暑假兩三天

文/市

在我印象中，過(guò)暑假是件很痛苦的事。因?yàn)槲抑挥小盁帷?，沒(méi)有“休假”。

1.作業(yè)多到爆炸

每次放暑假，老師總是布置很多作業(yè)，記得有一次只要練字就要練72頁(yè)。那個(gè)，一天滿兩頁(yè)的48個(gè)字，我的手很酸！

2.嘮叨到爆炸

我媽媽就是個(gè)嘮叨狂。不僅上學(xué)的時(shí)候嘮叨，暑假的時(shí)候也不停止嘮叨。每天早上醒來(lái)后，第一個(gè)聲音不是爺爺奶奶或外婆親切地叫，而是她的嘮叨聲：作業(yè)還剩多少？快點(diǎn)做，你有牙刷嗎？快去擦吧。你洗臉了嗎？快點(diǎn)洗吧.

3.玩的時(shí)間少到爆炸的程度

過(guò)暑假的時(shí)候，最痛苦的無(wú)疑是玩的時(shí)間太少了。暑假期間，每天的時(shí)間基本上被作業(yè)、聽(tīng)嘮叨、管理弟弟等奪走了。我自己的時(shí)間只有中午的兩三個(gè)小時(shí)。這段時(shí)間又是大家午睡的時(shí)間。沒(méi)有人來(lái)和我玩，所以我只能一個(gè)人看電視。(大衛(wèi)亞設(shè))。

所以，我的暑假很痛苦。真不知道別人為什么一到暑假就那么幸福。像我這樣的暑假，還不如不放！

[育生作的讀后感]

我喜歡這篇作文。

我的評(píng)論是結(jié)構(gòu)清晰，感情真摯，缺乏“智能”。

據(jù)說(shuō)這個(gè)練習(xí)的寫作手法是“有柴米油鹽的寫作方法”。從結(jié)構(gòu)開(kāi)始寫文章。當(dāng)然，你也可以把它等同于“總分”結(jié)構(gòu)。雖然它們差別很大。

這種結(jié)構(gòu)練習(xí)，第一次見(jiàn)識(shí)，我要求他們寫小標(biāo)題。一個(gè)是熟悉作文結(jié)構(gòu)，另一個(gè)是經(jīng)常知道自己在寫什么。寫好作文后再寫，不要錯(cuò)過(guò)磨刀砍樹(shù)的事。讓學(xué)生熟悉結(jié)構(gòu)，快速寫城門，不丟失作文的“我”。

這篇文章不到400字，對(duì)五年級(jí)學(xué)生來(lái)說(shuō)確實(shí)少了一點(diǎn)，但文章不以長(zhǎng)短論好壞。作家從生活中挑選寫作資料，抓住要點(diǎn)是一種能力。有些人談?wù)撌虑?，聊天，總是抓不住要點(diǎn)，最后他自己也要崩潰。

作家干脆沒(méi)有胡說(shuō)，一口氣寫了下來(lái)。但是平時(shí)要求“生動(dòng)具體”的，確實(shí)缺乏開(kāi)展。例如：我的手很酸。——想想吧。有什么可以證明“神”的嗎？

再比如：媽媽嘮叨的時(shí)候，長(zhǎng)什么樣？

我一問(wèn)，作者就閉上了嘴：“雙手叉著腰，板著臉?！比绻由线@樣的描述，不就是形象嗎？

再比如：做作業(yè)的時(shí)候聽(tīng)嘮叨的時(shí)候，能給我做一下心理描寫嗎？應(yīng)該可以。

總之，寫的時(shí)候用“聰明”這個(gè)詞就容易多了。

另外，像這篇文章一樣列出一個(gè)小標(biāo)題，“柴米油鹽”就顯而易見(jiàn)了?？赡懿涣谐鲆韵赂睒?biāo)題：

《粗心大王二三事》

1 .開(kāi)始

2 .哥哥出去打籃球，剛出門又折了，褲子穿反了。[木柴]

3.哥哥打球回來(lái)，接到同學(xué)的電話，去同學(xué)家做作業(yè)，他掛了電話，出門后又跑了過(guò)來(lái)，原來(lái)作業(yè)本沒(méi)有收到。[大米]

4 .晚上一家人出去吃飯回家后，哥哥發(fā)現(xiàn)房門鑰匙不見(jiàn)了。一家人出去找，沒(méi)有找到，哥哥終于想起鑰匙鎖在房間里了。[油]

5 .結(jié)束

這中間的三個(gè)例子沒(méi)有小標(biāo)題，它們?cè)跁r(shí)間軸上連接在一起。此外，“柴油鹽”看似分散，但實(shí)際上全部相連。

好好琢磨柴火、油、鹽，收獲很大。

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暑假補(bǔ)充兩三件事

在我印象中，過(guò)暑假是件很痛苦的事。因?yàn)槲抑挥小盁帷保瑳](méi)有“休假”。

作業(yè)很多

每次放暑假，老師總是交很多作業(yè)，記得有一次只要練字就要練72頁(yè)。那時(shí)，每天充滿兩面的48字，手很酸！我很想抱怨：“我不是孫悟空，為什么要做那么多作業(yè)！”即使我連一個(gè)盆都拿不起來(lái)，這也是不可能的。

嘮叨得太多了，爆發(fā)了

我媽媽就是個(gè)嘮叨狂。上學(xué)的時(shí)候不僅嘮叨，放假的時(shí)候也不停止嘮叨。每天早晨醒來(lái)的時(shí)候，第一個(gè)聲音不是爺爺奶奶或外婆親切的哭聲，而是她的嘮叨聲。她雙手叉腰，突出眼珠，用自己的獅子護(hù)工叫醒我，給我布置了任務(wù)?！笆嘣?，快點(diǎn)起床洗臉?biāo)⒀?，飯后快點(diǎn)寫作業(yè)，早點(diǎn)寫完，就能早點(diǎn)玩了?！?

玩的時(shí)間太短，不能爆炸。

過(guò)暑假的時(shí)候，最痛苦的無(wú)疑是玩的時(shí)間太少了。在我的暑假生活中，每天的時(shí)間基本都被“寫作業(yè)”、“聽(tīng)嘮叨”、“關(guān)小哥”奪走了。我自己的時(shí)間只有中午的兩三個(gè)小時(shí)。這段時(shí)間是人們午睡的時(shí)間。沒(méi)有人和我玩。所以我只能一個(gè)人安靜地看電視。

所以我的暑假生活很痛苦。真的不知道。不知道別人為什么一到暑假就那么幸福。我覺(jué)得這樣的暑假還不如不放。