1 適合學(xué)前班孩子看的書：好餓的毛毛蟲

內(nèi)容簡介：

月光下，一個小小的卵，躺在樹葉上，一個星期天的早晨，暖暖的太陽升起來了——啪!——從卵殼里鉆出一條又瘦又餓的毛毛蟲。他四下尋找著可以吃的東西。星期一，他啃穿了一個蘋果?？伤€是覺得餓。星期二，他啃穿了兩個子，可他還是覺得餓。星期三，他啃穿了三個，可他還是餓。星期四，他啃穿了四個，可他還是餓得受不了。星期五，他啃穿了五個桔子，可他還是餓呀……

編輯推薦：

如果說有一條蟲子能一路暢通無阻地從一個國家爬到另一個國家，那么就是它了! 三十多年來，這條從艾瑞克·卡爾手里爬出來的紅腦殼、綠身子、高高地弓起來的毛毛蟲，已經(jīng)“吞噬”了世界上二千多萬個孩子的心。 這是一本充滿了詩情與創(chuàng)意的圖畫書。

2 適合學(xué)前班孩子看的書：隧道

內(nèi)容簡介：

性格迥異、愛好不同的哥哥和妹妹總是不停地爭吵。一天，媽媽要他們一起出門，努力學(xué)著和平相處。兩個人不情愿地來到了一片堆廢品的地方，在那里，他們發(fā)現(xiàn)了一個神秘的洞。哥哥膽大，鉆進去探險，妹妹不敢，幻想著隧道里面藏著怪獸、巨人、巫婆……可是過了很久，哥哥都沒有出來。哥哥會不會遇到了什么危險?又急又怕的妹妹終于鼓起勇氣，也鉆了進去……在一段有驚無險的經(jīng)歷之后，兄妹倆一同跑出了隧道，回到了家里。

編輯推薦：

該作品獲得荷蘭銀畫筆獎

安東尼·布朗的又一部動人作品?？此贫绦『唵危瑢崉t韻味無窮。兄妹性格、愛好不同，見面總是吵呀，打呀?？墒?，當哥哥遇到“危險”時，妹妹不顧一切地把哥哥“解救”出來。告訴孩子們親情的重要。作品插圖豐富細膩且暗藏玄機，引領(lǐng)著讀者走進感人的故事。

3 適合學(xué)前班孩子看的書：千萬別去當海盜

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當海盜船長小辮胡子爺提出邀請時，杰里米·雅各布根本沒多想就上船了。寶藏、水手歌、無拘無束的生活，誰不想跟著去呢?杰里米很快就學(xué)會了怎么當海盜。他把食物從桌子這頭扔到那頭，把禮貌規(guī)矩拋到九霄云外，說話聲音像打雷，再也不用按時睡覺，這是他一生中最棒、最無法無天的時光。不過，他很快就發(fā)現(xiàn)，當海盜也有不稱心的事……

編輯推薦：

溫馨幽默的海盜故事，讓孩子收獲勇氣與想象力

《大衛(wèi)，不可以》《鴨子騎車記》作者力作

榮獲美國國家親子出版獎

國際閱讀學(xué)會與美國童書協(xié)會兒童評選大獎

榮登《紐約時報》暢銷書排行榜4 適合學(xué)前班孩子看的書：月亮的味道

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夜的故事總是充滿魅力的，以夜色做背景，凹凸不平的畫布、浮雕式的涂層，讓人忍不住想上去觸摸一把。厚重的色調(diào)，給人以心理上的依托。動物的每一次疊加，并不是簡簡單單的重現(xiàn)。每個動物，每一次變化都用不同的方向、不同的角度在釋放著他們的力量，一起向上支撐著。夜色下的月亮是輕盈的，它在游戲著，游戲的名稱也許叫“逗你玩”!直到它累了、玩夠了。動物們終于嘗到了月亮的滋味，嘗到了辛勞的回報。吃飽了、吃累了...

編輯推薦：

嬰兒圖畫書有那么多種，為什么偏偏這一本讓這對小兄妹如此癡迷呢?不是讀了一遍，是上百遍。不是讀了一天，是上百天。找不出別的理由，其實也沒有別的什么理由，就是兩個字：童趣。即使是在童趣這個詞被用得泛濫成災(zāi)的今天(幾乎所有關(guān)于童書的書評里，都會毫不猶豫地用到這個詞)，我們還是要慎之又慎地說，麥克·格雷涅茨的《月亮的味道》是一本真正充滿了童趣的書。

5 適合學(xué)前班孩子看的書：鱷魚怕怕牙醫(yī)怕怕

內(nèi)容簡介：

《鱷魚怕怕　牙醫(yī)怕怕》講的是一場鱷魚和牙醫(yī)之間的心理較量，用簡單、反復(fù)的語句刻畫了鱷魚和牙醫(yī)每時每刻戲劇性的心理變化。他們相互懼怕，可是那顆把他們湊到了一起。兇惡的鱷魚只得乖乖聽牙醫(yī)的擺弄，而紅臉的牙醫(yī)也只能壯著膽子上。這種反差不禁讓人開懷大笑。鱷魚都知道該，小朋友就更應(yīng)該自覺了。這是一種快樂的略帶諷刺意味的生活教育。作者五味太郎是日本著名圖畫書作家，他繪畫選擇近似真實的風(fēng)格以便有更大的自由發(fā)揮的空間，至今已出版了三百多本創(chuàng)意獨特的圖畫書。

編輯推薦：

《鱷魚怕怕 牙醫(yī)怕怕》是一本幫助孩子鏈接生活經(jīng)驗的圖書。仔細觀察這本書的畫面，我們會發(fā)現(xiàn)，在表現(xiàn)鱷魚怕牙醫(yī)和牙醫(yī)怕鱷魚的過程中，畫面逐一展示了兒童補牙所看到和所經(jīng)歷的每一步驟：上牙科診所——看牙醫(yī)準備補牙器具——看到補牙的冷光燈和機器。然后，坐上補牙的椅子——任憑醫(yī)生磨去蛀牙層面——填充治療藥物——覆蓋修補琺瑯質(zhì)——完成補牙。再一次翻閱圖書畫面，我們還可以看到兒童補牙的通常情感思考歷程：害怕補牙———不得不補牙——看到補牙機器的恐懼——的痛苦和惱火——治療時的無奈忍耐——補完牙的輕松和感謝——知道要認真刷牙。這個情感和思考的過程，是每一個孩子都可能經(jīng)歷的。作者在用文字和圖畫講述故事的過程中，調(diào)動了兒童的生活經(jīng)驗，讓他們在仿佛重新經(jīng)歷中理解故事，并感悟故事所包含的深意。五味太郎先生真是一個教育兒童的高手。

6 適合學(xué)前班孩子看的書：一起數(shù)數(shù)123

內(nèi)容簡介：

小熊要到小兔家里做客，

在路上它買了1 盆漂亮的花，2 根新鮮的胡蘿卜，3 顆紅紅的草莓……

到了小兔家，小熊拿出胡蘿卜、草莓、和甜甜圈分給小兔一家。

吃完美味的食物，它們數(shù)呀，看呀，排呀，算呀，高興地玩起了數(shù)字游戲。

編輯推薦：

日本在海外知名度**的圖畫書作家——五味太郎的優(yōu)秀繪本。

繪本用動物當主角，故事中融入了好玩的數(shù)字認知和數(shù)數(shù)游戲。

全書色彩豐富飽滿，既是數(shù)字啟蒙繪本，也是顏色啟蒙繪本。