學(xué)生時(shí)代，紅旗和紅花一定是學(xué)生夢(mèng)寐以求的獎(jiǎng)勵(lì)。每當(dāng)?shù)燃?jí)名單的前路過(guò)時(shí)，就停下腳步數(shù)一下哪個(gè)學(xué)生的小紅花和紅旗最多。

隨著年級(jí)的提高，學(xué)校和教師不再采用這種補(bǔ)償形式，而是用光榮票代替了。平時(shí)業(yè)績(jī)和成績(jī)好的學(xué)生可以將自己的照片列入光榮名單進(jìn)行展示。能上這個(gè)名單的學(xué)霸通常是大家羨慕的對(duì)象。

一般來(lái)說(shuō)，光榮名單上有學(xué)生的照片、名字和班級(jí)，底部有座右銘。學(xué)校會(huì)要求學(xué)生們用座右銘展現(xiàn)自己的人生信條，讓大家都能學(xué)習(xí)。但是現(xiàn)在這個(gè)座右銘真的會(huì)被學(xué)霸們“糟蹋”。

學(xué)校光榮名單座右銘火了，學(xué)霸變成了單數(shù)。

在大家的印象中，學(xué)霸們的座右銘往往是比較勵(lì)志的話?！皩W(xué)習(xí)海洋是沒(méi)有盡頭的?！保堕L(zhǎng)風(fēng)派海浪有時(shí)》等一系列名人的名言和古詩(shī)文。但是現(xiàn)在學(xué)霸們的座右銘逐漸走向了不同的風(fēng)格。

只要你養(yǎng)狗，總有一天運(yùn)氣會(huì)好起來(lái)的。

這個(gè)學(xué)霸謙虛，成績(jī)排名在學(xué)校前50名，不是因?yàn)樽约旱膶W(xué)習(xí)努力，而是因?yàn)椤梆B(yǎng)狗”，大多數(shù)學(xué)生都知道這離開(kāi)了“狗運(yùn)”，但學(xué)霸畢竟是有學(xué)問(wèn)的人，所以人們不知道非要看起來(lái)是文克雷普。(威廉莎士比亞，哈姆雷特，教育)這個(gè)座右銘足以讓人們?cè)倏磧杀椤?

她旁邊的學(xué)霸也很有才?！翱?，大錢”，我學(xué)。我不說(shuō)話。沉默是金。我偷偷摸摸地發(fā)財(cái)。(莎士比亞)。

廣告委員會(huì)招租

在一堵墻的光榮清單上，這句話很顯眼。其他學(xué)生鄭重地留下了文雅的名言，他的“招租”可以說(shuō)是泥石流。但是好像在暗示學(xué)生，如果有能力的話，把我推開(kāi)可以說(shuō)是充滿挑釁感。

再說(shuō)一遍，直到再說(shuō)四遍。

“長(zhǎng)風(fēng)有破浪的時(shí)候”是光榮排行榜上常見(jiàn)的座右銘。這個(gè)學(xué)生第一次登上光榮名單的時(shí)候，用這句話鼓勵(lì)了大家。學(xué)霸本人可能也沒(méi)想到自己會(huì)連續(xù)榮榜。一次、兩次、三次、四次，好像很無(wú)奈，很“煩”，已經(jīng)說(shuō)了很多次了，為什么不下去？

“三人成虎”

乍一看，這三個(gè)學(xué)霸的座右銘嚴(yán)重懷疑他們是勾結(jié)在一起的。第一個(gè)學(xué)生的座右銘還算正常。畢竟物理學(xué)和化學(xué)是理科，似乎有那么一點(diǎn)聯(lián)系。但是從第二個(gè)學(xué)生開(kāi)始就越來(lái)越奇怪了。

說(shuō)得有點(diǎn)模棱兩可，但很容易看出他想表達(dá)的是“生物是個(gè)坑”。而且最后一個(gè)學(xué)生很直接，不禁懷疑，這樣還可以嗎？(莎士比亞)。

兩邊都比我好

這個(gè)學(xué)霸的座右銘估計(jì)是謙虛上有點(diǎn)敷衍，腦子里好像知識(shí)太多了，一時(shí)想不出座右銘，另辟蹊徑吧。(威廉莎士比亞、哈姆雷特、HATLET)學(xué)校強(qiáng)烈建議把這個(gè)學(xué)生的照片單獨(dú)列入名單，看看兩邊有沒(méi)有人，他會(huì)想出什么樣的座右銘。

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大家對(duì)于學(xué)霸的理解，都是戴著一副眼鏡，兩耳不聞窗外事的埋頭苦讀。一提起學(xué)霸，也會(huì)感受到一股書(shū)呆子氣息。

不過(guò)從光榮榜上來(lái)看，這些學(xué)霸好似并沒(méi)有那樣死板，對(duì)待學(xué)習(xí)也不是很嚴(yán)肅，個(gè)個(gè)都是段子手，不去德云社可惜了。不過(guò)能登上光榮榜，自然就是大家的榜樣，這點(diǎn)是毋庸置疑的。

學(xué)霸身上的這些優(yōu)點(diǎn)，值得大家學(xué)習(xí)

十足的學(xué)習(xí)勁頭

重點(diǎn)高中的學(xué)習(xí)環(huán)境較好，學(xué)生的學(xué)習(xí)勁頭都很足，不過(guò)學(xué)霸往往更加爭(zhēng)分奪秒。在課間時(shí)，大家都會(huì)到操場(chǎng)上散步，呼吸新鮮空氣，學(xué)霸也會(huì)加入其中，不過(guò)他們基本會(huì)手拿英語(yǔ)單詞本，專心致志的背單詞，這樣的精神值得大家學(xué)習(xí)。

可能很多學(xué)生做不到這樣，但珍惜時(shí)間，利用零散時(shí)間填補(bǔ)知識(shí)的意識(shí)一定要有。

吃透知識(shí)，深入學(xué)習(xí)

很多學(xué)生其實(shí)都很用功，但學(xué)習(xí)成績(jī)提升得比較慢，學(xué)了很多知識(shí)還感覺(jué)自己沒(méi)有入門，這可能是因?yàn)榇蠹以趯W(xué)習(xí)時(shí)只學(xué)了表面的知識(shí)，并沒(méi)有深入理解，更不會(huì)舉一反三。而學(xué)霸往往都會(huì)吃透知識(shí)，了解來(lái)龍去脈，這樣才能抓住其中的規(guī)律，提升成績(jī)。

善于歸納總結(jié)

對(duì)于學(xué)霸來(lái)說(shuō)，通常題目只會(huì)做錯(cuò)一次，如果再遇到類似的題型，他們都能很好的規(guī)避錯(cuò)誤。這是因?yàn)樗麄兩朴跉w納總結(jié)，整理錯(cuò)題集。不是說(shuō)一直看書(shū)學(xué)習(xí)的人才是學(xué)霸，真正的學(xué)霸都不會(huì)死讀書(shū)，他們往往會(huì)活學(xué)活用，這正是其他學(xué)生需要學(xué)習(xí)之處。

想成為學(xué)霸登上光榮榜，重要的還是找對(duì)學(xué)習(xí)方法，養(yǎng)成一個(gè)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。不過(guò)學(xué)習(xí)不是一朝一夕的事，學(xué)生們也不要急于求成，腳踏實(shí)地一步步提升成績(jī)，才是關(guān)鍵。

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