1 教案一：運(yùn)動(dòng)的人

活動(dòng)目標(biāo)：

1、結(jié)合生活經(jīng)驗(yàn)嘗試用扭扭棒表現(xiàn)人物的簡(jiǎn)單動(dòng)態(tài)。

2、體驗(yàn)大膽創(chuàng)作的愉悅。

教學(xué)重難點(diǎn)：

重點(diǎn)：用扭扭棒表現(xiàn)人物的簡(jiǎn)單動(dòng)態(tài)。

難點(diǎn)：學(xué)習(xí)仔細(xì)觀察動(dòng)作造型，大膽表現(xiàn)出多種多樣的運(yùn)動(dòng)人物。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、前期收集、討論過(guò)奧運(yùn)會(huì)的各項(xiàng)運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目。

2、材料和工具：各色扭扭棒、剪刀。

3、范例：用扭扭棒做成的跑步、、等姿勢(shì)。

活動(dòng)過(guò)程：

一、聊一聊，知道一些奧運(yùn)會(huì)的小知識(shí)

1、你認(rèn)識(shí)這些火炬手嗎？

2、重點(diǎn)提問(wèn)：你知道他們是什么運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目的運(yùn)動(dòng)員嗎？

3、重點(diǎn)指導(dǎo)：引導(dǎo)幼兒說(shuō)說(shuō)各種奧運(yùn)運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目。

小結(jié)：奧運(yùn)會(huì)是每四年舉辦一次，今年的奧運(yùn)會(huì)就在北京舉辦，我們國(guó)家的許多運(yùn)動(dòng)員都在積極備戰(zhàn)奧運(yùn)。

二、觀察范例初步了解奧運(yùn)小人的制作方法

1、請(qǐng)幼兒觀察自己身體的哪些部位可以活動(dòng)，哪些部位不能活動(dòng)，初步了解關(guān)節(jié)的活動(dòng)與動(dòng)態(tài)表現(xiàn)之間的關(guān)系。

2、出示范例，請(qǐng)幼兒擺出和范例上一樣的動(dòng)作，并說(shuō)說(shuō)這是什么運(yùn)動(dòng)？

3、重點(diǎn)提問(wèn)：如果你也能參加北京奧運(yùn)會(huì)，你想?yún)⒓幽莻€(gè)運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目？能用動(dòng)作表現(xiàn)一下嗎？

4、重點(diǎn)指導(dǎo)：鼓勵(lì)幼兒大膽用肢體語(yǔ)言表現(xiàn)各種運(yùn)動(dòng)的顯著特征。

5、教師采納幾位幼兒的動(dòng)作，當(dāng)場(chǎng)用扭扭棒示范表現(xiàn)。

例如：跑步

制作步驟：

（1）先把一根扭扭棒對(duì)折，中間做成圓形代表人的頭部

（2）再互相纏繞表示身體，余下的是雙腿

（3）再用另一根扭扭棒從身體的下端往上纏繞至頸部，其余的是人的雙手

（4）跑步的姿勢(shì)是雙手前后擺動(dòng)，雙腿跨步狀。把扭扭棒人物的雙手和雙腳扭成跑步姿勢(shì)就完成了。

三、幼兒自由設(shè)計(jì)運(yùn)動(dòng)的人

1、啟發(fā)孩子當(dāng)運(yùn)動(dòng)員，用扭扭棒設(shè)計(jì)各種運(yùn)動(dòng)姿勢(shì)。

2、重點(diǎn)指導(dǎo)：鼓勵(lì)幼兒互相做動(dòng)作示范，仔細(xì)觀察后設(shè)計(jì)。

四、展示作品

1、把幼兒的作品布置在活動(dòng)室中，供幼兒欣賞、模仿。

2、讓幼兒互相介紹各自設(shè)計(jì)的運(yùn)動(dòng)的人，并說(shuō)說(shuō)這是什么運(yùn)動(dòng)，那位奧運(yùn)運(yùn)動(dòng)員參加過(guò)這個(gè)運(yùn)動(dòng)

2 教案二：有趣的扭扭棒

活動(dòng)目標(biāo)：

1、探索用扭扭棒組合制作各種物體，認(rèn)識(shí)扭扭棒能夠隨意造型的特點(diǎn)。

2、能用繞、彎、扭等不同方法探索用圓圈制作花朵，發(fā)展幼兒動(dòng)手造型能力。

3、體驗(yàn)活動(dòng)成功的快樂(lè)。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

各色扭扭棒四筐、幼兒剪刀人手一把、課件、輕音樂(lè)、幼兒操作背景2幅。

活動(dòng)過(guò)程：

一、直接導(dǎo)入

師：今天呀我是一個(gè)魔術(shù)師，給大家變一個(gè)魔術(shù)，想不想看？變變變，變出什么來(lái)了？

師：請(qǐng)小朋友在座位上試一試。

二、幼兒第一次嘗試（音樂(lè)）

1、提問(wèn)：你們剛剛用扭扭棒做了什么？你是用什么方法做的？幼兒回答（邊說(shuō)教師變總結(jié)）

三、第二次嘗試在圓圈上變花朵（音樂(lè)）

師：剛才我們用一根扭扭棒就變出這么多東西，但是變得最多的是一個(gè)圈圈，那我又要來(lái)變魔術(shù)咯！（教師示范用圓圈變小花）

師：誰(shuí)看見(jiàn)我是怎么變的了？請(qǐng)你上來(lái)說(shuō)一說(shuō)試一試。

師：你們想不想試一試？后面有4張桌子，桌子上有顏色、長(zhǎng)短不一樣的扭扭棒，等一會(huì)請(qǐng)每一張桌子上坐5個(gè)小朋友，然后開(kāi)始做。

教師指導(dǎo)：用剛才扭一扭、繞一繞、折一折的方法用幾根扭扭棒一起來(lái)做。做好了就放到前面大大的展板上來(lái)。

四、欣賞其他作品

師：小朋友們都做好了，請(qǐng)你來(lái)說(shuō)一說(shuō)，你做了什么，怎么做的？

師：今天我們和扭扭棒做了許多游戲，不僅用一根扭扭棒變了，還用許多扭扭棒一起變了，下次我們用扭扭棒變出更多的東西好嗎？

3 教案三：《有趣的扭扭棒》

教學(xué)目標(biāo)：

1、通過(guò)用扭扭棒制作各種物體，認(rèn)識(shí)扭扭棒能夠隨意造型的特點(diǎn)。

2、發(fā)展幼兒動(dòng)手能力，造型能力，創(chuàng)造能力。

3、體驗(yàn)活動(dòng)成功的快樂(lè)。

教學(xué)準(zhǔn)備：

各色扭扭棒、剪刀、求助牌、教師范例。PPT范例。

教學(xué)過(guò)程：

一、教師變魔術(shù)引入活動(dòng)，激發(fā)幼兒興趣。

1、小朋友們誰(shuí)知道這是什么？（幼兒猜測(cè)，最后導(dǎo)出是扭扭棒。）

2、今天老師用它來(lái)變魔術(shù)，請(qǐng)小朋友閉上眼睛。（出示用扭扭棒制作的東西，激發(fā)幼兒創(chuàng)作欲望。）

二、幼兒第一次嘗試

1、你們想不想試試呢？（分發(fā)扭扭棒幼兒人手一根進(jìn)行造型。）

2、請(qǐng)小朋友上來(lái)介紹一下你變的是什么。（幼兒介紹自己用扭扭棒做了什么。）

3、教師小結(jié)。

"繞"扭扭棒，請(qǐng)小朋友和老師學(xué)學(xué)繞的動(dòng)作，繞好的扭扭棒像什么？

"彎"扭扭棒，請(qǐng)小朋友和老師學(xué)學(xué)繞彎的動(dòng)作，彎好的扭扭棒像什么？

"扭"扭扭棒，請(qǐng)小朋友和老師學(xué)學(xué)扭的動(dòng)作，扭好的扭扭棒可以做什么？（教師邊講邊示范，幼兒跟著操作。）

三、欣賞PPT，進(jìn)一步激發(fā)幼兒操作興趣。

老師這里有許多用扭扭棒做成的各種各樣的東西，想看嗎？（老師和幼兒一起邊欣賞，邊討論。）

四、幼兒第二次操作。

1、請(qǐng)幼兒5--6人一組，進(jìn)行造型。

2、提出活動(dòng)要求

（1）可以用多根、單根扭扭棒組合制作。可以用剪刀把扭扭棒剪成小段。

（2）如果你在制作過(guò)程中遇到了自己和小組都不能解決的困難，可以用求助牌。請(qǐng)老師或者其他小組小朋友幫忙。

3、幼兒操作，教師觀察指導(dǎo)。

五、展示作品

小組代表介紹自己小組的作品，然后大家說(shuō)說(shuō)你最喜歡哪件作品，為什么。

活動(dòng)延伸：

活動(dòng)結(jié)束后有興趣的小朋友可以在區(qū)域里繼續(xù)玩扭扭棒。