按藍色的字

注視著我們

沈瑞蒙歸處，不負韶華之年

中街產(chǎn)業(yè)園朱胡莊小學(xué)

趙劍信

2021年，我們非常高興，因為我們黨已經(jīng)100歲了。100年毛毛雨，100年漫長的球場，100年卓越輝煌。中國人民站起來開始富裕起來，從富裕到強大，中華民族取得了舉世矚目的偉大成就。這都是中國共產(chǎn)黨以自己的百年成長向世界展示的“一心一意、繼承初心、勇往直前”時代的莊嚴圖景。(莎士比亞。)(莎士比亞。)。

回顧昨天，整個眼睛都很悲傷。由于封建舊制度的腐蝕，人民群眾地位卑微，生活困難，尊嚴淪喪，中華民族承受著帝國主義、封建主義和官僚資本主義“三大山”的重壓，遭受著“中國人和狗”進不去的屈辱，忍受了割地賠款的不平等條約。但是這時，中國共產(chǎn)黨在風雨飄搖中堅決地向我們這貧窮軟弱的母親走來。她在南湖的小船上點燃了革命的圣火，從中國黑暗的天空變成了明燈，照亮了中國的前進方向，帶領(lǐng)新中國向前、向前、再向前！

今天，美麗的高層建筑、十字高速公路、現(xiàn)代農(nóng)村住宅、幸福的微笑、自信的希望，強調(diào)了每一個新中國起飛的美麗篇章，說出了每一個中國共產(chǎn)黨的英明領(lǐng)導(dǎo)。

歷史是照亮現(xiàn)實，照亮未來，了解我們的過去，才能知道前進方向的鏡子。作為共產(chǎn)黨員和人民教師，我要深入研究黨的歷史，時刻覺醒黨的理想信念，向著前輩們努力的方向不變地前進。黨的事業(yè)需要充滿奮斗熱情的青年的銳氣、活力、我們的勇氣和智慧，所以只有這樣，我們黨才能始終站在時代的前列

“不忘初心，牢記使命”，在三年的教學(xué)實踐中，我一直在反思，我到底要成為什么樣的老師，才能無愧于“教師”的稱號，無愧于黨的培養(yǎng)。(威廉莎士比亞，《哈姆雷特》，《學(xué)生》)當我來到新的工作崗位，遇到新的學(xué)生時，我突然意識到，老師最重要的不是給孩子們令人羨慕的成績，而是讓他們學(xué)會了一輩子熱愛生活、努力工作的動機和能力。(莎士比亞，莎士比亞。)

2020年，我考了新的部門，擔任了一年級語文教師，偶然的機會，我給三年級的孩子們上了思政課。這個班里有一名女學(xué)生，特別顯眼。她特別不同于正常的孩子，但她給我留下了深刻的印象，我對教育有了與眾不同的體驗。(大衛(wèi)亞設(shè))。

本來每次去他們班聽課，我都坐在她旁邊，提醒孩子們專心聽課，上課和她說幾句話就走了。因為這個女孩和老師的上課節(jié)奏完全不同步，所以老師讓我寫字。她肯定在看書，老師讓她看書。她一定翻來覆去找到了字體本。對此，我在課堂上找到了她的班主任，得知這個孩子智力有問題。孩子的父母不希望她能學(xué)到知識，只要希望孩子的安全就行了。對她我也知道這么多。(威廉莎士比亞。哈姆雷特。)但是這是那么偶然的機會。我對這個孩子有了不同的認識。

上課鈴一響，我就拿著教具上樓，看到樓道口的一個女孩子呆呆地站著，看到我上來，臉上豁然開朗，半弓彎著身子，東醉西睡地說。“老師，拜托！”當時心情美麗溫暖，不禁撫摩孩子的頭，一起走進教室。后來我才知道，她一直追問班主任我什么時候來上課，早就站在樓門口等我了。(威廉莎士比亞，《哈姆雷特》，《學(xué)生》)聽了這句話心里有點酸溜溜的。雖然孩子智力不足，在外人眼里那么渺小，但心地如此善良。我一直知道不是我感染了孩子，而是孩子深深地打動了我。從那以后，我只要去他們班，她就像看到心愛的人一樣，依偎在我懷里，擁抱我。我很抱歉，因為我沒有為孩子做什么。但是孩子卻這樣親昵地回到了我身邊。(莎士比亞)。

還有一次學(xué)校開運動會，因為要練習螃蟹背上背西瓜的游戲，操場上到處都是排球。我拿著網(wǎng)兜在撿油菜花。旁邊正好有這個孩子的班級在做整個隊伍。這時只有她走過來，撿起散落的排球，整理漁網(wǎng)。我當時并不驚訝，智力是否正常真的那么重要嗎？作為老師，應(yīng)該特別注意孩子的智商嗎？我想現(xiàn)在我得到答案了。因為在我眼前，這個女孩子全身發(fā)光，溫暖著我，警惕著我。我相信，即使她不能考上好學(xué)校，不能有外人看來很體面的工作，她的生活也會幸福。因為她的心富有善良，她也一定會因為自己的善良而收獲善良。

從那以后，我意識到我應(yīng)該成為什么樣的教師，我作為教師的職責到底是什么?？梢哉f這個小女孩給了我深刻的教訓(xùn)。

孩子是祖國的未來，民族的希望，學(xué)生能否健康成長，關(guān)系到社會的穩(wěn)定，關(guān)系到民族的繁榮和國家的前途。所謂“少年地規(guī)國志”、“少年附則國志”、“少年強則國綱”、“少年獨立國獨立”、“少年自由國自由”、“”

這輩子，我很幸運我能做到。

在而立之年走進教師這個崇高的隊伍，但我更慶幸自己是一名光榮的共產(chǎn)黨員，因為正是有了中國共產(chǎn)黨這股催人挺進、催人跋涉、催人奮斗的力量，才能讓我有不斷反思、不斷進步的動力；才能讓我越來越自信，并且擁有越來越優(yōu)秀的勇氣；也才能讓我為祖國的教育事業(yè)奮斗終生的信念更加的堅定、執(zhí)著！

是啊，我們的黨就是這樣的一股力量，她一直以人民為中心，為人民謀幸福，始終把人民放在心中的最高位置，人民的事就是黨的事。而我作為一名共產(chǎn)黨員，一名人民的教師，不更應(yīng)該踐行黨的意志，履行黨的職責，為孩子們未來的幸福生活而篤行不怠嗎？

憶往昔崢嶸歲月，展未來任重道遠。作為教師，我們要以時代為己任，把自己的一切都奉獻給黨，奉獻給黨的教育事業(yè)，要把實現(xiàn)自身的人生價值同黨的事業(yè)、國家的富強緊密的聯(lián)系起來，沿著正確的方向不斷前進，為社會主義現(xiàn)代化建設(shè)貢獻出我們的全部才智。正如魯迅先生所說：最愿中國青年都擺脫冷氣，只是向上走，不必聽自暴自棄者流的話，能做事的做事，能發(fā)聲的發(fā)聲。有一分熱，發(fā)一分光，就令螢火一般，也可以在黑暗里發(fā)一點光。螢火之光雖然微弱，但星星之火可以燎原，相信只要我們盡自己所能去發(fā)光，我們的祖國必將永遠屹立在世界民族之林！

心中有愛，腳下有路

北京師范大學(xué)滄州渤海新區(qū)附屬學(xué)校

王丹

習近平總書記指出，我們黨在內(nèi)憂外患中誕生，在磨難挫折中成長，在攻堅克難中壯大。敢于斗爭、敢于勝利，是中國共產(chǎn)黨人鮮明的政治品格，也是我們的政治優(yōu)勢。有一句話是這樣說的：“人活著不是為了自己而是為了別人”。我時常在想，是什么力量讓我們孜孜不倦，奔波于三尺講臺？是什么力量讓我們可以拋卻休息時間，眾志成城？是什么力量讓我們年輕的一輩風華正茂，卻甘為人梯？又是什么力量讓老一輩優(yōu)秀教師雙鬢斑白，卻仍然堅守在自己的崗位？是愛！是責任！是為人民服務(wù)的初心，是復(fù)興中華的神圣使命！只有愛的陽光才能把堅冰融化；只有愛的雨絲才能使枯木逢春；只有愛的神奇才能點石成金。

六年前，懷揣著美麗的夢想，肩負著神圣的使命，我踏上這條充滿希望的陽光之旅。光陰荏苒，漫漫長路，樂呵呵也沉甸甸地一路走來，雖有山重水復(fù)疑無路的困惑，但更多的時候是柳暗花明又一村的驚喜。六年的辛勤耕耘，六年的堅持守望，使我深深地喜愛教師這一平凡而又充實的職業(yè)。

六年的工作實踐，讓我對教師這個職業(yè)有了更深的感悟，特別是班主任，既要有嚴師的風范，又要有慈母的情懷。讓我難忘的是接手一年級的這群小豆丁們。午休期間，幾個孩子嚷嚷地跑到辦公室告訴我小白同學(xué)拉褲子了。我立馬起身去尋找他，不在教室里，就連忙跑到廁所，還未進廁所，一股難聞的氣味撲鼻而來。我叫他，他不敢回應(yīng)，我順著污跡打開了門。本身就膽小的他畏縮著蹲在里面，恐懼無助的眼神望著我。我輕聲安慰著他：“沒事的，出來吧，老師小時候也拉過褲子呢，老師給你洗洗，媽媽一會兒給你送褲子來，上課了，同學(xué)們都回教室了，沒人看見的?！蔽矣脽崴拖阍頌樗磧袅松碜?，拿毯子裹著讓他看著書等媽媽來。他的目光、他的動作讓我更加小心翼翼地不能傷害到他?；氐桨嗉?，一切照常，沒有任何一個孩子嘲笑或詢問他，他抬頭看看我笑了。從那以后，一個膽小不愛說話的他開始每天粘著我?guī)臀曳謸虑檫€跟我講他有趣的事?？粗麪N爛的笑臉，此刻我感覺教師“人類靈魂的工程師”的魅力對一個孩子的影響是多么重要，愛孩子，不僅成才，更要成人。

身為教師我們也要有一番熱忱和執(zhí)著，其實就是對教育的愛，對學(xué)生的愛。我手把手教孩子們正確握筆和寫字，我經(jīng)常自己掏腰包給孩子們買各種獎品和好吃的，我也經(jīng)常自己動手給孩子們做折紙手工當獎勵，跟孩子們課下一起做游戲，給住校孩子們梳頭發(fā)、講故事，看到孩子們天真燦爛的笑臉是我覺得特別溫馨幸福的事。我常利用中午時間給學(xué)困生補課，跟鬧矛盾或有煩心事的學(xué)生談心聊天。真的，只要是孩子們喜歡的，需要的，我都會用心去想用心去做，我想要走進每一個孩子的心里，讓他們的心底被陽光照到。我常常說，如果從孩子的視角去看，他們最需要的學(xué)校特質(zhì)是什么？我想首先應(yīng)該是溫暖。與溫暖關(guān)聯(lián)的必定是快樂，是陽光，是積極，是智慧，是勇敢，是創(chuàng)新。因此，教育一定是促成每個孩子相信自己，而不是想方設(shè)法打擊孩子。這就需要老師能夠接受孩子有差異這個事實，不拿一把尺子衡量學(xué)生。在不同的起點上，將每個孩子的優(yōu)點、長處最大化，給每個孩子最適合的教育，這是我認為最佳的教育。

第斯多惠認為，“教學(xué)藝術(shù)的本質(zhì)，不在于傳授的本領(lǐng)，而在于激勵、喚醒和鼓舞。”夸美紐斯說：“應(yīng)當像尊重上帝一樣尊重孩子。”周宏先生說：“沒有賞識就沒有教育?！弊鹬?，是民主對話的基礎(chǔ)；愛，是賞識、激勵的前提。我每到一個新環(huán)境，每接手一個新班級，就學(xué)生的外表而言，讓我喜歡的不多，感覺都很陌生，但不到一個月，我就會覺得每個學(xué)生都很美，越看自己班的越喜歡。這就應(yīng)了羅丹的一句話：“不是因為美才可愛，而是因為可愛才美?！毕嗵幰欢螘r間后就會發(fā)現(xiàn)每個學(xué)生都有可愛的地方，都有自己的與眾不同，都有自己的閃光點。當我感到每個學(xué)生都看得順眼或是可愛的時候，那我激勵的法寶會運用得更加自然。我的班級就會進入一種非常融洽、和諧的境界，井然有序、規(guī)范、按部就班地上課、搞活動。我想，原因之一就是我尊重學(xué)生、喜歡學(xué)生，我會激勵賞識他們，反之，孩子們也會越來越喜歡我的。記住，要蹲下來看學(xué)生，牢記“沒有差生，只有差異”這句話，就很容易發(fā)現(xiàn)每個學(xué)生的閃光點，心中有了愛意，表達愛意的激勵理由總會有的。

印度詩人泰戈爾說過：“花的事業(yè)是甜蜜的，果的事業(yè)是珍貴的。讓我們干葉的事業(yè)吧，因為葉總是謙遜地垂著她的綠蔭的?！痹肝覀兌寄茏鲆粋€善良的使者，捧著一顆心來，一切為了孩子，為了一切孩子，堅守著對教育的那份初心，堅持做有溫度的教育，傳承北師大“仁，愛，創(chuàng)新”的理念，在這片沃土上播撒著善良，包容，自信，擔當?shù)姆N子，用心澆灌，讓他們次第開花！用愛與責任詮釋“德高為師，身正為范”，無愧于心，無愧于人民教師這個光榮稱號！

通過學(xué)習黨史，再次感受中國發(fā)展的光輝歷程，我深刻感受到中國共產(chǎn)黨艱苦奮斗和永不言棄的精神。這都激勵著我在教育崗位上要踏實勤奮耕耘。因為中國共產(chǎn)黨人的初心和使命，就是為中國人民謀幸福，為中華民族謀復(fù)興。黨的根基在人民、血脈在人民、力量在人民。帶領(lǐng)人民創(chuàng)造幸福生活，是我們黨始終不渝的奮斗目標。現(xiàn)在，我們就要積極開拓視野，關(guān)注自己的生存世界，過去的我們要了解，今天的我們要珍惜，明天的我們要創(chuàng)造，隨時準備接受新的任務(wù)，新的挑戰(zhàn)。因為，黨的未來，祖國的明天，還等著我們?nèi)ラ_創(chuàng)。千秋偉業(yè)，百年大黨恰是風華正茂。御風遠航，“中國號”巨輪劈波斬浪！

編輯：夏塘焱

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