1 幼兒園廢物利用教案：廢物利用紐扣

設(shè)計思路：

我們的衣服上面都是有紐扣的，孩子們對于紐扣也是很熟悉的，我們可以讓孩子們收集紐扣，觀察紐扣，了解紐扣的一些構(gòu)造和特點。在玩紐扣的過程中，可以培養(yǎng)幼兒對綜合實踐活動課的興趣，挖掘他們的想象力，活躍他們的思維，提高他們的動手能力。此外，在玩扣子的同時，還可以培養(yǎng)孩子們的觀察能力，通過實踐操作提高幼兒的自理能力，讓幼兒養(yǎng)成自己的事情自己做的良好習(xí)慣。

活動目標(biāo)：

1、培養(yǎng)幼兒做自己能做的事情的良好習(xí)慣。

2、讓幼兒在活動中學(xué)會觀察。

3、讓幼兒在活動中自己動手，鍛煉幼兒的自理能力。

活動準(zhǔn)備：

1、教師、幼兒及家長共同收集各種各樣的紐扣。

2、在活動室外布置服裝展。

3、小娃娃人手一個。

活動過程：

一、引導(dǎo)幼兒帶著問題去觀察各種各樣的紐扣。

1、提出問題，讓幼兒在玩的過程中探究。

2、幼兒帶著問題觀察各種紐扣，教師給予幼兒充分的探索時間，并傾聽幼兒交談。

3、引導(dǎo)幼兒討論

二、組織幼兒觀看服裝展。

1、帶幼兒觀看服裝展。

2、討論紐扣的作用。

三、組織幼兒討論。

四、幼兒操作扣紐扣。

1、引起幼兒興趣。

2、教幼兒幫娃娃穿衣服。

（1）老師示范講解

（2）幼兒操作

2 幼兒園廢物利用教案：廢物利用變變變

【活動目標(biāo)】

1、了解亂扔垃圾的危害，知道保護(hù)自己生活的環(huán)境。

2、嘗試用不同的粘連方法制作。

【活動準(zhǔn)備】

1、小動物“"的情景表演。

2、河水被污染的錄像或蚊蠅亂飛的圖片。

3、各種包裝紙盒以及粘連材料。

【活動過程】

1、看表演：斑馬老師帶小動物們?nèi)ビ瓮?。中午，大家在小河邊的草地上，邊說邊吃。小猴把盒扔在草地上，小兔把皮扔到了小河里。

——用童話表演來表現(xiàn)孩子生活中的問題，比較容易引起孩子的關(guān)注，激發(fā)孩子的興趣。

2、討論：

(1)過幾天，這里會發(fā)生什么事?用河水被污染的錄像或蚊蠅亂飛的圖片引導(dǎo)討論。

——在討論的過程中，可以用表演中的角色，進(jìn)行引發(fā)，如斑馬老師“這里怎么變成這樣啦”等等。

(2)你還看見哪里有污染?

——把視線引向孩子的周圍生活，使討論的話題變得有現(xiàn)實意義。

(3)怎么樣才不讓污染出現(xiàn)?(可以用小猴等來引導(dǎo)討論)

小動物表演：

老師(小結(jié))環(huán)境污染的害處，并按大家討論的結(jié)果，處理和收拾這些包裝盒等垃圾。

二、利用廢物，嘗試制作

斑馬老師出示用紙盒制作的玩具(貓頭鷹)，引發(fā)興趣：這是用什么做的?

討論制作方法：這么多盒子是怎么變成玩具的?

介紹：這里有許多我們游玩時收集來的包裝盒，你們也試試做個玩具，這里還有許多膠水、玻璃膠、雙面膠、圖釘……你試試哪些是你用得著的。

幼兒制作，老師引導(dǎo)。

——引導(dǎo)孩子無意識的制作，變成有目的的制作，因為，有的中班孩子，還會目的不明確地做到哪里算哪里，如受到“這兩個盒子蠻像小豬的耳朵”的暗示，就制作小豬了。

另外，提示孩子粘連得盡量牢一些。

三、玩具展覽

1、將做成的玩具放在一起展覽。

2、介紹自己的玩具名稱、材料。

3、介紹并討論：怎樣粘連才會更牢一些。

——這個活動后，幾乎每天都有孩子將家里的廢包裝帶到幼兒園來，于是，教室里多了一個大筐，供孩子收集、儲存使用。