文：王老撕 | 來源：有趣老師

#教師工資不低于公務(wù)員年底前必須完成#——前幾天被頂上了熱搜頭條。話題熱搜度超越了全球疫情、兩會(huì)話題、明星熱點(diǎn)以及520……

點(diǎn)進(jìn)一看，下方網(wǎng)友評論已經(jīng)炸了鍋：

蒼蒼涼涼！果然，老師們又被群嘲了。

記得早先少年時(shí)，大家尊師重教，老師的話說一句是一句。后來，整個(gè)社會(huì)對老師的苛責(zé)不斷提高，與這條法規(guī)不無關(guān)系。

“教師工資不低于公務(wù)員”法規(guī)于1994年由《教師法》頒布，當(dāng)時(shí)的社會(huì)背景是代課教師太多，編制教師大量不足。初衷非常美好，提高教師待遇，促使更多優(yōu)秀的人加入到教師隊(duì)伍中來。

可是，整整26年過去了，教育部還在嚴(yán)令要求“年底前必須落實(shí)”，可以窺見其真正的落實(shí)情況。更不必說，獎(jiǎng)金、補(bǔ)貼、公積金等其它收入，老師的收入與公務(wù)員，沒有任何可比性。

然而，每年這條新聞總會(huì)出來晃一下，每當(dāng)它出來時(shí)，老師就會(huì)被群嘲一次！

欲戴其冠，必承其重！普通老百姓認(rèn)為教師工資已經(jīng)高到極點(diǎn)了，當(dāng)老師真的太幸福了。既然如此幸福，那么老師是不是也該提高對自我的要求？

于是，每當(dāng)老師們訴說自己的辛苦與不被理解時(shí)，一些人認(rèn)為當(dāng)老師錢多事少假期長，有什么好抱怨的？

所以，我們常常能在網(wǎng)上看到：“不滿意你辭職呀！想當(dāng)老師的人多得是！”

不斷被捧高，不斷被審視與苛責(zé)。于是，近些年，教師隊(duì)伍發(fā)生了巨大的變化：

教師家庭不讓后代當(dāng)老師

任正非曾說：

“我父母是鄉(xiāng)村教師，父母這一輩子做教師的體會(huì)對孩子們的教育就是一句話‘今生今世不準(zhǔn)當(dāng)老師’。

我親身經(jīng)歷了他們受人歧視、經(jīng)濟(jì)待遇差的窘境，我們自己跟著他們，也親身體會(huì)了這個(gè)苦，所以沒有選擇去當(dāng)老師。”

十分耐人尋味！認(rèn)真一看，身邊有多少老師的子女走了父輩的道路？搜索百度信息，發(fā)現(xiàn)“老師堅(jiān)決不讓自己的孩子當(dāng)老師”，跳出了48萬條！

百年大計(jì)，教育為本；教育大計(jì)，教師為本。

當(dāng)老師不再是一個(gè)有吸引力的職業(yè)， 很多教師家庭反對孩子成為老師，希望孩子不要重蹈覆轍，挺可悲的。

公費(fèi)師范生不愿當(dāng)老師

近期還有一條信息也頂在熱搜中：公費(fèi)師范生不愿意當(dāng)老師。

他們中，很多人入學(xué)的錄取分?jǐn)?shù)高出同類專業(yè)，因?yàn)榧彝l件、自己對公費(fèi)師范生的不了解以及父母的要求，選擇了公費(fèi)師范生。畢業(yè)后，寧可賠付雙倍違約金，都不愿意當(dāng)老師。

網(wǎng)上熱議中有這樣一條：國家花費(fèi)大量時(shí)間、人力與財(cái)力，定向培養(yǎng)一個(gè)師范生，是為了填補(bǔ)教育崗位空缺，多么不容易！怎可輕易違約？

然而，在憤慨的背后，我們讀到的更多的是可悲、可嘆，以及對未來教育深深的憂慮：免費(fèi)就讀，貼補(bǔ)生活費(fèi)，畢業(yè)就有事業(yè)編制，國家這么好的政策與福利，竟然都留不住一個(gè)優(yōu)秀的師范生？！

伴隨著公費(fèi)師范生不肯當(dāng)老師，各個(gè)地區(qū)的招聘要求也在逐年降低，但是，招聘形式依舊十分嚴(yán)峻。

教師招聘難于上青天

“我們這里近兩年教師公招有些職位都不敢筆試了，直接面試過關(guān)就可以入編了，不然根本沒有人報(bào)考?！?/p>

“我們這里沒有教師資格證也可以先上崗?！?/p>

可是，縱使如此，招聘也難倒了各地政府。

2018年，安徽省教師招聘考試中，全省2228個(gè)職位無人報(bào)考；

2019年，廣西2749個(gè)中小學(xué)教師崗位無人報(bào)考，6086個(gè)崗位達(dá)不到開考比例；

去年與今年，教育部分別招聘10萬名老師，在未取得教師資格證的情況下，允許非師范類大專院校畢業(yè)生以“特崗教師”的身份，進(jìn)入教師隊(duì)伍。三年服務(wù)期滿，考核合格即可入事業(yè)單位編制。

招聘難，留住教師更難！

在編老師不斷出走

這幾天，熊芳芳老師的辭職信在朋友圈瘋轉(zhuǎn)，#研究生老師轉(zhuǎn)行當(dāng)月嫂工資翻4倍#也上了熱搜。有人說他們忘記教師理想，違背良心，不利于教育事業(yè)的發(fā)展。

辦書院、辦私塾；

開培訓(xùn)、做網(wǎng)課；

寫文章、做講座；

當(dāng)月搜、送快遞……

老師們，越來越難踏實(shí)堅(jiān)守于三尺講臺。

《教育藍(lán)皮書：中國教育發(fā)展報(bào)告》中數(shù)據(jù)顯示，教師辭職比例逐年上升。某地學(xué)校與當(dāng)?shù)亟逃?，甚至到了?qiáng)行扣留辭職教師的地步。

招不到、留不住，使得老師的缺口越來越大，“數(shù)學(xué)是體育老師教的，語文是音樂老師教的，英語是美術(shù)老師教的”，不再是段子，而是活生生的事實(shí)。

為什么教育面臨如今的困局？

馬云曾說，員工離職總結(jié)起來無非兩種原因：錢沒給夠，心委屈了。

教育就像是一座圍城，里面的人想出去，外面的人想進(jìn)來?？床坏匠抢锏那闆r，不如意時(shí)就往城里吐口水，扔石頭。

老師難，在于費(fèi)盡心思卻仍是艱難險(xiǎn)阻。

學(xué)生作業(yè)不交，盯著催，留下補(bǔ)，可是家長不配合，孩子還是難進(jìn)步。要是催得緊一些，拉黑屏蔽就是不理你。

老師忙，在于奔破忙碌且累出一身病痛。

以校為家，以家為旅館。忙到忘記午飯，忘記上廁所；忙到深夜還在改作備課，周末還在聯(lián)系家長。留給自己的是頸椎病、腰椎病、靜脈曲張、慢性咽炎……

老師痛，在于不被理解時(shí)痛得銘心刻骨。

座位安排靠后了，上課沒讓孩子發(fā)言，理解為老師差別對待，變相索要紅包。正常批評教育，則認(rèn)為老師傷害孩子自尊心，被勒令道歉。

老師累，在于被調(diào)侃輕松時(shí)，無法言表的蒼涼。

教案、反思寫死你；記錄、總結(jié)煩死你；論文、課題逼死你。

各種檔案、各種檢查、各種資料、各種培訓(xùn)……一天工作10.9小時(shí)，你說老師工作很輕松？

老師苦，在于提高薪資待遇，永遠(yuǎn)是癡人說夢。

《中國教育發(fā)展報(bào)告》指出：鄉(xiāng)鎮(zhèn)教師、鄉(xiāng)村教師、縣城教師的月收入分別為3965.23元、3550.38元和3446.37元。工資扣掉五金，實(shí)際上到手的不到三千。

老師委屈，在于付出一切精力，卻只感動(dòng)了自己！

如今的老師，要做好法官、調(diào)解、警察、安全顧問、消防員、保姆、心理輔導(dǎo)員、巡視員、保險(xiǎn)人員、設(shè)計(jì)師、舞蹈教練、專業(yè)陪練、專業(yè)陪聊、專業(yè)救火、導(dǎo)演、策劃師、攝影師、修圖師、修理員、保潔員、好管家、孩子王……

錢少事多責(zé)任大！于是——

教師家庭不讓孩子當(dāng)老師，師范生寧可交雙倍違約金也不當(dāng)老師，教育局招聘要求步步后退，老師辦理離職手續(xù)遭遇“強(qiáng)行留人”，走出體制的老師活得“更好了”……別以為老師不敢辭職！當(dāng)老師的心死了，那就會(huì)一去不回！

教育的真實(shí)就在于，教師離職現(xiàn)象越多，優(yōu)秀人才就會(huì)越多地離開教育崗位。確實(shí)，會(huì)有其他人走上工作崗位?？墒牵阍敢饽慵液⒆硬粩嗟?fù)Q老師，甚至只能由沒有什么教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的代課老師，來臨時(shí)頂崗嗎？

任正非、馬云等都無需討好老師?？伤麄儾恢挂淮卧诠_場合表示，要尊重教師，提高教師待遇。

面對美國的打壓與緊逼，中國的企業(yè)家們以超出普通人的格局與視野，重視教育尊敬老師。他們對教育和老師的認(rèn)識，比絕大多數(shù)人都來得深刻和真切。

老師的工資低，想當(dāng)老師的人就少；黑化與仇視老師的人越多，優(yōu)秀的人想當(dāng)老師的就更少。最終吃虧的是誰呢？是千家萬戶的每一個(gè)普通人。

所以，國家提升老師待遇，吸引更多優(yōu)秀的人來教孩子，幫助普通家庭能擁有一塊跳出階層的木板，我們何樂為不為？

眼紅誰都別眼紅老師！

當(dāng)真正有一天，優(yōu)秀的人，都不愿意在普通學(xué)校當(dāng)老師，普通家庭就失去了階層晉級的最后那塊木板了！

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