【導(dǎo)語】把文章或作品讀懂，才能更好的完成練習(xí)題。所以做閱讀練習(xí)題，要先學(xué)會閱讀。閱讀的過程，是對閱讀對象解構(gòu)與重新建構(gòu)的過程。解構(gòu)就是讀懂。理解也是讀懂的意思。讀懂了才談得上其他，讀不懂就做題，無異于盲人騎瞎馬，危險(xiǎn)而不保險(xiǎn)。本站準(zhǔn)備了一些現(xiàn)代文閱讀練習(xí)題，供大家練習(xí)！

篇一：寓言課上的預(yù)言

　　剛剛從師范學(xué)校畢業(yè)的年輕教師姜琳，正在給孩子們講寓言故事《烏鴉和狐貍》：一只狐貍見到烏鴉嘴里銜著一塊肉，就贊美烏鴉羽毛漂亮、身材健美，并說要是再唱支歌那就更可愛了。烏鴉心里高興就開始唱歌，可是剛一開口，嘴里的肉就掉在了地上，狐貍叼起肉得意洋洋地走了。

　　姜琳講完故事的寓意，讓大家做練習(xí)，她說：“同學(xué)們，請你們每人對受騙的烏鴉說一句話?！睅缀趺總€(gè)學(xué)生都是按老師的暗示對烏鴉說，以后別再虛榮了，聽了恭維話就得意忘形，要接受教訓(xùn)。只有一個(gè)名叫董玉素的胖乎乎的女孩說：“烏鴉，你別難過了，再吃肉時(shí)我分給你一塊?！?/p>

　　小女孩說完，班上同學(xué)一陣哄笑。姜老師說：“你這個(gè)孩子，是非不分，就像《農(nóng)夫和蛇》那則寓言里講的農(nóng)夫一樣，將來走到社會上非吃虧不可。”小玉素心里不服氣：烏鴉受騙心里正難過呢，它這個(gè)時(shí)候一定最需要好朋友的安慰了。

　　接著，姜老師又說：“大家再想想，如果烏鴉和狐貍再見面，會發(fā)生什么故事呢？”同學(xué)們搶著回答：無論狐貍怎么夸獎(jiǎng)烏鴉，烏鴉就是不理它，最后，狐貍只好垂頭喪氣地走了。

　　老師說：“同學(xué)們回答得都很正確?！边@時(shí)，一個(gè)小男孩高高地舉起手說：“狐貍是狡猾的，它不會再重復(fù)老一套辦法了。”老師問：“那你說會怎樣？”

　　于是，那男孩繪聲繪色地講道：“狐貍再一次見到烏鴉，就對烏鴉說：‘烏鴉老弟，上次我騙了你的肉，真是對不起，我媽媽知道后狠狠地批評了我，要我再見到你時(shí)，一定要向你道歉，如果你不肯原諒我，我就站在這里不走了?！癁貘f見它說得很誠懇，就對它說：‘狐貍大哥，我原諒你了?！癁貘f一說話，嘴里的肉又掉了，狐貍趕緊跑過去把肉搶了過來。狐貍正要把肉吃下去，忽聽烏鴉在樹上哈哈大笑，‘臭狐貍，這回你死定了，我在肉里下了毒！’狐貍一聽，連忙把叼到嘴里的肉吐出來，跑向不遠(yuǎn)處的小溪邊，不停地用水漱口。這時(shí)，烏鴉從樹上飛下來，不慌不忙地叼起地上的肉飛走了?！?/p>

　　小男孩講完，班上的同學(xué)都情不自禁地鼓起掌來，姜老師也用贊許的目光看著他說：“吳寶河同學(xué)想像力很豐富，故事講得也很精彩。好好努力，日后你一定會成為一個(gè)作家的?！?/p>

　　轉(zhuǎn)眼20年過去了，當(dāng)年的年輕老師姜琳，已經(jīng)成為一名的特級教師。

　　這天，她作為教育界知名人士，應(yīng)邀到一所監(jiān)獄，為那里的服刑人員作幫教演講。到了那里才發(fā)現(xiàn)，一同受到邀請的還有本市享有很高聲譽(yù)、由下崗職工組成的“三實(shí)”家政服務(wù)公司的女經(jīng)理，她就是當(dāng)年那個(gè)安慰受騙烏鴉的小女孩董玉素。讓她料想不到的是，演講結(jié)束，代表監(jiān)獄服刑人員發(fā)言的那個(gè)穿著囚服的人，竟是她當(dāng)初預(yù)言會成為作家的吳寶河。

　　兩個(gè)身份懸殊的人同時(shí)叫她老師，讓姜琳心里有一種說不出的感覺。聽了董玉素介紹她的“三實(shí)(誠實(shí)、踏實(shí)、樸實(shí))”公司經(jīng)營理念，以及她對服刑人員充滿關(guān)愛、鼓勵(lì)的話，姜琳老師突然明白，當(dāng)年自己犯了一個(gè)不可饒恕的錯(cuò)誤。一個(gè)小女孩，不顧老師提示的所謂正確答案，去安慰寓言中被諷刺、嘲笑的對象——烏鴉，這是多么可貴的童心、愛心！而那個(gè)年紀(jì)小小，連狐貍都敢騙的孩子，所表現(xiàn)出的那種“智慧”后面，又隱藏著多么可怕的東西啊。這孩子生活在怎樣的家庭？為什么會有這樣狡詐的心計(jì)？自己當(dāng)年怎么就沒有想過呢？(2007/10《小說選刊》)

　　1.下列對小說的分析和概括，不正確的兩項(xiàng)是( )(5分)

　　A．小說的題目《寓言課上的預(yù)言》十分新穎，巧妙地運(yùn)用了諧音，“寓言”是故事的載體，“預(yù)言”是故事的焦點(diǎn)，讀題目引人入勝，讀完小說，回味無窮。

　　B．“小女孩說完，班上同學(xué)一陣哄笑。”“小男孩講完，班上的同學(xué)都情不自禁地鼓起掌來，姜老師也用贊許的目光看著他?！边@是典型的側(cè)面描寫。

　　C．小說的構(gòu)思有些脫離現(xiàn)實(shí)生活實(shí)際，20年后董玉素和吳寶河的變化與20年前的反差太大，而且生活中不可能有這么巧合的事情。

　　D．小說結(jié)尾“這孩子生活在怎樣的家庭？為什么會有這樣狡詐的心計(jì)？”表明姜琳老師又在犯一個(gè)新的錯(cuò)誤，難道吳寶河的犯罪一定與家庭有關(guān)嗎？

　　E．小說的主旨是，通過董玉素和吳寶河兩個(gè)孩子的成長歷程的敘述，引發(fā)人們進(jìn)一步對傳統(tǒng)教育理念、教育方法的思考，具有很強(qiáng)的現(xiàn)實(shí)意義。

　　2.姜老師的“錯(cuò)誤”指什么？她是一位怎樣的老師？(6分)

　　3.這篇小說的情節(jié)安排有什么巧妙之處，試作簡要分析。(6分)

　　4.對姜老師的 “預(yù)言”或“反思”你怎樣評價(jià)？(8分)
　　參考答案

　　1.CD

　　2.第一問：“錯(cuò)誤”指①寓言課上對董玉潔的批評。②沒有去了解和思考吳寶河“智慧”后面的背景和原因。 第二問： 專業(yè)優(yōu)秀，注重學(xué)生各項(xiàng)能力的培養(yǎng)；勇于自我剖析，成熟。

　　3.這篇小小說截取兩個(gè)場面，非常集中的寫兩堂課——寓言課，幫教課。時(shí)空跨度大，情節(jié)跳躍性強(qiáng)，結(jié)局與“預(yù)言”相反，對比強(qiáng)烈，具有強(qiáng)烈的戲劇性。

　　4.示例一：評價(jià)“預(yù)言”。①為了發(fā)展學(xué)生的思維，培養(yǎng)學(xué)生思維的創(chuàng)造性，姜老師的課設(shè)計(jì)得很精彩，對學(xué)生，姜老師盛贊吳寶河想像力豐富，故事講得精彩。并預(yù)言他只要好好努力，將來一定能成為一名作家。這是很好的鼓勵(lì)。但姜老師的“預(yù)言”，對學(xué)生產(chǎn)生了很重要的影響了嗎？如果是，董玉素怎么能成為“三實(shí)”的董事長？如果不是，吳寶河怎么會淪為階下囚？本文的預(yù)言不能實(shí)現(xiàn)，正是對把教育的功能看得絕對化的一種諷刺，教育不是萬能的！②人生是一個(gè)過程，是一出充滿變數(shù)的戲，它往往不是依據(jù)某條公式定理來推導(dǎo)的，又或者不是由某位真理家來預(yù)設(shè)的。小說寫到這里，是作者的思索，也是讀者對自己閱讀期待的檢視，對自己靈魂進(jìn)行的一次拷問：我們有沒有資格以真理裁決者的身份去輕易裁判別人的人生？

　　示例二：評價(jià)“反思”。面對自己的學(xué)生出現(xiàn)這樣的今天截然相反的人生結(jié)局，她陷入了深思，甚至對自己的教育理念和教育方法提出了批判性的質(zhì)疑。姜老師的自責(zé)，有一定道理，教師是應(yīng)該用心呵護(hù)孩子的那顆晶瑩剔透的童心，充滿善良的同情心和灑滿陽光的愛心，但當(dāng)年她卻用成年人所謂的理智的道德說教否定了這種寶貴的同情心。這是讓她深為內(nèi)疚和不安的。但把吳寶河看成是連狐貍都敢騙的孩子，要去探究孩子所表現(xiàn)出的那種“智慧”后面，隱藏的可怕的東西?？峙乱捕鄳]和危言聳聽了，至于把孩子的智慧，看成是“狡詐的心計(jì)”就大錯(cuò)了，童心無拘，童言無忌??！了解一個(gè)人的命運(yùn)，不能從現(xiàn)有的固定思維去判斷，而更應(yīng)該具體結(jié)合學(xué)生的性格、心理、成長環(huán)境，去把握一個(gè)學(xué)生的發(fā)展方向，做老師的更重在引導(dǎo)，而不再急于下結(jié)論，了解一個(gè)人，是需要時(shí)間，判斷一個(gè)人的價(jià)值觀，卻更需要全面、細(xì)致。我們到底該怎樣去教育一個(gè)學(xué)生，我們到底應(yīng)該怎樣去了解一個(gè)人，我們到底應(yīng)該怎樣去評價(jià)遇見的人和事？或許，正確與錯(cuò)誤，引導(dǎo)和誤導(dǎo)，真理和謬論就在你我的一念之間，我們都應(yīng)該認(rèn)真地思考。生活中的許多細(xì)節(jié)，值得每個(gè)人認(rèn)真對待。老師的一句預(yù)言，學(xué)生的一句話，別人的一個(gè)眼神，都可能有深刻的意味。但不要輕易下一個(gè)結(jié)論，下任何結(jié)論前都應(yīng)該認(rèn)真深思。

篇二：飲水與健康

　?、僖粋€(gè)健康的人，有足夠的水喝，即使一段時(shí)間內(nèi)不進(jìn)食，也能維持生命。如果沒有水，三天就會導(dǎo)致死亡。如果在酷暑的沙漠中，甚至堅(jiān)持不到兩個(gè)小時(shí)，死神就會降臨。所以《本草綱目》把水放在第一章。中國的先人有“藥補(bǔ)不如食補(bǔ)，食補(bǔ)不如水補(bǔ)”的說法。為什么水對人如此重要？

　?、谌梭w內(nèi)三分之二以上是水。水是傳送養(yǎng)分至人體各個(gè)組織、排泄人體廢物、體液（如血液）循環(huán)的載體，是消化食物、潤滑關(guān)節(jié)和各內(nèi)臟器官以及調(diào)節(jié)體溫所必須的物質(zhì)。水是含有溶解性礦物質(zhì)的血液系統(tǒng)的一部分，它同溶解的鈣、鎂一樣，對維持身體組織的健康必不可少。

　　③喝足夠的水有利于防病治病。比如可以預(yù)防感冒，并使感冒患者早愈。其原因在于，感冒大多數(shù)由病毒引起，身體的皮膚和黏膜是防御病毒和病菌入侵的免疫機(jī)制的第一道防線，足夠地飲水，可避免皮膚和黏膜干燥，有利于阻止細(xì)菌和病毒進(jìn)入人體。足夠的水可促使人體排除廢物，使患者早愈。

　　④喝足夠的水有利于營造好的心情。人如果長期處于心理緊張狀態(tài)，身體就無法抵御細(xì)菌或病毒的入侵。所以我們在心情煩躁時(shí)，應(yīng)多飲水。水本身對人體有安神鎮(zhèn)靜作用，有利于人體健康。老年人睡前喝少量的水，可很快安神入睡。

　?、莺茸銐虻乃?，可以延緩衰老，有利于長壽。人體衰老的過程，就是人體脫水的過程。例如老年人皺紋增多，就是皮膚干燥、脫水引起的。隨著年齡的增長，水占人體體重的比例會逐漸下降。已知水占人體的比重，大體如下：胎兒90％、初生嬰兒80％、少年75％、成年男子70％、老年男子小于65％。所以，老年人尤其要養(yǎng)成喝水的習(xí)慣。

　?、弈敲慈艘惶煨枰榷嗌偎?？正常人體內(nèi)的水總是處于動(dòng)態(tài)平衡狀態(tài)，攝入和排出量相差無幾，變化幅度為1％—2％。美國科學(xué)家測定，一個(gè)體重65千克的中年人，通過尿液、皮膚蒸發(fā)等多種途徑，每日排出水的總量為2569毫升。為保持人體內(nèi)水的平衡，每日必須補(bǔ)充2560毫升左右的水。但我們所需的水，不完全來自飲水，糧食、肉類、蔬菜、水果等食品中也含有水，所以每日需要從飲水中獲取的水，約需1200毫升。常用飲水杯容量為200毫升，即每天約需飲6—8杯，才能說飲了足夠的水。當(dāng)然，這是指正常狀態(tài)，在高溫天氣和運(yùn)動(dòng)、勞動(dòng)強(qiáng)度大的情況下，還要補(bǔ)充約三分之一的飲水量。

　?、哌€要注意，喝可樂等飲料不能代替喝水。飲料多為酸性，經(jīng)常喝酸性的飲料，會使機(jī)體酸性物質(zhì)增多，容易產(chǎn)生疲勞，導(dǎo)致免疫功能降低。

　　1.本文扣住飲水，著重說明了什么內(nèi)容？（2分）

　　2.本文是從哪四個(gè)方面來說明“飲水與健康”之間的關(guān)系的？（4分）

　　3.文章第⑤段劃線句運(yùn)用了什么說明方法？具體作用是什么？（3分）

　　4.在我們周圍，尤其是夏季，不少人愛以喝飲料代替喝水。請你結(jié)合本文有關(guān)知識，給這些人寫幾句建議的話。（4分）
　　參考答案

　　1.著重說明了飲水對人體健康的重要性（或飲水與健康的關(guān)系）和飲水要注意的問題。

　　2.本文是從以下四個(gè)方面來說明飲水與健康的關(guān)系的：

　　（1）水是人體必需的物質(zhì)；

　?。?）喝足夠的水有利于防病治病；

　?。?）喝足夠的水有利于營造好的心情；

　?。?）喝足夠的水，可以延緩衰老，有利于長壽。

　　3.用了列數(shù)字的說明方法。作用是：準(zhǔn)確具體地說明了隨著年齡的增長，水占人體體重的比例會逐漸下降這一特點(diǎn)。

　　4.示例：我建議大家不要以喝飲料代替喝水，因?yàn)轱嬃隙酁樗嵝裕?jīng)常喝酸性的飲料，會使機(jī)體酸性物質(zhì)增多，容易產(chǎn)生疲勞，導(dǎo)致免疫功能降低，對我們身體健康不利。

篇三：勇敢的奧德賽

　　“我馬上就回來，親愛的。我不在你行嗎？”脆弱的老太太問她丈夫。她站在門口，喘著粗氣。

　　“我會沒事的?！彼煞蜃谳喴卫锘卮?。他的聲音聽起來就跟他身體看起來一般虛弱。他的身體消瘦，全身都是癌癥?！昂鼙福也荒芎湍阍谝黄??！?/p>

　　老太太打開前門。一陣冬季寒風(fēng)將干枯的落葉吹到門廊里，讓她感到心寒。他們那小院子里的那單獨(dú)的一棵樹顯得疲憊和骨瘦如柴。她被寒風(fēng)吹得直咳嗽，但她仍然往前走。走下樓然后穿過門前行車道讓她已經(jīng)讓她筋疲力盡。她使勁擰開車門， “撲通”坐到凹背座椅上。她呼吸急促，她想打電 話叫救護(hù)車，不準(zhǔn)備自行駕車去看醫(yī)生。但經(jīng)過幾分鐘的休息，她感覺好多了。她丈夫自己推著輪椅來到了窗前，關(guān)切地望著她。一根鼻管給他那頑童面孔增光不少，老太太想，要是能夠深深地吸上一口他的氧氣，那該是多么奇妙。她覺得好多了，能夠繼續(xù)前行了，所以就向她丈夫揮揮手。他用手按在他那干枯的嘴唇上，給了她一個(gè)小小的飛吻，她就駕車離開了。

　　到醫(yī)院的行程花了30分鐘?？拷肟谔幍耐＼囄蝗纪M了堅(jiān)固的SUV車和明亮的小轎車。她能夠找到的最近的停車位已經(jīng)是在很遠(yuǎn)的位置了，她擔(dān)心她的肺是否能夠承受得了。她像一位潛水員那樣深深地吸了幾口氣，然后才穿過碎石路面。

　　她終于走到接診處，氣喘吁吁地掛號登記。當(dāng)她最終被叫到去看醫(yī)生的時(shí)候，她要求到最近的一間診室。護(hù)士答應(yīng)了并給她測量了脈搏和血壓。醫(yī)生走進(jìn)了房間，“你今天感覺怎樣？”他問道?！安缓?，醫(yī)生，”她聲音顫抖、氣喘吁吁地說，“在過去的一個(gè)星期里，我已經(jīng)到了這樣一種地步，就是在房子里走走，也會上氣不接下氣。我的腳踝腫了，我的胸口很緊，我真的很擔(dān)心，因?yàn)闆]有其他人照顧我那患病的丈夫。你還記得他患了癌癥，對嗎？”

　　醫(yī)生顯得很不安。他潦草地做了一些筆記，又問了一些問題，然后他自己深深地吸了一口氣。他給她做了檢查，但他皺起了眉頭，似乎早已經(jīng)做出了診斷?！班?，我肯定很關(guān)心你。我想給你做一個(gè)心電圖，看看你的心律。你可以到這個(gè)檢查臺上面嗎？”

　　老太太從座位上抬頭看檢查臺，檢查臺上覆蓋著綠色塑料墊。它看起來就像是一處高海拔臺地，但她同意自己爬上去。醫(yī)生扶住她的手臂，隨著她慢慢地走過去。她感到自己的心臟又開始狂跳了，而且她的肺也像是在全速?zèng)_刺似的。她往檢查臺上面爬的時(shí)候，房間里的空氣變得越來越稀薄，直到突然有一種昏厥的感覺，黑暗從四面八方朝她涌了過來。

　　她再次睜開眼睛的時(shí)候，看到了診室的天花板。醫(yī)生跪在她旁邊，扶著她的頭，測量她的脈搏。有人已經(jīng)將一根鼻管插進(jìn)她的鼻子，正在往她的體內(nèi)吹入清甜的氧氣。她在迷惑和驚慌中立即就想起了她呆在家里的丈夫，擔(dān)心他的氧氣不夠用。這真是太諷刺了。有幾位小伙子，大概是從救護(hù)車上下來的，把她抬到擔(dān)架上。她請醫(yī)生給在家里的丈夫打電 話，告訴他不要擔(dān)心。他需要人照顧他，她要盡快結(jié)束這次看病。醫(yī)生點(diǎn)點(diǎn)頭，傷心地拍拍她的肩膀，祝愿她一切都好。

　　幾個(gè)小時(shí)之后，經(jīng)過驗(yàn)血、拍片和心電圖檢查，老太太被送進(jìn)醫(yī)院4樓一間安靜的房間。經(jīng)診斷，她患了充血性心肌病，她要住院幾天，以便讓醫(yī)生和護(hù)士為她治療。她開始從急診室往家里打電 話，但她丈夫沒有接電 話。她對他的擔(dān)心，遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過她對自己身體的擔(dān)心。她回到自己的病房后所做的第一件事就是要一部電 話。仍然是沒人接電 話。她給鄰居打電 話，鄰居接電 話后立即就到隔壁去找她丈夫。沒人來開門，鄰居沒有看到房子里有人。

　　從她離開家到現(xiàn)在已經(jīng)5個(gè)小時(shí)了，她考慮著是否要打電 話給警察，讓他們?nèi)タ纯此煞?。但也有可能他只是在睡覺。他的聽覺有問題，如果看到一位警察出現(xiàn)在前門，他有可能會被嚇?biāo)?。老太太只好忍住眼淚，不時(shí)緊張不安地看著她的手表。

　　護(hù)士出現(xiàn)在門口的時(shí)候，她勉強(qiáng)地抬起頭來。護(hù)士用輪椅推著另外一位病人進(jìn)入病房?！翱磥砟愕糜幸晃皇矣蚜?，夫人?！崩咸珡?qiáng) 迫自己做出一副關(guān)心的笑臉，看著她的新室友，在走廊照射進(jìn)來的燈光下，她看到的是一個(gè)脆弱和瘦骨嶙峋的身軀。當(dāng)她意識到是她丈夫在對著她笑時(shí)，她的心臟跳得比之前更加快了?！澳闶窃趺磥淼竭@里的？”她大聲說，“你應(yīng)該在家里休息！我擔(dān)心死了！你沒有接電 話！”

　　“你不應(yīng)該獨(dú)自來這里，”她丈夫回答，“醫(yī)生給我打電 話后，我叫了一輛出租車。醫(yī)院還不知道這事，但我今晚要在這里陪你?！?/p>

　　老太太抓住她丈夫的手，使勁地?fù)u頭?！澳愀揪筒辉搧磉@里?！彼?zé)罵他。但是，她的眼睛背叛了她，泄漏了她開心的情感，他在這個(gè)冷漠的世界里，特別是在他這種身體狀況下，成為了一位勇敢的奧德賽?！翱纯次覀?。我們身體都不是很好，是嗎？”

　　他們搖搖晃晃地坐到一起，默默地什么也不說，相互有著對方的存在就已經(jīng)心滿意足了。盡管有各種調(diào)節(jié)閥桿、氧氣瓶以及“嗶嗶”響的監(jiān)測器，他們?nèi)匀桓械较裨诩依锼频摹?/p>

　　1．文中畫線部分屬于什么描寫？它在文中起什么作用？（4分）

　　2．小說中的丈夫有什么樣的性格特點(diǎn)？請結(jié)合文本作分析。（5分）

　　3．小說的結(jié)尾寫到身患重病的丈夫突然出現(xiàn)在妻子面前，這個(gè)情節(jié)既是意料之外又在情理之中。請結(jié)合文本分析這個(gè)結(jié)局為什么既意外又合理。（6分）
　　參考答案

　　1．【答案】畫線部分屬于自然環(huán)境描寫。（1分）作用是渲染氛圍及烘托人物。（1分）用自然景物寫出冬天凄寒的時(shí)節(jié)特征（1分）；用寒風(fēng)、落葉、孤樹烘托老太太無助、悲涼的心情（1分）。

　　2．【答案】

　?、僬煞蛐牡厣屏?，為不能陪伴妻子去看病而抱歉，心里始終牽掛著生病的妻子。

　　②忠貞于愛情，丈夫坐著輪椅目送妻子離開，依依不舍地與妻子飛吻道別，得知妻子住院的消息后，擔(dān)心妻子孤獨(dú)無依，到醫(yī)院陪伴妻子。

　?、塾赂覉?jiān)毅，在得知妻子住院的消息后，不顧自己脆弱的身體狀況，冒著生命危險(xiǎn)，毅然來到醫(yī)院陪伴妻子。[答出一點(diǎn)給2分（性格概括1分，分析1分），答出兩點(diǎn)給4分，答出三點(diǎn)給5分。]

　　3．【答案】丈夫全身都是癌癥，身體極度虛弱，幾乎不能行動(dòng)，卻突然出現(xiàn)在妻子面前，自然令人感動(dòng)驚訝與意外（2分）。但這結(jié)局又是情理之中的，從文中寫丈夫因不能陪伴妻子看病而抱歉，與妻子依依道別的情節(jié)看出丈夫?qū)ζ拮佑兄鎿炊畛恋膼?。?分）并且文中為此已經(jīng)埋下伏筆，包括妻子出門時(shí)丈夫的表現(xiàn)，妻子在醫(yī)院打電 話回家沒人接，鄰居到老太太家沒看到房子里有人，這些情節(jié)都暗示著丈夫可能在最后關(guān)頭突然出現(xiàn)。（2分）

篇四：戲韻畫意

　　中國戲曲人物畫是以傳統(tǒng)戲曲人物為題材進(jìn)行創(chuàng)作且以中國畫的形式來加以表現(xiàn)的畫種，以傳統(tǒng)的中國戲曲人物入畫，是一種非常具有表現(xiàn)力的藝術(shù)形式。當(dāng)代中國畫畫家韓羽先生曾說過：“中國戲，中國畫，雖不同名，卻是同姓，似是姐妹?！倍咄灿谥腥A傳統(tǒng)文化的土壤中，在此土壤中的中國畫和中國戲曲有著一定的相通性和規(guī)律性，以中國畫的形式來表現(xiàn)中國戲曲，最能把中國特有的那種東方藝術(shù)神韻表現(xiàn)得淋漓盡致。

　　意象是客觀物象與主觀情思相融合而形成的藝術(shù)形象。自古以來，中國藝術(shù)就一直未停止對意象神韻追求的步伐，藝術(shù)創(chuàng)作對于美的要求不是純客觀的機(jī)械式的摹寫，而是要走進(jìn)人的內(nèi)心，追求一種心靈的感觸，也就是人們常說的畫要傳神，有韻味。若說中國畫是靜的藝術(shù)，那么中國戲曲就是動(dòng)的藝術(shù)。在中國戲曲里，意象是一種虛實(shí)相生、形神兼?zhèn)?、情景交融的表“意”形式，戲曲中的道具及環(huán)境不一定要準(zhǔn)備得面面俱到，但是它所要營造的氛圍、效果一定要表現(xiàn)出來。戲曲舞臺上往往都是在現(xiàn)實(shí)生活的基礎(chǔ)上進(jìn)行高度提煉和升華，它要表現(xiàn)的意蘊(yùn)主要在于演員的情景交融的唱、念、做、打之中。戲曲舞臺在觀眾面前所呈現(xiàn)的是一個(gè)完整的、有意蘊(yùn)的感性世界，一個(gè)產(chǎn)生美的聯(lián)想的世界。

　　中國戲曲人物畫具有“三感”，即“動(dòng)感”、“美感”、“情感”。戲曲中有很多程式化的動(dòng)作，如手、眼、身、發(fā)、步等表演程式的戲曲語言，這些動(dòng)作都是從生活中提煉而來的，具有一定的典型性，根據(jù)塑造的不同人物形象有其不同的動(dòng)態(tài)。往往畫家們可以抓住舞臺上最精彩的一瞬，將一些富有動(dòng)感美的典型瞬間融入畫家本人的思想情感表現(xiàn)在畫面上。戲曲藝術(shù)是美的藝術(shù)，戲曲人物不論服飾、妝容，還是表情、神態(tài)都包含著豐富的美學(xué)因素。中國畫和戲曲都追求神似重過形似，重在表意，中國戲曲人物畫的關(guān)鍵在于傳神，將畫面所表達(dá)的意味傳達(dá)給看畫之人，從而產(chǎn)生共鳴。

　　我們鑒賞戲曲人物畫時(shí)，“三味”（“韻味”、“趣味”、“戲味”）是重要的標(biāo)準(zhǔn)。一幅優(yōu)秀的戲曲畫，這“三味”缺一不可?！绊嵨丁敝傅氖且浞直憩F(xiàn)出戲中人的內(nèi)心情感?！叭の丁敝饕傅氖侨宋镌煨鸵由袭嫾覍ζ溆幸獾募庸じ脑?，或變型或夸張，而不是單純的對其描摹。“戲味”體現(xiàn)的是中國戲曲獨(dú)特的藝術(shù)風(fēng)采。戲曲本身就帶有很高的符號性，用中國畫的形式來表現(xiàn)中國戲曲，將戲曲本身的戲曲語言與中國畫的筆墨語言相融合。

　　不論是“三感”還是 “三味”，可以說都是對中國戲曲人物畫概括簡練的總結(jié)。將戲曲與中國畫兩種傳統(tǒng)藝術(shù)糅合起來，形成一種別具一格、有著獨(dú)特魅力的新藝術(shù)形式，它所體現(xiàn)的神韻和美感是對東方藝術(shù)的詮釋。

　　在中國戲曲人物畫的創(chuàng)作中，戲曲畫作品與戲曲表演是有一定差距的。戲曲畫的創(chuàng)作作品既可以是戲曲表演本身的真實(shí)寫照，也可以是經(jīng)過作者有意識的對戲曲表演進(jìn)行加工改造，從中提取一些元素或者是符號語言來進(jìn)行的創(chuàng)作，在這個(gè)過程中戲曲本身作為戲曲創(chuàng)作的母本起著十分重要的作用。戲曲演員程式化的妝容、臉譜、頭飾和服飾，鮮艷的色彩，帶有夸張性質(zhì)和一定寓意的圖案以及所扮演角色的性格特征，這些都具有高度的藝術(shù)表現(xiàn)力并且十分入畫。

　　中國戲曲源于生活，隨著時(shí)代的發(fā)展，人們對于戲曲人物畫的表現(xiàn)方式也愈加豐富，基于傳統(tǒng)，在老戲的基礎(chǔ)上人融入新的藝術(shù)觀念加以創(chuàng)新，形成新的繪畫創(chuàng)作語言。

　　1．下列關(guān)于“中國戲曲人物畫”的表述，不符合原文意思的一項(xiàng)是（ ）（3分）

　　A、 中國戲曲人物畫與中國戲曲同根植于中華傳統(tǒng)文化的土壤中，具有一定的相通性，它以傳統(tǒng)戲曲人物為題材，且用中國畫的形式來表現(xiàn)，有東方藝術(shù)獨(dú)特的神韻。

　　B、中國戲曲人物畫具有“三感” （動(dòng)感、美感、情感），戲曲中手、眼、身、發(fā)、步等的表演動(dòng)作都是程式化的，是從生活中提煉而來，具有一定的典型性。

　　C、 一幅優(yōu)秀的戲曲人物畫是韻味、趣味、戲味缺一不可的作品，它要求將戲曲語言與中國畫的筆墨語言相融合，與戲曲一樣充分表意。

　　D、中國戲曲人物畫是一種追求戲韻畫意的藝術(shù)形式，關(guān)鍵之處在于傳神，注重將畫面所表達(dá)的意味傳達(dá)給觀眾，從而產(chǎn)生共鳴。

　　2．下列理解和分析，符合原文意思的一項(xiàng)是（ ）（3分）

　　A、中國畫和中國戲曲一樣屬于中國藝術(shù)，具有一定的規(guī)律性，都追求神似重過形似，都追求意象神韻；都講究動(dòng)靜結(jié)合、虛實(shí)相生的藝術(shù)表現(xiàn)形式。

　　B、畫要傳神，要有韻味，說的是畫的創(chuàng)作不僅僅是純客觀的機(jī)械式的摹寫，而且是要走進(jìn)人的內(nèi)心，追求一種心靈的感觸。

　　C、 戲曲藝術(shù)是在現(xiàn)實(shí)生活的基礎(chǔ)上提煉和升華而產(chǎn)生的，而演員的情景交融的唱、念、做、打，就是其意蘊(yùn)的表現(xiàn)形式。

　　D、 戲曲人物的服飾妝容、表情神態(tài)都包含著豐富的美學(xué)因素，人物表演的夸張性和圖案的寓意性都具有高度的藝術(shù)表現(xiàn)力。

　　3．根據(jù)原文內(nèi)容，下列理解和分析不正確的一項(xiàng)是（ ）（3分）

　　A、中國戲曲人物畫最能把中國特有的藝術(shù)神韻表現(xiàn)出來，它具有動(dòng)感、美感、情感的特點(diǎn)，欣賞時(shí)能借以產(chǎn)生一個(gè)美的聯(lián)想世界。

　　B、 戲曲畫作品的藝術(shù)形式與戲曲藝術(shù)不同，其創(chuàng)作一方面參照戲曲表演本身，一方面需要對戲曲表演進(jìn)行加工改造。

　　C、將戲曲與中國畫兩種傳統(tǒng)藝術(shù)糅合起來，會形成一種別具一格、有著獨(dú)特魅力的新藝術(shù)形式，它所體現(xiàn)的神韻和美感是的東方藝術(shù)。

　　D、 中國戲曲源于生活，隨著時(shí)代的發(fā)展，戲曲人物畫要在繼承傳統(tǒng)的基礎(chǔ)上融入新的藝術(shù)觀念，以形成新的繪畫創(chuàng)作語言。
　　參考答案

　　1、B（“動(dòng)作都是程式化的”過于絕對 ）

　　2、D（A講究動(dòng)靜結(jié)合藝術(shù)表現(xiàn)形式有誤 B“不僅僅”應(yīng)為“不是” C是主要的表現(xiàn)形式）

　　3、C（“”過于絕對，不切合文意）

篇五：神奇的色彩世界

　?、傥覀兩畹倪@個(gè)世界是由赤橙黃綠青藍(lán)紫等各種顏色來點(diǎn)染的，它們不僅帶給我們五彩繽紛的視覺享受，而且還帶給我們很多科學(xué)意義上的啟迪和幫助。

　?、谏仕哂械牧钊梭@訝的特性之一是：它有“重量”。你不妨做一下這樣的試驗(yàn)：將同樣重量的兩份東西分裝于紅、白兩只盒子，再用手掂量掂量，你一定會覺得用紅盒子裝的更重一些。最先發(fā)現(xiàn)色彩有“重量”的，是戴爾教授。他經(jīng)過多種復(fù)雜的試驗(yàn)后得出結(jié)論——各種顏色在人的大腦中都代表一定的“重量”。他還將顏色按“重量”從大到小排列成如下順序：紅、藍(lán)、綠、橙、黃、白。

　　③你聽過用色彩譜寫的曲子嗎？如今，這種神奇的作曲法已經(jīng)出現(xiàn)。正在從事這項(xiàng)研究的是日本作曲家神山純一，他認(rèn)為：“色彩也好，音樂也罷，都是通過眼和耳感覺到的波，一是光波，一是聲波。既然都是波，就應(yīng)該有置換的可能?！鄙裆郊円怀晒Φ貙⑸拾床ㄩL的一定規(guī)則改寫成五線譜，并用樂器來演奏這種由色彩波長譜寫成的旋律。據(jù)說，現(xiàn)在已經(jīng)出版了用色彩譜曲的激光唱片。

　?、苋藗儠r(shí)常利用色彩來豐富生活、愉悅身心。例如，現(xiàn)在以適合自己的心境為標(biāo)準(zhǔn)挑選室內(nèi)色彩的人越來越多了。色彩學(xué)家認(rèn)為這種做法是有科學(xué)依據(jù)的，因?yàn)閬碜陨实奈锢砉獯碳θ水a(chǎn)生直接的生理影響和心理效應(yīng)。色彩學(xué)家通過實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)：人的大腦對紅色的反應(yīng)是興奮，對藍(lán)色的反應(yīng)是沉靜。實(shí)驗(yàn)還表明：波長長的紅、橙、黃等顏色，能讓人有暖和感；波長短的綠、藍(lán)、紫等顏色，會使人產(chǎn)生寒冷的感覺；而米黃、銀灰等中性顏色，則較為平和。此外，顏色的搭配也會對人的心理產(chǎn)生影響，長期處在色彩單一的空間，會讓人感覺疲乏沉悶；若所處的空間色彩雜亂刺目，則會讓人心神不寧；只有在色彩搭配和諧的空間里，人們才會感覺舒適自在。

　?、萑藗円矅L試著用色彩來治病。不同的顏色可使人或松弛、或緊張，醫(yī)生們據(jù)此制定了色彩療法。例如，利用綠色治療哮喘，利用橙黃 色治療風(fēng)濕病……特殊的燈具將帶有顏色的光束通過激光器射入人體的不同部位，持續(xù)5到25分鐘，即可收到顯著的療效。

　　⑥色彩世界奧秘?zé)o窮，我們在充分感受色彩魅力的同時(shí)，也可以主動(dòng)去改變色彩，從而讓環(huán)境更加美麗迷人，讓身心更加健康愉悅。

　　1.本文標(biāo)題為“神奇的色彩世界”，通讀全文之后，說說文章是從哪幾個(gè)方面介紹色彩的神奇之處的？請分點(diǎn)作答。（4分）

　　2.“用色彩譜寫曲子”的科學(xué)依據(jù)是什么呢？請結(jié)合文章內(nèi)容加以說明。（4分）

　　3.寫出第四小節(jié)畫線句子所運(yùn)用的說明方法并分析其作用。（4分）

　　4.假如你擁有了一間新的書房，你會選用什么顏色的書桌、臺燈和窗簾？你這樣搭配色彩的理由是什么？（4分）
　　參考答案

　　1.（4分）要點(diǎn)與評分：分點(diǎn)說出色彩的神奇之處，每處1分。

　　一是色彩有“重量”，二是色彩可以譜曲，三是色彩可以豐富生活、愉悅身心，四是色彩可以治病。

　　2.（4分）要點(diǎn)與評分：結(jié)合文章內(nèi)容，說明“用色彩譜寫曲子”的科學(xué)依據(jù)，2分；表達(dá)清楚，2分。利用色彩的光波和音樂的聲波可以互相置換的特點(diǎn)，將色彩按波長的一定規(guī)則改寫成五線譜。

　　3．運(yùn)用了分類別的說明方法（1分），說明了來自色彩的物理光刺激會對人產(chǎn)生直接的生理影響和心理效應(yīng)（3分）。

　　4．（4分）要點(diǎn)與評分：說明書桌、臺燈和窗簾選用的顏色，所選的顏色須有兩種以上，1分；說明搭配的理由，2分；表達(dá)，1分。

　　例一：我將選用米黃 色的書桌、橙色的臺燈、淡黃 色的窗簾。因?yàn)檫@樣搭配色彩有利于營造和諧溫馨的讀書環(huán)境……

　　例二：我將選擇銀灰色的書桌、淺紫色的臺燈、淡藍(lán)色的窗簾。因?yàn)檫@三種顏色的搭配能予人寧靜清爽的心境……

　　例三：我將選用乳白色的書桌，這樣顯得潔凈；選用粉紅色的臺燈和窗簾，這會顯得活潑可愛。乳白色和粉紅色搭配起來，能創(chuàng)設(shè)一種活潑明凈的氛圍……

　　例四：我將選用淡藍(lán)色的書桌、淡藍(lán)色的臺燈和淡藍(lán)色的窗簾，因?yàn)榈{(lán)色與書房潔白的墻壁相映襯，能給人寬闊明朗的感覺……

篇六：銀行里的小男孩　　

銀行里的小男孩　　

[美]菲利普·羅斯

　　已經(jīng)是午飯時(shí)間，儲蓄所里只有一個(gè)職員在值班。那是一位大約40歲的黑人，緊貼頭皮的頭發(fā)，小胡子，整潔、筆挺的棕色西裝，身上的每一處都暗示著，他是一位細(xì)心謹(jǐn)慎的人。

　　這位職員正站在柜臺后面，柜臺前站著一位白人男孩，黃棕色的頭發(fā)，穿著一件V字領(lǐng)的毛線衣，一條卡其褲和一雙平底鞋。我想我特別注意他是因?yàn)樗雌饋砀褚晃怀踔猩?，而不是一位銀行的顧客。

　　他手上拿著一本打開的存折，臉上寫滿了沮喪的表情?！暗俏也幻靼?，”他對銀行職員說，“我自己開的賬戶。為什么我不能取錢？”

　　“我已經(jīng)向你解釋過了?！甭殕T對他說，“沒有父母的信函，一個(gè)14歲的小孩不能自己取錢?！?/p>

　　“但這似乎不公平，”男孩說，他的聲音有點(diǎn)顫抖，“這是我的錢。我把錢存進(jìn)去。這是我的存折。”

　　“我知道是你的存折?！甭殕T說，“但規(guī)定就是那樣?，F(xiàn)在需要我再講一遍嗎？”

　　他轉(zhuǎn)身對我微笑了一下?！跋壬?，您需要辦理什么業(yè)務(wù)？”

　　“我本來想開一個(gè)新賬戶，但是看到在這里剛剛發(fā)生的一幕后，我改變了主意?！蔽艺f?！盀槭裁矗俊彼f。

　　“就因?yàn)槟阏f的話。”我說，“如果我理解得沒錯(cuò)的話，您剛才的意思是說，這個(gè)孩子已經(jīng)夠年齡把錢存入你們的銀行，卻不夠年齡取出他的錢。如果無法證明他的錢或者他的存折有任何問題的話，那么銀行的規(guī)定的確太可笑了?！?/p>

　　“對你來說也許可笑，”他的聲音稍微提高了一點(diǎn)，似乎有點(diǎn)生氣了，“但這是銀行的規(guī)定，除了遵守規(guī)定，我沒有別的選擇。”

　　在我跟銀行職員辯論的時(shí)候，男孩滿懷希望地緊挨著我，但最終我也無能為力。突然我注意到，在他手上緊抓著的那本打開的存折上顯示只有100美元的結(jié)余。存折上面還顯示進(jìn)行過多次小額的存款和取款。

　　我想我反駁的機(jī)會來了。

　　“孩子，以前你自己取過錢嗎？”我問男孩。

　　“取過?！彼f。

　　我一笑，轉(zhuǎn)問銀行職員：“你怎么解釋這個(gè)？為什么你以前讓他取錢，現(xiàn)在不讓呢？”

　　他看起來發(fā)火了?！耙?yàn)橐郧拔覀儾恢浪哪挲g，現(xiàn)在知道了。就這么簡單。”我轉(zhuǎn)身對男孩聳聳肩，然后說道：“你真的被騙了。你應(yīng)該讓你的父母到這里來，向他們提出抗 議?！?/p>

　　男孩看起來完全失望了。沉默了一會兒，他把存折放進(jìn)背包，然后離開了銀行。

　　銀行職員透過玻璃門看著男孩的背影消失在街道的拐角，轉(zhuǎn)身對我說道：“先生，你真的不應(yīng)該從中插一杠?！?/p>

　　“我不應(yīng)該插一杠？”我大聲說道，“就你們那些該死的規(guī)定，難道他不需要一個(gè)人來保護(hù)他的利益嗎？”

　　“有人正在保護(hù)他的利益。”他平靜地說。

　　“那么這個(gè)人是誰呢？”

　　“銀行?！?/p>

　　我無法相信這個(gè)白癡居然會這樣說?！扒?，”我揶揄道，“我們只是在浪費(fèi)彼此的時(shí)間。但你也許愿意跟我解釋解釋銀行如何保護(hù)那個(gè)孩子的利益。”

　　“當(dāng)然，”他說道，“今天早上我們得到消息，街上的一幫流氓已經(jīng)勒 索這個(gè)孩子一個(gè)多月了。那幫混蛋強(qiáng) 迫他每周取一次錢給他們。顯然，那個(gè)可憐的孩子由于太過害怕而沒有把這件事告訴任何人。那才是他為什么如此煩惱的原因。取不到錢，他害怕那些流氓會打他。不過警察已經(jīng)知道這件事，今天他們也許就會實(shí)施抓捕行動(dòng)?！?/p>

　　“你的意思是說根本沒有年齡太小而不能取錢的規(guī)定？”

　　“我從沒聽說過這個(gè)規(guī)定。現(xiàn)在，先生，你還需要開戶嗎？”

　?。?）下列對小說情節(jié)的理解和分析最正確的兩項(xiàng)是（）（5分）

　　A．小說情節(jié)不很復(fù)雜，但在構(gòu)思上，以矛盾誤會為主要內(nèi)容，以對話、辯論為主要表述方式，這樣也增強(qiáng)了情節(jié)的曲折性與吸引力。

　　B．小說通過銀行職員幫助保護(hù)小男孩的故事，意在展現(xiàn)銀行職員盡職盡責(zé)、默默關(guān)愛他人、敢于與惡勢力作正面斗爭的美好心靈。

　　C．銀行職員默默地了解了真 相，暗中對男孩進(jìn)行保護(hù)，并將對作惡的流氓予以懲處，這都表現(xiàn)了他的嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)心還有善良。

　　D．小說以“我”的視角展開故事，巧妙地通過“我”的同情逐步展現(xiàn)了男孩遇到的困境，通過“我”的誤會，逐步展現(xiàn)了銀行職員幫人解困的責(zé)任感。

　　E．當(dāng)“我”質(zhì)疑銀行職員提出的規(guī)定時(shí)，他稍微提高了聲音反駁“我”，這一細(xì)節(jié)意在表明他對“我”很生氣。

　?。?）銀行職員與我的矛盾沖突可以分為幾個(gè)階段？試簡要概括。（6分）

　?。?）小說開頭通過對銀行職員的外貌描寫，展現(xiàn)了他是一個(gè)細(xì)心謹(jǐn)慎的人，那么，小說中還有哪些地方可以體現(xiàn)他的細(xì)心謹(jǐn)慎？試結(jié)合文本作簡要分析。（6分）

　　（4）從銀行職員的角度看，“我”的確不該插一杠，但從小說藝術(shù)構(gòu)思的角度看，“我”還真該插一杠。試探究作者這樣設(shè)計(jì)的藝術(shù)價(jià)值。（8分）
　　參考答案

　?。?）選D得3分；選A得2分；選E得1分。

　　解析：C項(xiàng)，信息整合有誤，“對作惡的流氓予以懲處”的應(yīng)是警察。D項(xiàng)，“敢于與惡勢力作正面斗爭”言過其實(shí)，只是暗中斗爭而已。

　?。?）他熱情地要為“我”服務(wù)，“我”說現(xiàn)在不想辦理了，以此表明不滿；（2分）“我”質(zhì)疑他所說的規(guī)定，他堅(jiān)決執(zhí)行；（2分）“我”以曾經(jīng)取過款再次反駁他，他仍以年齡為由拒絕了孩子。（2分）

　?。?）他早已發(fā)現(xiàn)了男孩取錢的真 相，并默默地采取了措施；他為了不讓男孩無意破壞這個(gè)計(jì)劃，而非常認(rèn)真地演了一場戲；他為了不讓“我”無意阻撓計(jì)劃的進(jìn)行而倔強(qiáng)地堅(jiān)守“規(guī)定”。（每點(diǎn)2 分）

　?。?）

　?、購那楣?jié)上，“我”的插一杠，使情節(jié)頓生波瀾，更有吸引力；

　　②從人物性格上，“我”的插一杠，更能突顯銀行職員的細(xì)心謹(jǐn)慎；

　?、蹚闹髦急磉_(dá)上，“我”的插一杠，以“我”的正直和同情心，正襯銀行職員的細(xì)心謹(jǐn)慎、關(guān)愛他人；

　?、軓臉?gòu)思技法上，“我”的插一杠，使“我”成為小說的視角人物，使故事更顯真實(shí)。

　　（每點(diǎn)2分）

篇七：枯葉蝴蝶　　

枯葉蝴蝶　　

徐遲

　　峨眉山下，伏虎寺旁，有一種蝴蝶，比最美麗的蝴蝶可能還要美麗些，是峨眉山最珍貴的特產(chǎn)之一。

　　當(dāng)它闔起兩張翅膀的時(shí)候，像生長在樹枝上的一張干枯了的樹葉。誰也不會注意它，誰也不會瞧它一眼。

　　它收斂了它的花紋、圖案、隱藏了它的粉墨、彩色，逸出了繁華的花叢，停止了它翱翔的姿態(tài)，變成了一張憔悴的、干枯了的，甚至不是枯黃的，而是枯槁的，如同死灰顏色的枯葉。

　　它這樣偽裝，是為了保護(hù)自己。但是它還是逃不脫被捕捉的命運(yùn)。不僅因?yàn)樗拿利?，它以為它這樣做可以保護(hù)自己，殊不知它這樣做更教人去搜捕它。有一種生物比它還聰明，這種生物的特技之一是裝假作偽，因此假作偽這種行徑是瞞不過它種生物——人的。人把它捕捉，將它制成標(biāo)本，作為一種商品去出售，價(jià)錢越來越高。最后幾乎把它捕捉得再也沒有了。這一生物品種快要絕種了。

　　到這時(shí)候，國家才下令禁止捕捉枯葉蝴蝶。但是，已經(jīng)來不及了。國家的禁止更增加了它的身價(jià)。枯葉蝴蝶真是因此而要絕對地絕滅了。

　　我們既然有一對美麗的和真理的翅膀，我們永遠(yuǎn)也不愿意闔（hé）上它們。為什么要裝模作樣，化為一只枯葉蝴蝶，最后也還是被售，反而不如那翅膀兩面都光彩奪目的蝴蝶到處飛翔，被捕捉而又生生不息。

　　我要我的翅膀兩面都光彩奪目。

　　我愿這自然界的一切都顯出它們的真 相。

　　1、作者對裝假作偽的枯葉蝴蝶持有怎么樣的態(tài)度？

　　2、枯葉蝴蝶的特征是什么？

　　3、文章第二段突出枯葉蝴蝶的丑陋有什么作用？

　　4、文章第三段運(yùn)用什么寫法？作用是什么？

　　5、試分析下列句子的含義

　　A、有一種生物比它還聰明，這種生物的特技之一是裝假作偽，因此裝假作偽這種行徑是瞞不過它種生物——人的。

　　B、國家的禁止更增加了它的身價(jià)?？萑~蝴蝶真是因此而要絕對地絕滅了。

　　C、它還是逃不脫被捕捉的命運(yùn)。不僅因?yàn)樗拿利悾驗(yàn)樗脕黼[蔽它的美麗的枯槁與憔悴.

　　D、我要我的翅膀兩面都光彩奪目。

　　6、第2自然段中說：“誰也不去……瞧它一眼”其原因是（ ）；第7自然段中說“國家的……身價(jià)”其原因是（ ）第5自然段中“它這樣做”具體指（ ），更教人去捕捉它的原因是（ ）

　　7、枯葉蝴蝶的悲劇原因是

　　由枯葉蝴蝶的悲劇你聯(lián)想到什么？
　　參考答案

　　1、（作者對枯葉蝴蝶的裝假作偽表示痛恨，對它被人們捕捉而瀕于滅絕的命運(yùn)表示憂慮與同情）

　　2、（像生長在樹枝上的一張干枯了的樹葉）

　　3、（既突出了它善于偽裝的特性，又為下文寫它的滅絕蓄勢）

　　4、（對比。將枯葉蝴蝶飛翔時(shí)的“粉墨、彩色”與它隱藏后的“枯槁、憔悴、死灰”作對比，突出它偽裝得徹底。）

　　5、

　　A、（前一個(gè)“裝假作偽”是指人，后一個(gè)“裝假作偽”是指蝴蝶。這句話表達(dá)了作者對裝假作偽的憎惡，對真善美的渴望。）

　　B、（國家的禁止使枯葉蝴蝶更加稀缺，更加珍貴。一些不法分子不顧法律，為金錢鋌而走險(xiǎn)，所以說枯葉蝴蝶因而要絕對滅絕了。此句表達(dá)作者對枯葉蝴蝶命運(yùn)的憂慮，對利欲熏心的憤恨。）

　　C、（美麗的蝴蝶不難發(fā)現(xiàn)，但會隱藏自身美麗的蝴蝶卻是罕見的，因而它身價(jià)不菲?？萑~蝴蝶的“被捕”就是因?yàn)樗朴趥窝b。）

　　D、（這句話運(yùn)用了比喻修辭。“翅膀的兩面”指人的內(nèi)心和外在行為。這句話的意思是做人要表里如一，不但要有外在美，還要有內(nèi)存美。這一句議論句，總結(jié)了全文，形象點(diǎn)明了文章主旨。

　　6、第2自然段中說：“誰也不去……瞧它一眼”其原因是（像一片干枯的樹葉）；第7自然段中說“國家的……身價(jià)”其原因是（物以稀為貴，逆反心理等）第5自然段中“它這樣做”具體指（變成憔悴與枯槁的樹葉與眾不同），更教人去捕捉它的原因是（更具收藏價(jià)值）

　　7、枯葉蝴蝶的悲劇原因是（一方面因?yàn)樗目蓍屡c憔悴更吸引人；另一方面因?yàn)檠b偽作假的行徑瞞不過人。）

　　由枯葉蝴蝶的悲劇你聯(lián)想到什么？（可以抨擊那些見利忘義者，可以聯(lián)想保護(hù)瀕危物種的重要，可以談人與自然的和諧相處，也可引出種種仿生的聯(lián)想。）

篇八：椅子改變中國文化

　?、僖巫邮俏覀?nèi)粘Ｉ钪凶畛Ｒ姷募揖咧唬从跂|漢末年傳入中原的一種名叫“胡床”的折疊板凳。到唐代中期，胡床逐漸演化為我們常見的有靠背、有扶手的椅子。之后，椅子在宋朝廣泛流行。它的流行逐漸改變了人們跪坐在席子上的“跽（jì）坐”姿態(tài)，解放了人們的腿腳，更重要的是它對中國古代文化產(chǎn)生了相當(dāng)大的影響。

　　②首先是對房屋的建筑結(jié)構(gòu)及其內(nèi)部布局產(chǎn)生影響。在房屋建筑中，以前人們坐姿低矮，窗戶的位置也相應(yīng)較矮，椅子的出現(xiàn)使窗戶的位置明顯升高。同時(shí)，椅子的出現(xiàn)也對房屋內(nèi)部布局產(chǎn)生了較大影響。傳統(tǒng)的坐姿要求房屋的中間盡量空闊，以供人們席地而坐。而椅子出現(xiàn)后，人們就不需要為席地而坐預(yù)留太大的空間，家具的數(shù)量也因此增加起來。

　?、垡巫拥某霈F(xiàn)還影響了人們生活習(xí)俗的改變。椅子出現(xiàn)后，人們坐姿明顯升高，自然而然出現(xiàn)了一些高足家具，高足的桌子也就應(yīng)運(yùn)而生，逐漸成為人們最主要的吃飯、看書的家具。這些高足家具的出現(xiàn)，還引起了杯盤、碗碟等生活用具的改變。到了宋代，很難再看到高足的餐具，碗、盤、杯等用具都變得玲瓏精巧。這些變化直接影響到人們生活習(xí)俗的改變。比如，人們進(jìn)餐方式的變化，以前人們圍坐在一起進(jìn)餐很困難，一般是分餐制。椅子和高足的桌子出現(xiàn)后，人們開始圍坐在一張桌子旁吃飯，分餐制也隨之變成了合餐制。

　?、芤巫拥某霈F(xiàn)更為重要的是強(qiáng)化了國人心中的皇權(quán)意識。椅子出現(xiàn)之前，人們在正式場合必須跽坐?；实酆腿撼甲h事，大臣向皇帝跪拜時(shí)，皇帝其實(shí)也基本是跪著的。這種坐姿的平等拉近了皇帝和臣子之間的關(guān)系，那時(shí)的君臣關(guān)系更像是事業(yè)上的合作伙伴，那時(shí)的“跪”沒有低下的含義，而是一種恭敬虔誠的表現(xiàn)。椅子出現(xiàn)之后，“跪”的意義與內(nèi)涵發(fā)生了重大變化，皇帝坐在椅子上居高臨下，臣民們則跪拜在地上，這種禮節(jié)上的巨大不平等奴化了國人，使國人潛移默化地奴顏婢膝起來，進(jìn)而更加強(qiáng)化了國人心中皇權(quán)至上的意識。

　?、菘赡苡腥似婀?，歐洲人也“跪”，為什么沒有出現(xiàn)奴化的現(xiàn)象呢？因?yàn)闅W洲人的禮儀中，“跪”是很少的，除了向上帝雙膝跪下，對任何人都不用雙膝跪下，就算見了本國的君主，也只是單膝跪地而已。而在我國古代，“跪”是最常用的禮儀，不光用于君臣之間，還廣泛用于下級與上級之間、百姓與官員之間。可見，“跪”在我國古代是更具不平等性的，尤其在椅子出現(xiàn)后，這種不平等性就逐漸顯現(xiàn)出來，強(qiáng)化了國人的奴化心理。

　?、蘅傊?，從我國歷史的發(fā)展來看，無論是像椅子這樣不起眼的簡單發(fā)明，還是像造紙術(shù)、火 藥、指南針、印刷術(shù)這樣的大發(fā)明，都改變了我們的生活，影響了我們的文化。其實(shí)，發(fā)明原本就是一種影響。隨著社會的發(fā)展，我們身邊的發(fā)明越來越多，它們也在無形中改變著我們的生活，影響著我們的文化，推動(dòng)著社會的發(fā)展。 （有刪改）

　　1．通觀全文，作者認(rèn)為椅子的出現(xiàn)對中國古代文化的“影響”主要表現(xiàn)在哪些方面？請分條作答。（3分）

　　2．第④段主要采用了作比較的說明方法，請簡要分析它在文中的作用。（2分）

　　3．文章采用了總分總的結(jié)構(gòu)，其分寫的部分能否調(diào)換順序？請結(jié)合原文分析作答。（3分）

　　4．作者認(rèn)為“發(fā)明原本就是一種影響”，請你就此聯(lián)系現(xiàn)實(shí)生活舉例加以說明。（4分）

　　參考答案

　　1．（3分）

　?、賹Ψ课萁ㄖY(jié)構(gòu)及其內(nèi)部布局產(chǎn)生的影響；

　　②對人們生活習(xí)俗改變的影響；

　?、蹖诵闹谢蕶?quán)意識的強(qiáng)化。（一點(diǎn)1分，共3分。語意相近即可）

　　2．（2分）將椅子出現(xiàn)前后人們“跪”這種行為的內(nèi)涵進(jìn)行比較（1分），突出其變化，強(qiáng)調(diào)了椅子的出現(xiàn)對國人心理的影響（1分）。（語意相近即可）

　　3．（3分）不能，因?yàn)榉謱懖糠值膬?nèi)容采用了邏輯順序（1分），作者先說椅子的出現(xiàn)對房屋的建筑結(jié)構(gòu)所產(chǎn)生的影響，再說到對人們生活習(xí)俗和心理的影響（1分），這是由具體到抽象的說明順序（1分）。（只有判斷，無闡釋不給分。語意相近即可）

　　4．（4分）（能明確提出觀點(diǎn)給1分，能圍繞觀點(diǎn)舉例并準(zhǔn)確闡釋給2分，語言通暢給1分）

　　參考示例：網(wǎng)絡(luò)聊天軟件的發(fā)明，促進(jìn)了人們之間的溝通與交流。比如像聊天這樣的交流方式，從形式上直接縮短了人與人之間交流的距離，使人們的聯(lián)系更為廣泛，視野更為開闊，這些都必然影響著我們生活方式的改變，推動(dòng)著文化的發(fā)展。

篇九：美感與快感　　

美感與快感　　

朱光潛

　?、倌靡环嫿o小孩子或是未受藝術(shù)教育的人看，他總是說“很好看”。如果追問他“它何以好看？”不外回答說：“我歡喜看它，看了它就覺得很愉快。”通常人所謂“美”大半就是指“好看”，指“愉快”。

　　②許多文藝批評家也把美感和快感混為一件事。英國學(xué)者羅斯金就曾很坦白地說：“我從來沒見過一座希臘女神雕像有一位血色鮮麗的英國姑娘的一半美?！睆挠淇斓臉?biāo)準(zhǔn)看，后者引誘力自然比前者大，但是你覺得一位姑娘“美”和覺得一座女神雕像“美”時(shí)是否相同呢？二者的美顯然是兩件事。一個(gè)是只能引起快感的，一個(gè)是只能引起美感的。羅斯金的錯(cuò)誤在把姑娘的引誘性做“美”的標(biāo)準(zhǔn)，去測量藝術(shù)作品。藝術(shù)是另一世界的東西，對實(shí)際人生沒有引誘力，所以他以為比不上英國姑娘。

　?、勖栏泻涂旄芯烤褂惺裁捶謩e呢？有些人見到快感不盡是美感，替它們勉強(qiáng)定一個(gè)分別來，卻又往往不符事實(shí)。英國有一派主張“享樂主義”的美學(xué)家就是如此。他們所見到的分別彼此又不一致。有人說耳、目是“高等感官”，其余鼻、舌、皮膚、筋肉等等都是“低等感官”，只有“高等感官”可以嘗到美感而“低等感官”則只能嘗到快感。有人說引起美感的東西可以同時(shí)引起許多人的美感，引起快感的東西則對于這個(gè)人引起快感，對于那個(gè)人或引起不快感。美感有普遍性，快感沒有普遍性。這些學(xué)說在歷都發(fā)生過影響，如果分析起來，都是一錢不值。拿什么標(biāo)準(zhǔn)說耳、目是“高等感官”？耳、目得來的有些是美感，有些也只是快感，我們?nèi)绾稳シ謩e？“客去茶香余舌本”，“冰肌玉骨，自清涼無汗”等名句是否與“低等感官”不能得美感之說相容？至于普遍不普遍的話更不足為憑?？诟褂型榷囆g(shù)趣味卻往往隨人而異。陳年花雕是吃酒的人大半都稱贊它美的，一般人卻不能欣賞后期印象派的圖畫。我曾經(jīng)聽過一位很時(shí)髦的英國老太婆說道：“我從來沒有見過比金字塔再拙劣的東西。”

　?、苊栏泻涂旄惺呛苋菀追謩e的。美感與實(shí)用活動(dòng)無關(guān)，而快感則起于實(shí)際要求的滿足?？诳蕰r(shí)要喝水，喝了水就得到快感；腹饑時(shí)要吃飯，吃了飯也就得到快感。喝美酒所得的快感由于味感得到所需要的刺激，和飽食暖衣的快感同為實(shí)用的，并不是起于“無所為而為”的形象的觀賞。

　?、菝栏薪?jīng)驗(yàn)是直覺的而不是反省的。在聚精會神之中我們既忘卻自我，自然不能覺得我是否歡喜所觀賞的形象，或是反省這形象所引起的是不是快感。我們對于一件藝術(shù)作品欣賞的濃度愈大，就愈不覺得自己是在欣賞它，愈不覺得所生的感覺是愉快的。如果自己覺得快感，便是由直覺變而為反省，好比提燈尋影，燈到影滅，美感的態(tài)度便已失去了。美感所伴的快感，在當(dāng)時(shí)都不覺得，到過后才回憶起來。比如讀一首詩或是看一幕戲，當(dāng)時(shí)我們只是心領(lǐng)神會，無暇他及，后來回想，才覺得這一番經(jīng)驗(yàn)很愉快。

　　⑥這個(gè)道理一經(jīng)說破，本來很容易了解?！酢踉S多人因?yàn)椴幻靼走@個(gè)很淺顯的道理，遂走上迷路。近來德國和美國有許多研究“實(shí)驗(yàn)美學(xué)”的人就是如此。他們拿一些顏色、線形或是音調(diào)來請受驗(yàn)者比較，問他們歡喜哪一種，討厭哪一種，然后作出統(tǒng)計(jì)來，說某種顏色是最美的，某種線形是最丑的。獨(dú)立的顏色和畫中的顏色本來不可相提并論。在藝術(shù)上部分之和并不等于全體，而且最易引起快感的東西也不一定就美。他們的錯(cuò)誤是很顯然的。

　　1．簡析第①②段的作用。(2分)

　　答：_____________________________________________________________。

　　2．第③段引用一位很時(shí)髦的英國老太婆的話是為了說明________________。(2分)

　　3．根據(jù)文意，區(qū)分美感和快感的基本原則是__________________________。(2分)

　　4．第⑥段空格中應(yīng)填的關(guān)聯(lián)詞語是□□，理由是______________________。(2分)

　　5．下列表述不符合文意的兩項(xiàng)是()()(4分)

　　A．作者認(rèn)為，“低等感官”只能嘗到快感而不能擁有美感。

　　B．“美感與實(shí)用活動(dòng)無關(guān)”指的是審美過程是“無所為”的、無功利的，而正是在這種純粹的境界中才達(dá)到了“審美”這一“有為”目的。

　　C．“直覺”就是“忘卻自我”，是意識不到自己在欣賞，是“不覺得所生的感覺是愉快的”。一旦覺得自己是在欣賞了，感覺到快感了，那么這便是在“反省”了。

　　D．作者以“提燈尋影”為喻，提著燈是尋不到影子的，燈光達(dá)到的一剎那就是影子消失的那一刻，那么由反省變?yōu)橹庇X的時(shí)候也就是美感態(tài)度失去的時(shí)候。

　　E．文章最后強(qiáng)調(diào)，個(gè)人好惡并不是評價(jià)美的準(zhǔn)則，“實(shí)驗(yàn)美學(xué)”犯的就是這一類的錯(cuò)誤，由此強(qiáng)調(diào)美感不是快感。
　　參考答案

　　1．(2分)列舉人們把美感和快感混為一談的現(xiàn)象(1分)，引出下文對兩者之異的思考與分析(1分)。

　　2．(2分)口腹有同嗜而藝術(shù)趣味卻往往隨人而異(意近即可)

　　3．(2分)美感與實(shí)用活動(dòng)無關(guān)，而快感則起于實(shí)際要求的滿足；美感經(jīng)驗(yàn)是直覺的而不是反省的。(共兩點(diǎn)，每點(diǎn)給1分)

　　4．(2分)但是(或：“然而”等)(1分)理由：上句的“很容易了解”與下句的“不明白這個(gè)很淺顯的道理”（1分）意思相反，形成轉(zhuǎn)折（1分）。

　　5．(4分)AD（A：在第①段中作者認(rèn)為“客去茶香余舌本”，“冰肌玉骨，自清涼無汗”等名句中提到的味覺、觸覺等低等感官也能產(chǎn)生美感。D：應(yīng)是“由直覺變?yōu)榉词　保?br>

篇十：休茶屋　　

休茶屋　　

[日]永井荷風(fēng)

　　里昂市郊外，索恩河畔。

　　三月下旬，午后三點(diǎn)多。

　　日光漸薄。帶著雨的風(fēng)，絲絲滲入肌膚。

　　灰色的石堤修長。石橋橋廓下長著兩棵高大的冬枯的梧桐樹，樹下擱著許多閑置的鐵制桌椅。這里坐著兩位肩上挎著繪畫工具的畫家。一邊喝著白葡萄酒，講著話，一邊眺望遠(yuǎn)處的風(fēng)景。

　　隔著大道有住家，紅瓦白墻黑色的門。被藤蔓遮蓋著的露臺欄桿上掛著炸河魚的牌子，野玫瑰已經(jīng)枯萎了的小窗前打出旅店的小旗，里面漆黑不見人影。

　　流水中央有著樹木枯黃的小島。透過島上的枯枝可以看到對岸景色、住家和來往的車輛。

　　再后面是小丘陵，丘陵上的葡萄園已經(jīng)是一片黑黑的荒蕪。隨著流水向前望，天空越來越寬廣。離里昂市很遠(yuǎn)的地方，在高聳的工廠煙囪上，有彩云飛快地移動(dòng)著。

　　橋廓下有條小路，順堤而下的河流被阻在那里。水中有一棵很大的柳樹，長枝搖曳一直伸展到小路上。樹枝既細(xì)又密，而且并不纏繞。停著四五只小船的船屋墻上寫著“出租船只”的字樣。水面平靜如鏡，水中倒影是那樣清晰而靜謐，時(shí)而會有灰塵一般的小蟲使水中蕩起一層漣漪。

　　丘陵的山麓上有汽車飛駛而過。

　　突然有一對端莊高雅的青年男女挽著胳膊向石橋走來。那細(xì)巧鞋尖特別漂亮，走到橋中央，兩人依著欄桿，用手比劃，商量著要借哪只小船。說話聲音連在岸上的人都聽得到。

　　畫家們拍著桌子，要干第二杯酒。

　　旅店那里飄出飯菜的香味。系著圍裙的十四五歲的小姑娘進(jìn)進(jìn)出出忙得不可開交。

　　有聲聲犬吠入耳。

　?。ㄟx自《法蘭西物語》）

　　1. 請概括本文作者所抒發(fā)的情感。（4分）

　　2. 文中敘寫畫家有什么作用？（5分）

　　3. 文末“有聲聲犬吠入耳”與下面的俳句異曲同工，請簡要分析。（6分）
　　參考答案

　　1．對自然風(fēng)物的陶醉；對悠閑生活狀態(tài)的滿足。（4分。每點(diǎn)2分）

　　2．通過動(dòng)作描寫，寫出人對美景的陶醉，表現(xiàn)人與自然的和諧（2分）；側(cè)面表現(xiàn)環(huán)境的優(yōu)美寧靜（1分）；前后照應(yīng)，豐富畫面內(nèi)容，使畫面富有生氣（2分）。

　　4．異：本文更突出寧靜中的生活氣息；俳句更給人古寂幽深之感。（每點(diǎn)2分，答對兩點(diǎn)得3分）同：以動(dòng)襯靜，語言簡練質(zhì)樸，給人想象的空間（3分）。