指導(dǎo)思想：

針對(duì)我校高一新生普遍英語基礎(chǔ)不足、基礎(chǔ)單薄的現(xiàn)實(shí)，堅(jiān)持“打好基礎(chǔ)、打好雙重基礎(chǔ)、改進(jìn)學(xué)法、激發(fā)興趣、提高能力”的指導(dǎo)思想。

授課內(nèi)容：

高一(下)的10個(gè)單位內(nèi)容。

具體日程：高一(下)內(nèi)容中的10個(gè)單位，每個(gè)單位共5屆，新4屆，1屆練習(xí)，4個(gè)月的時(shí)間。

2.為了使學(xué)生牢固基礎(chǔ)，不要出現(xiàn)知識(shí)斷層，本學(xué)期要計(jì)劃學(xué)生們第一次學(xué)的東西，但計(jì)劃將不好的時(shí)態(tài)、句子、定語從句、副詞從句、動(dòng)詞不定式、不太好掌握的詞匯、短語、句型插入10單元的新課。

3.認(rèn)真研究新課程標(biāo)準(zhǔn)，特別是與舊大綱不同的地方，清楚哪些內(nèi)容是新增加的，哪些內(nèi)容被刪除了，哪些內(nèi)容在中學(xué)已經(jīng)學(xué)過了。認(rèn)真研究新教材，在集體備課的基礎(chǔ)上認(rèn)真?zhèn)湔n、備課，認(rèn)真做好自學(xué)輔導(dǎo)和批改作業(yè)。

4.為了減輕高三聽力訓(xùn)練的壓力，提高學(xué)生的聽力水平，從高一開始對(duì)學(xué)生進(jìn)行聽力訓(xùn)練。除了利用上課時(shí)間外，還主張利用每周三次的閑暇時(shí)間賦予學(xué)生集體聽力。

5.單詞一直對(duì)學(xué)生的難點(diǎn)、弱點(diǎn)、學(xué)生綜合能力的提高有直接影響，在教學(xué)中要重視詞匯教學(xué)，對(duì)單詞的記憶和鞏固、詞匯的意義和用法要有熟練的掌握。讓學(xué)生掌握科學(xué)的單詞記憶方法，養(yǎng)成勤查詞典的習(xí)慣。

6.堅(jiān)持每周一次作文訓(xùn)練，訓(xùn)練題材，努力使方法多樣化，可以及時(shí)進(jìn)行強(qiáng)評(píng)。鼓勵(lì)學(xué)生寫英語日記，對(duì)個(gè)別英語特別優(yōu)秀的學(xué)生盡可能多的修改和指導(dǎo)。

7.閱讀理解能力的培養(yǎng)是高中教育的重點(diǎn)，也是高考的重點(diǎn)。單元教學(xué)中特別挑選一門課作為閱讀課，資料是課外5篇課外閱讀理解能力，可以有計(jì)劃地指導(dǎo)學(xué)生掌握科學(xué)的閱讀方法。(威廉莎士比亞，讀書，讀書，讀書，讀書，讀書，讀書)

8.集體備課是提高教學(xué)質(zhì)量和整體教育水平的有力保證，有助于經(jīng)驗(yàn)豐富的教師和年輕教師相輔相成、共同提高。堅(jiān)持每周一次集體備課，集體備課前先確立一名中心發(fā)言人，中心發(fā)言人先確定下周教學(xué)單元的重點(diǎn)、難點(diǎn)、在高考中的比重，以及為完成教學(xué)內(nèi)容而使用的教法，然后全體組員一起討論并最終確定。

9.堅(jiān)持教學(xué)研究和互課，年輕教師要從老教師那里學(xué)會(huì)把握重點(diǎn)、難點(diǎn)和考點(diǎn)，老教師要從年輕教師那里學(xué)會(huì)靈活運(yùn)用先進(jìn)的教學(xué)方法。教師之間互相聽課的這個(gè)學(xué)期每人30節(jié)以上。

這里是2016年高一英語下學(xué)期教學(xué)計(jì)劃的版本。更多高一英語教育計(jì)劃請(qǐng)繼續(xù)關(guān)注精品學(xué)習(xí)網(wǎng)高中頻道！