1 教案一：一串葡萄

活動目標(biāo)：

1、認(rèn)識紫色，能大膽地使用顏料進行用手指點畫葡萄。

2、鼓勵幼兒在活動中養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，并能獲得愉悅的情感。

活動準(zhǔn)備：

一串葡萄，畫有葡萄葉的白紙（幼兒人數(shù)），若干紫色的顏料盤，擦手的毛巾若干

活動過程：

一、觀察一串葡萄，引起興趣

（引導(dǎo)幼兒說說葡萄的顏色：紫色。葡萄的形狀：圓圓的，一顆一顆緊緊地擠在一起。）

老師：小朋友們，今天老師帶了一樣好東西過來，瞧！這是什么呀？（出示葡萄）

老師：啊，原來這是一串葡萄哦，誒，你們有沒有吃過葡萄?。浚ㄓ變夯卮穑?/p>

老師：那誰來說說葡萄是什么味道的？（幼兒回答）---哦，葡萄是酸酸甜甜的

老師：小朋友，你們看看老師手上的這串通葡萄是什么顏色的？（幼兒回答）

老師摘下一顆葡萄：你們看一看這顆葡萄是什么形狀的？（幼兒回答）

總結(jié)：哦，原來葡萄寶寶是紫色的，圓圓的，一顆一顆緊緊地擠在一起。

老師：這串葡萄真漂亮，我們一起幫它拍張照片好不好？（幼兒一起做拿起相機的動作）一起來“咔嚓”.哇！照片出來了，真漂亮！

老師：施老師照這它也畫一張好不好？

二、示范作畫過程

1、老師示范手指點畫：伸出拇指爸爸，親親顏料寶寶，點個葡萄娃娃。

2、請個別幼兒嘗試點畫（指導(dǎo)幼兒：葡萄寶寶們一個挨著一個，所以我們要把它們畫在一起，緊緊地靠在一起。）

三、交待作畫要求，幼兒操作

1、一顆顆葡萄要緊緊地靠在一起

2、作畫前先長袖變短袖，不要讓顏料粘在自己和別人的身上。

3、注意桌面的清潔

四、展示幼兒作品，幼兒互相討論

五、清洗葡萄，幼兒分享

寶寶們本領(lǐng)真大，畫的葡萄真好看，我們自己夸夸自己(我真棒！)

你們知道葡萄還可以做成什么嗎？（幼兒回答）

老師今天帶了很多用葡萄做出的好吃的食物過來，我們一會請爸爸媽媽爺爺奶奶和我們一起吃好不好？

2 教案二：《葡萄》

活動目標(biāo)：

1、學(xué)習(xí)用手指點畫成串的葡萄，嘗試用點畫的形式表現(xiàn)葡萄的特征。

2、作畫時細心地蘸色，保持桌面和畫面的干凈，體驗不同形式美術(shù)活動的樂趣。

活動準(zhǔn)備：

1、范畫、實物葡萄一串、圖片等。

2、紫色顏料，濕毛巾，以組為單位準(zhǔn)備

3、白紙、記號筆、綠色蠟筆人手一份。

活動過程：

一、謎語導(dǎo)入，引起幼兒參與活動的興趣。

“彎彎樹，彎彎藤，藤上掛串水晶鈴”

二、引導(dǎo)幼兒觀察葡萄，了解葡萄圓與圓之間既有空隙又有相互聯(lián)系，上大下小的關(guān)系。

“看，今天老師帶了什么水果來？”出示實物葡萄

1、仔細看看，葡萄是什么樣的？（紫色的，圓圓的）

2、再看看，一串葡萄是怎么長的？（上面多慢慢少最下面最少。）

三、出示范畫，激發(fā)幼兒作畫的愿望

1、“這幅畫是用什么畫的？猜猜用什么方法畫的？”先示范用手指蘸顏料點畫的步驟（右手的食指，在指腹的位置蘸上顏料，注意蘸的不能太多也不能太少，蘸好了手指在顏料盒上面停一停，不滴水了就可以開始畫）

2、“今天我們也用手指來畫葡萄，而且是一串葡萄?！碧釂枺涸鯓赢?，畫出來的葡萄才是一串一串的呢？（上面畫的多一點，下面慢慢的少一點）看看一串葡萄的樣子像什么圖形？（三角形）

3、示范、講解：先從上面開始點畫，食指按一下變一粒葡萄，注意一粒葡萄和一粒葡萄之間要相互聯(lián)系但又不能靠的太緊了，一個一個排下去；接著從第二排開始再畫葡萄，從上面兩粒葡萄的中間開始畫，一個一個往下，每一排都是這樣都從上面一排兩粒葡萄的中間畫，最下面最少，這樣就成一串葡萄了。

4、引導(dǎo)幼兒集體書空練習(xí)。再請個別幼兒上前嘗試，下面的幼兒檢查評價。

四、幼兒作畫，教師巡回指導(dǎo)。

1、從第二排開始畫在上面兩粒葡萄的中間，這樣才能慢慢的減少，到最后點畫最少。

2、你可以畫幾串，畫好以后別忘了給葡萄畫上葉子。

3、最后用綠色蠟筆畫上葉子，就更像一串葡萄了。

五、展示幼兒的作品

幼兒相互欣賞作品，邊等顏料干透，請部分幼兒交流作畫的感受

活動延伸：

“葡萄成熟了”，把幼兒的作品布置在墻面上，豐富主題環(huán)境。