1 教案一：大樹(shù)有幾歲

教學(xué)目標(biāo)：

1、對(duì)樹(shù)樁上的年輪感興趣，簡(jiǎn)單了解年輪與樹(shù)木生長(zhǎng)的關(guān)系。

2、喜歡發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，并能和同伴通過(guò)探討交流尋找問(wèn)題的答案。

教學(xué)重難點(diǎn)：

教學(xué)重點(diǎn)：探究大樹(shù)的年齡，對(duì)樹(shù)木的年輪發(fā)生興趣。

教學(xué)難點(diǎn)：讓孩子們了解年輪和大樹(shù)年齡的關(guān)系。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、前期經(jīng)驗(yàn)：觀察過(guò)各種樹(shù)，測(cè)量幼兒園里的樹(shù)。

2、有年輪的大樹(shù)樁模型，故事課件。

3、《大樹(shù)樁你有幾歲》歌曲磁帶

4.彩筆、毛線、紙張：（畫(huà)有樹(shù)樁圖案）

教學(xué)過(guò)程：

一、說(shuō)一說(shuō)：我們身邊的樹(shù)。

1、我們身邊有各種各樣的樹(shù)，你都見(jiàn)過(guò)哪些樹(shù)？它長(zhǎng)得什么樣？

小結(jié)：我們的周圍有許多不同的樹(shù)，我們的生活也離不開(kāi)樹(shù)。

2、樹(shù)木給我們帶來(lái)了哪些好處？

小結(jié)：樹(shù)能讓我們乘涼，樹(shù)能美化環(huán)境……樹(shù)的作用真不少。

3、樹(shù)是我們的好朋友，我們要怎樣愛(ài)護(hù)、關(guān)心他們？

小結(jié)：我們要用自己的行動(dòng)來(lái)保護(hù)身邊的樹(shù)，和樹(shù)做好朋友。

二、討論：樹(shù)的年齡。

1、今天有一個(gè)大樹(shù)樁遇到了些麻煩，讓我們來(lái)聽(tīng)聽(tīng)，幫它解決一下吧。

2、觀看課件，欣賞故事，邊聽(tīng)邊討論。

（1）你知道自己幾歲嗎？

（2）你們都知道自己的年齡，可是大樹(shù)樁不清楚，怎樣才能知道它幾歲了？（幼兒互相討論交流）

（3）看故事，了解年輪的秘密。

小結(jié)：大樹(shù)的年齡就是它一圈一圈的年輪，它每長(zhǎng)一年，樹(shù)樁上的圈圈就會(huì)多一圈，有幾個(gè)圈表示它有幾歲。

三、操作游戲

1、在歌曲《大樹(shù)樁你有幾歲》的音樂(lè)背景下，每個(gè)幼兒一份畫(huà)有不同年輪大樹(shù)樁的紙，讓幼兒數(shù)一數(shù)大樹(shù)樁有幾圈，就證明有幾歲，然后用數(shù)字表示出來(lái)。

2、請(qǐng)幼兒在畫(huà)有樹(shù)樁的紙上畫(huà)出樹(shù)的年輪或用毛線粘出樹(shù)的年輪。

2 教案二：年輪的秘密

教學(xué)目標(biāo)：

1、了解樹(shù)齡和年輪的關(guān)系。

2、感受我們的生活離不開(kāi)樹(shù)，樂(lè)意和樹(shù)木做朋友。

教學(xué)重難點(diǎn)：

教學(xué)重點(diǎn)：探究大樹(shù)的年齡，對(duì)樹(shù)木的年輪發(fā)生興趣。

教學(xué)難點(diǎn)：讓孩子們了解年輪和大樹(shù)年齡的關(guān)系。

課前準(zhǔn)備：

1、前期經(jīng)驗(yàn)：觀察過(guò)各種樹(shù)，測(cè)量幼兒園里的樹(shù)。

2、有年輪的大樹(shù)樁模型，故事課件。

教學(xué)過(guò)程：

一、說(shuō)一說(shuō)：我們身邊的樹(shù)。

1、我們身邊有各種各樣的樹(shù)，你都見(jiàn)過(guò)哪些樹(shù)？它長(zhǎng)得什么樣？

小結(jié)：我們的周圍有許多不同的樹(shù)，我們的生活也離不開(kāi)樹(shù)。

2、樹(shù)木給我們帶來(lái)了哪些好處？小結(jié)：樹(shù)能讓我們乘涼，樹(shù)能美化環(huán)境……樹(shù)的作用真不少。

3、樹(shù)是我們的好朋友，我們要怎樣愛(ài)護(hù)、關(guān)心他們？

小結(jié)：我們要用自己的行動(dòng)來(lái)保護(hù)身邊的樹(shù)，和樹(shù)做好朋友。

二、討論 樹(shù)的年齡

1、引導(dǎo)幼兒觀察實(shí)物樹(shù)樁，讓幼兒自由討論。

2、今天有一個(gè)大樹(shù)樁遇到了些麻煩，讓我們來(lái)聽(tīng)聽(tīng)，幫它解決一下吧。

3、觀看課件，欣賞故事，邊聽(tīng)邊討論。

（1）你知道自己幾歲嗎？

（2）你們都知道自己的年齡，可是大樹(shù)樁不清楚，怎樣才能知道它幾歲了？（幼兒互相討論交流）

（3）看故事，了解年輪的秘密。

小結(jié)：大樹(shù)的年齡就是它一圈一圈的年輪，它每長(zhǎng)一年，樹(shù)樁上的圈圈就會(huì)多一圈，有幾個(gè)圈表示它有幾歲。

(4)出示年輪，讓幼兒觀察，總結(jié)年輪為什么有寬有窄？出示偏心年輪讓幼兒觀察。

三、操作 和大樹(shù)樁做朋友。

1、幼兒自己找一棵需要幫助的大樹(shù)樁，數(shù)數(shù)它有幾歲了？（背景音樂(lè)：大樹(shù)樁，你有幾歲）

2、交流并記錄自己的發(fā)現(xiàn)。

3、嘗試讓兩棵大樹(shù)樁做朋友，看看它們合起來(lái)是幾歲。

四、聽(tīng)音樂(lè)做游戲：樹(shù)樁幾歲了。

3 教案三：《樹(shù)的年輪》

活動(dòng)目標(biāo)：

1、對(duì)樹(shù)木年輪產(chǎn)生興趣。

2、了解年輪作用及形成。

3、發(fā)展觀察力和想象力，

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、實(shí)物樹(shù)一段（分切成20小片）、松樹(shù)枝若干。

2、投影儀。

3、年輪生成的課件、《祝你生日快樂(lè)》和《小松樹(shù)》的課件。

4、每個(gè)幼兒一個(gè)小袋，內(nèi)有一顆小松樹(shù)，一支彩筆。

活動(dòng)過(guò)程：

一、激發(fā)幼兒興趣

1、欣賞課件歌曲：《小松樹(shù)》

2、出示實(shí)物松樹(shù)

怎樣知道松樹(shù)活了多少歲？

二、幼兒探索

（一）探索觀察樹(shù)干外部特征

1、每人發(fā)放一段樹(shù)干。

看一看、摸一摸、聞一聞。樹(shù)干長(zhǎng)什么模樣？”

樹(shù)干摸上去有什么感覺(jué)？

聞一聞，樹(shù)干是什么味道？

和小朋友交換樹(shù)干，再觀察。

2、交流自己的發(fā)現(xiàn)。

3、你們發(fā)現(xiàn)了什么？

（二）探索年輪的特征

利用投影儀集體觀察。（教師把一段年輪清晰的樹(shù)干放到投影以上）

1、這一圈一圈的像什么？

2、它叫什么名字？

年輪有什么作用？

年輪怎樣數(shù)？

3、年輪是怎樣形成的？

①出示泡沫：樹(shù)干是由細(xì)胞構(gòu)成的，就像泡沫，每一個(gè)豆豆就是一個(gè)細(xì)胞，他們擠在一起，就形成了樹(shù)干。

②教師粘貼不同顏色的泡沫豆豆：“春天來(lái)了，天暖和了，細(xì)胞們分裂的多，顏色就淺，長(zhǎng)得寬：冬天來(lái)了，天冷了，營(yíng)養(yǎng)少細(xì)胞們就分裂的少，顏色就深，長(zhǎng)得也窄。就這樣一年又一年就形成了年輪。

③觀看年輪生成的課件。

（三）了解樹(shù)木的作用，教育幼兒要愛(ài)護(hù)樹(shù)木

樹(shù)長(zhǎng)大了，有什么用處？

一起數(shù)一數(shù)手中的樹(shù)干，剛才那棵松樹(shù)的年輪。（40歲）

三、給大樹(shù)送禮物

知道了樹(shù)的年齡，我們來(lái)給它過(guò)生日，做個(gè)漂亮的生日禮物。我這有好多的小松樹(shù)，請(qǐng)小朋友們畫(huà)上年輪。畫(huà)好后告訴老師你的松樹(shù)是幾歲。

（教師給松樹(shù)復(fù)原）

幼兒全部畫(huà)完，放到松樹(shù)邊的桌子上，并說(shuō)“生日快樂(lè)”。

播放課件《生日快樂(lè)》

活動(dòng)延伸：

找一找，哪些東西是有年輪的。