1 教案一：服裝

活動(dòng)目標(biāo)：

1、了解和感受服裝隨著季節(jié)的變化在不斷的變化，知道一年四季應(yīng)該穿什么衣服。

2、根據(jù)自己的興趣、愛(ài)好大膽地設(shè)計(jì)與眾不同的服裝，愿意與同伴進(jìn)行時(shí)裝秀表演，體驗(yàn)表演的樂(lè)趣。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

時(shí)裝表演的光碟、春夏秋冬背景圖四幅（粘有穿錯(cuò)衣服的小朋友）、絲巾、圍巾、夾子、用各種廢舊材料制作的衣服。

活動(dòng)過(guò)程：

一、幼兒隨著音樂(lè)走模特步進(jìn)入教室。

二、觀看時(shí)裝表演。

1、提問(wèn)：小模特穿什么服裝了？小朋友有什么漂亮的衣服？你們現(xiàn)在穿著什么衣服？現(xiàn)在是什么季節(jié)？教師小結(jié)：春天我們穿毛衣毛褲、外衣外褲。

2、太陽(yáng)火辣辣的，我們熱出汗了，什么季節(jié)到了？夏天我們穿什么衣服？教師小結(jié)：夏天我們穿短袖短褲，女孩還可以穿上漂亮的裙子。

3、果子成熟的季節(jié)是什么季節(jié)？秋天我們穿什么衣服？教師小結(jié)：秋天我們要穿毛衣毛褲、外衣外褲。

4、下雪了什么季節(jié)到了？冬天我們穿什么衣服？教師小結(jié)：冬天穿棉衣。

三、擴(kuò)散思維，為什么四季穿的衣服不一樣？

幼兒改錯(cuò)，為春夏秋冬四幅背景圖上的小娃娃換上合適的衣服。

四、我是“小小設(shè)計(jì)師”。

老師給小朋友準(zhǔn)備了許多材料，請(qǐng)小朋友開(kāi)始設(shè)計(jì)服裝。利用絲巾、

圍巾、報(bào)紙、皺紋紙、夾子、廢舊材料制作的服裝等，以兩個(gè)小朋友為一組互相幫助、互相合作完成服裝設(shè)計(jì)。

五、舉辦時(shí)裝展示會(huì)。

幼兒隨著音樂(lè)節(jié)奏走，還要擺出一些好看的動(dòng)作，鼓勵(lì)幼兒大膽的向別人展示自己設(shè)計(jì)的服裝。

六、向其他班的幼兒展示自己的風(fēng)采，幼兒隨音樂(lè)走模特步走出教室結(jié)束課程。

2 教案二：《各行各業(yè)的服裝秀》

活動(dòng)目標(biāo)：

1、探索幾種工作服的設(shè)計(jì)原由與用途。

2、體驗(yàn)家長(zhǎng)分工合作制作工作服的樂(lè)趣。

重點(diǎn)難點(diǎn)：

1、探索幾種工作服的設(shè)計(jì)原由與用途。

2、體驗(yàn)家長(zhǎng)分工合作制作工作服的樂(lè)趣。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

各種材料布紙等、針線、膠布、剪刀。

活動(dòng)過(guò)程：

一、請(qǐng)各行各業(yè)的家長(zhǎng)穿著工作服進(jìn)行展示。

1、這為爸爸媽媽的工作服是什么樣的？

2、猜一猜他是做什么工作的？

二、教師引導(dǎo)幼兒對(duì)家長(zhǎng)進(jìn)行采訪，讓幼兒對(duì)各行各業(yè)工作服有更多的了解。

1、為什么要設(shè)計(jì)這樣的服裝？有沒(méi)有特別的用途。

2、有沒(méi)有好或不好的？方便或不方便的地方？對(duì)與服裝不方便的地方，有沒(méi)有什么更好的建議。

3、喜歡每天都穿一樣的服裝上班嗎？為什么？

三、與爸爸媽媽一起制作自己喜歡的職業(yè)扮演服飾。

1、你喜歡裝扮哪種職業(yè)？

2、我們可以用什么材質(zhì)進(jìn)行制作。

3、在制作過(guò)程中，我們可以怎么分工合作？

四、播放音樂(lè)，請(qǐng)幼兒怎樣分工合作。

1、小模特穿上服裝代表著那些行業(yè)。

2、你最喜歡誰(shuí)的走秀，為什么？

3、請(qǐng)小模特想大家介紹一下自己扮演的行業(yè)及工作內(nèi)容。