看看，哇!是香蕉誒，等上完課，老師就把香蕉送給你。

二、出示實物香蕉，引導幼兒觀察。

1、師：老師這根香蕉跟你們平時吃的香蕉不一樣哦，老師這根香蕉會變魔術(shù)哦!它會變成什么呢?我們一起來看看。

2、鼓勵幼兒積極大膽講述。

(1)變變變，變成了什么呀?(天上的月亮)我們學過了彎彎的月亮叫月牙，可是我們這個月牙會不會上天呀?(不會。)

(2)變變變，變成了什么啊?(小船)我們這個小船會不會下海呢?(不會。)

(3)變變變，又變成什么了呀?(小魚)小魚游游游，游到哪里去啦?(游到小朋友的嘴里了。)

三、引導幼兒學習兒歌。

1、 教師完整地朗誦兒歌。

師：小朋友覺得這根小香蕉厲不厲害啊，它不止會變魔術(shù)，它還會念兒歌呢，小朋友想不想聽啊? 請小朋友認真聽哦，聽完了告訴老師你聽到了什么?

提問：兒歌的名字叫什么?你在兒歌里聽到了什么?

第二遍朗誦兒歌教師配上動作。

現(xiàn)在老師請小香蕉再念一遍兒歌，認真聽哦，你在兒歌里聽到了什么?

2、教師邊根據(jù)幼兒的回答邊點擊相應的分句圖譜。

教師引導幼兒用兒歌內(nèi)容回答問題。根據(jù)幼兒的回答教師利用圖譜完整地念一遍，幼兒跟念。(教案出自：屈老師教案網(wǎng))當你念到“真奇怪”時要用什么表情?(語氣表情要有奇怪的樣子。)當你念到“真痛快”時要用什么表情?(開心的樣子。滿足的表情。)

3、出示分句圖譜，引導幼兒朗誦兒歌。

(1)師：小朋友真棒!現(xiàn)在我們一起來學一學這首兒歌。

(2)幼兒邊看圖譜邊學念兒歌。

4、以游戲的形式，進行鞏固練習。

老師和小朋友們比賽，看看誰最棒!我前面一句，小朋友接后面一句。我輕聲說時你們要大聲說，我大聲說時你們要輕聲說。

四、幼兒學習表演兒歌。

師：兒歌我們學會了，小香蕉非常高興，它想請我們給兒歌配上好看的動作，小朋友愿意幫助它嗎?

1、教師請個別幼兒示范表演動作。(幼兒學習動作)

2、幼兒集體邊念兒歌邊配動作表演。

五、活動結(jié)束。

師：小朋友們今天表現(xiàn)的都很棒，小香蕉現(xiàn)在要送禮物給你們，請小朋友跟小香蕉做朋友，再來念一遍兒歌。小香蕉想要游到你們的嘴里了，我們的香蕉皮要扔在哪里呢?

3 教案三：《吃香蕉》

活動目標：

1、在有趣的活動中，學會“乖、扔、鼠”的正確發(fā)音。

2、培養(yǎng)良好的公共衛(wèi)生習慣。

活動準備：小豬、小老鼠吃香蕉的圖片各一張;實物香蕉一個;紙簍。

活動過程：

一、進行游戲，激發(fā)幼兒興趣。

1、“吃水果”游戲：請你跟我吃××!

2、剛才我們把香蕉吃完了，香蕉皮扔在哪里呢?

3、出示香蕉，小豬和小老鼠剛才也吃了香蕉，我們來看看它們是怎么樣吃香蕉的。

二、學習兒歌。

1、(出示圖一)圖片上有誰?它在干什么?

2、小豬把香蕉皮扔到哪里去了?你是怎么看出來的?(認識垃圾筒標記)我們把小豬吃香蕉的樣子編成了一首兒歌。幼兒學念兒歌，老師注意幫助幼兒正音(乖、扔)。

3、(出示圖二)小老鼠和乖小豬吃香蕉的方法一樣嗎?它做得對嗎?為什么?(幼兒泛講)教師小結(jié)：對，把香蕉皮扔在地上很不安全，也不衛(wèi)生。

4、我們再編一段小老鼠吃香蕉的兒歌，鼓勵發(fā)準“鼠”的音。

小結(jié)：我們要學乖小豬，在公共場所做個講衛(wèi)生的好寶寶。

三、進一步養(yǎng)成良好的公共衛(wèi)生習慣。

除了香蕉皮可以扔在垃圾筒里，還有什么東西也可以扔進垃圾筒里?(幼兒泛講)

四、活動延伸：

今天大家的表現(xiàn)真棒，等一下請你們吃香蕉好嗎?

附兒歌：吃香蕉乖小豬，吃香蕉，香蕉皮，拿手上，拿手上，干什么?把它扔進垃圾筒。

小老鼠，吃香蕉，香蕉皮，扔地上，不小心，踩上去，摔個跟頭淚汪汪。