1 幼兒園元旦小品劇本大全（一）

演員表：A 王 B 趙 C 魯 D 張 旁白 劉

L旁白: (music：歡樂頌)一中的校園生活，在我們的相處中，一天天走過，我們熟悉這樣的生活，熟悉這里的每張桌子，每把椅子，我們在這里擁有奮斗，懷揣夢想，當(dāng)然，生活中也少不了小小的快樂與溫馨：

第一天

A 下節(jié)課上什么?

B 數(shù)學(xué)吧，好像我的語文作業(yè)沒寫完，趕快補(bǔ)，趕快補(bǔ)!

A 上數(shù)學(xué)你補(bǔ)語文干嘛呢!

B 萬一數(shù)學(xué)老師來了說沒寫語文作業(yè)的出去站著去，怎么辦?

A 〔看了B一會兒，煞有介事地點(diǎn)頭〕有道理，我也寫語文好了……

(大家坐好，C看了一眼表，大家把數(shù)學(xué)書整理好，準(zhǔn)備上課)

C(走到搞笑小品舞臺中央，咳嗽了一下)同學(xué)們，今天老師有事來不了，上自習(xí)吧!

A B D (又輕松了，呵呵!可不同)

A 對D 你數(shù)學(xué)作業(yè)寫完了嗎?

D 寫完了啊，怎么了?

A 那我給你講個冷笑話吧!〔期待的語氣〕

B 拉倒吧你，你上回講的那個一點(diǎn)也不好笑，也不冷，你還是……

C 她上回講的是什么笑話啊?你說說我聽聽。

B 就是說：小明理了頭發(fā)，第二天來到學(xué)校，同學(xué)們看到他的新發(fā)型，笑道：小明，你的頭型好像個風(fēng)箏哦!小明覺得很委屈，就跑到外面哭。一邊跑一邊哭，一邊哭一邊跑，然后…〔停頓，雙手做翅膀擺動狀〕他就飛起來了……

C 這有什么搞笑的?

D 其實(shí)我覺得還是挺搞笑的，怎么不好笑呢?

B 你說小明就理發(fā)唄，還理個風(fēng)箏頭，就不怕德育劉主任處查他啊，最后還給飛了起來，不知道的還以為是火星上的侯越叔叔訪問地球呢!一點(diǎn)都不符合邏輯。哪冷?哪搞笑啊?(手舞足蹈的)

A 是你笑點(diǎn)高好不好，你看別人都笑了吧!

B 我笑點(diǎn)高嗎?別人都說我笑點(diǎn)低。

A 別人說的都是謊言，你信姐的，你看姐這張真誠的臉，(眨著眼睛，看著B)信了嗎?

B 我信了

C 這你就信了?!〔鄙夷的語氣〕

B 我信了一句箴言長著一張真誠的臉的人都不能信!

D 就是，書澤，你得信我的，你看我對你多好。

B 還是張浩對我好!

D 待會下課幫我接點(diǎn)水啊，我要熱的···

B 張浩，你這張臉長的更“真誠“，真的。(B用鄙夷的眼光看著D)

A 怎么還不下課了啊!真的老師不來了，突然覺得時間過的好慢啊，你們說呢?

B 可能那是因?yàn)闆]有了老師，你的解題速度變慢了。

D 還是有老師好啊，(拿出一張卷子)，這里好多題我都不會解啊。這道題你們做出來了嗎?

B 哦---這道題啊···選A!

D不，不是···

B 那就選3C

D 不，我是想說···

B 等下，那選4D總對了吧!

D···其實(shí)我是想說這是道大題(很無奈)

B 好吧，小品那你只要A B C D都不選就對了。

B(跑了出去)下課了啊。

A C D 這人也太不靠譜了(嘆氣!)

(下課了，ABCD都收拾東西，放好書，喝水，看表的，ABCD四人換座位)

第二天，數(shù)學(xué)課上

B對A 好開心啊，都沒有數(shù)學(xué)作業(yè)!你，干嘛這么嚴(yán)肅?

B 高興什么，你沒看見嗎?因?yàn)闆]有數(shù)學(xué)作業(yè)!讓多背了一段英語課文?!太可怕了?！脖瘧嵉恼Z氣〕

C (無奈的走上前去，平常語氣)同學(xué)們，她還是有事來不了，上自習(xí)吧!

D 也沒人給代課，這期末考試掛了科怎么辦是好!

B 好吧，你讓我想起了雙語教學(xué)的商老師，“CNR”(語氣你們懂得)，你知道嗎?

A 你們說老師是不是生病了?

C 不知道，可能有別的事情吧，咱們老師還是很負(fù)責(zé)任的，不會輕易不來的!

D 嗯，有道理，不過要復(fù)習(xí)啦，神啊，主啊，保佑我考個好成績吧，我回來給您買醬香餅吃!買一張的!(雙手合十，很虔誠的，然后奮筆疾書的學(xué)習(xí)。)

B 考你們道題高考化學(xué)題:A和B可以相互轉(zhuǎn)化,B在沸水中可以生成C,C在空氣 中氧化成D,D有臭雞蛋氣味,問A,B,C,D各是什么?C 不知道，這好像是跟有機(jī)物有關(guān)D 這道題是很難啊，好多咱們都沒學(xué)過，答案應(yīng)該是: A.異戊酸硫乙酯 B.戊酸硫乙酯 C.硫醇 D.硫化氫A 張浩，你太厲害了!這都知道，咱們還沒講呢啊!(很佩服的眼神)B 錯，這是腦筋急轉(zhuǎn)彎好不好，你想的太復(fù)雜了，答案是：A是雞,B是生雞蛋,C是熟雞蛋,D當(dāng)然是臭雞蛋啦!C 看來書澤對雞蛋很有研究啊。B 不，我這是對化學(xué)的熱愛達(dá)到了癡迷。D 那我問你一個：元素周期表上的第5周期第4副族的元素是什么?B ····A 傻了又，這個你會嗎?B 可以不會嗎?A 可以會，你不可以不會。B 可我真不會!A 這個必須會!B〔咬牙切齒〕你不讓我不會我就不給你上菜!〔不理睬B〕A對D 那你會嗎?D 其實(shí)我也不會。旁白(小心翼翼的)那你們到底誰會啊?〔A B C齊做"鄙視"手勢〕B 你真傻，沒看出來我們在演小品啊!A 你，別說話了，不知道我們在上數(shù)學(xué)課啊?D 對啊，上課呢，鬧鬧得了，不要老說話了，都不能好好學(xué)習(xí)了。C 真是的，都打擾我學(xué)習(xí)嘞!!(保定口音)〔大家開始學(xué)習(xí)，翻書，寫字之類動作〕

D (站了起來)我突然想到一件事。

C 什么事?(A B很疑惑)

D 好像下節(jié)課上英語，有倆段的課文要背吧?

(紛紛拿出英語書，很慌亂的找英語書，開始背英語。)

D 好吧，我承認(rèn)，這就是英語的無窮魅力(把英語書立起來，滔滔不絕的背了起來)

旁白：(music：歡樂頌)也許，一天，二天，我們在數(shù)學(xué)課上這樣自由的，愉快的談?wù)撝?。但是，第N天后還是會這樣嗎?(為了避免歧義：N大于2小于等于10)老師來了嗎?

第N天

C 同學(xué)們，不來了，上自習(xí)吧!

B 我都想她了，老師老不來，我的數(shù)學(xué)啊，偉大的牛頓，愛因斯坦，李比希，奧特曼啊。好吧，我又開始胡言亂語了。

A 我傷心了，數(shù)學(xué)老師老是不來，老是不來，我雖然能理解她的處境，可是我們需要她啊!老師你快回來吧!

(空一會，調(diào)整情緒)

(music《雨的印記》)

B 我還記得老師總是在上課時認(rèn)真的講解，不會的，她為我們復(fù)習(xí)一遍，錯了的，她給我們講很多種方法。

C 對啊，我們真的太需要她，數(shù)學(xué)老師是個好老師啊，我有什么不會的題她總是能夠耐心講解的，你說說她怎么就能夠不來了呢?(很傷感)

D 我也很希望她早點(diǎn)回來，我記得劉雨彤問她什么時候回來，她還說要她好好準(zhǔn)備會考，好好學(xué)習(xí)呢!我覺的老師應(yīng)該是理解我們的，幫助照顧我們，我們也要去理解她啊，大家說是不是!(這里更傷感一些)

A 是啊，好想告搞笑小品劇本訴她我的心情，我覺得自己是那么的矛盾，希望她早點(diǎn)回來，又希望她照顧好自己的“小家”。我有突然覺的老師是那么的偉大，有時候，我們并不必去說她們像蠟燭，也不用比喻成園丁，他們和我們一樣是普通人!但偉大的普通人，值得我們?nèi)プ鹬?，去等?

旁白：直到最后，老師也沒有來，但是她給我們留下了祝福與期待!

(照片由繆提供，謝謝!)

「視頻」

〔空2秒鐘〕

旁白：(music迷情仙境，走上舞臺中央)我們之間的情感，或許平凡而普通，或許平凡的連我們都遺忘了，因?yàn)樗麄兣惆榱宋覀兲锰?。然而，?dāng)我們失去了，我們才開始發(fā)現(xiàn)它，珍惜它，這可能太晚了。但是，這絕對不是最晚的，因?yàn)樗麄冊谖覀兩磉?，我們，還來得及!

大家一起說：老師，您辛苦了!向大家鞠躬。

全劇終!