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《同步作文新課堂》 ——老師的好助手、同學(xué)的好幫手、家長的好朋友！

手里拿著一本書，就不擔(dān)心作文了！

[本書討論的內(nèi)容]

例如：通過寫作、普通人物的外貌、語言、動作、心理活動等來表達人物的形象。

1.外貌描寫必須從文章中心出發(fā)，捕捉人物的本質(zhì)特征，做出選擇和強調(diào)。

2.人物的語言是人物內(nèi)心世界的直接表達，包括人物的獨白、對話、對話和語氣。描寫人物語言時，要符合人物身份，表達人物的思想感情，反映人物的相互關(guān)系。

3.描寫人物動作時，不僅要寫人物“干什么”，還要寫“怎么辦”。

4.在描述人物的心理活動時，要清楚地敘述心理活動的原因，注意與外貌、動作、語言描寫相結(jié)合。只有把人物的外貌、語言、動作、心理畫好，人物形象才能鮮明地突出。

篇幅有限，僅展示部分內(nèi)容，

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