1 《紅蠟燭》繪本 書名：《紅蠟燭》作者：文/[日]新美南吉 圖/[日]鈴木壽雄譯：周龍梅,彭懿標(biāo)簽：親子推薦人群：2-6歲導(dǎo)讀：故事非常幽默，被稱為"隱藏的杰作"之一。在鈴木壽雄畫筆下，彩色畫面與單色畫面交替出現(xiàn)，增添了懸疑氣氛："煙花"被點(diǎn)燃的時(shí)候，動(dòng)物們會(huì)安然無事嗎？*終誰(shuí)會(huì)點(diǎn)亮蠟燭呢？

注：以下為試讀內(nèi)容

3 《紅蠟燭》繪本點(diǎn)評(píng)

點(diǎn)評(píng):有時(shí)候，大人們覺得小朋友有點(diǎn)無聊，為了一丁點(diǎn)兒發(fā)現(xiàn)就要大驚小怪?？墒?，對(duì)小朋友來說，他們和周圍世界的交往才剛剛開始，生活本身就是非常重要的新鮮事。所以，得了不知名的小物件就是寶物，一截從沒見過的蠟燭就開啟了冒險(xiǎn)之旅。在大人們看來"無聊""無用"的好奇心反而是推動(dòng)小朋友們探索、學(xué)習(xí)發(fā)現(xiàn)新世界的最強(qiáng)烈的動(dòng)力。

這是一個(gè)非常體現(xiàn)圖畫書特色的故事。第一遍讀時(shí)，如果忽略文字，我們從場(chǎng)景轉(zhuǎn)換，人物的眼神、動(dòng)作、狀態(tài)里就能推測(cè)出情節(jié)，然后把故事串連起來。例如：從小猴的聯(lián)想畫面我們知道他認(rèn)為自己撿到的是一支煙花；從動(dòng)物們上山點(diǎn)"煙花"時(shí)的反應(yīng)可以看出，他們對(duì)這支"煙花"既好奇又有點(diǎn)害怕，誰(shuí)都不敢嘗試；從后，從他們坐成一排，齊刷刷仰望蠟燭的樣子可以看出，今晚的點(diǎn)點(diǎn)燭光還真是個(gè)美麗的驚喜呢。不僅如此，讀圖的方式也給小朋友們留下了大量自由發(fā)揮的空間。比如：猴子第一次見到蠟燭時(shí)會(huì)想什么？他雙手捧了這個(gè)寶物回家時(shí)是什么心情？他是怎么跟大家形容煙花綻放的樣子的？動(dòng)物們到底怎么決定點(diǎn)"煙花"的順序的？還有，大家看到靜靜燃燒的蠟燭會(huì)想些什么、說些什么呢？這許許多多，都是給愛聽故事，愛講故事的小朋友留下的白板，等待他們用熱情和想象力填滿。

試想，如果還沒識(shí)字的小朋友通過讀圖看懂了這個(gè)故事，再用自己的語(yǔ)言把它講給爸爸媽媽應(yīng)該是多快樂的一件事??！