【導(dǎo)語】游戲是交流親子感情的一個很好的途徑，而且還有助于孩子的成長和發(fā)育，那么要如何開展親子活動，才能達到好的效果？有什么好的游戲可以推薦？本站為各位整理了幼兒園有趣簡單的音樂游戲大全，供各位參考。

　　【篇一】

　　◆游戲玩法建議

　　師幼圍坐成圓，領(lǐng)頭人手帶小猴的手偶，邊唱邊有節(jié)奏的輕拍圈上的朋友，當(dāng)歌曲唱“小猴是誰呀？”的最后一個字“呀”時，就找到了扔西瓜皮的小猴。這只小猴就要站在圓心中間，隨著音樂的快慢做滑來滑去的樣子，最后音樂停止，小猴摔到在地。游戲一遍之后，這只小猴就是新的領(lǐng)頭人，繼續(xù)游戲。

　　二、教學(xué)活動建議

　　【活動準備】

　　1、經(jīng)驗準備：有音樂游戲“小熊是誰呀？”的游戲經(jīng)驗、有音樂結(jié)束就要倒下的游戲經(jīng)驗。

　　2、物質(zhì)準備：小猴手偶2個、鋼琴伴奏

　　【活動目標(biāo)】

　　1、理解歌詞內(nèi)容、用自然的聲音學(xué)唱歌曲。

　　2、在游戲“找小猴”、“小猴滑倒”的情境下，嘗試有節(jié)奏的點同伴；在歌曲結(jié)束時，創(chuàng)編小猴滑倒的不同痛苦造型。

　　3、在游戲情境中，通過不斷的體驗，知道養(yǎng)成不亂扔?xùn)|西的好習(xí)慣。

　　【活動過程】

　　1、了解歌曲內(nèi)容，完整欣賞歌曲。

　　(1)故事導(dǎo)入，完整傾聽。

　　(2)提問歌曲內(nèi)容。

　　(3)再次傾聽歌曲，教師找出手偶小猴。

　　2、教師邊唱邊示范游戲“找小猴”的玩法。

　　(1)手偶小猴做在圈上，教師邊唱邊示范“找小猴”

　　(2)提問怎么找到小猴的？

　　(3)教師示范再次找小猴。

　　(4)集體練習(xí)找小猴的本領(lǐng)：邊唱邊有節(jié)奏的摸。

　　3、教師、幼兒帶上手偶紲續(xù)邊唱邊找小猴。

　　4、在玩游戲“找小猴”的基礎(chǔ)上，累加“小猴滑倒”的游戲。

　　(1)累加故事內(nèi)容。

　　(2)幼兒創(chuàng)編摔倒的不同動作。

　　(3)完整“找小猴”“小猴滑倒”的游戲（1-2遍）。

　　(4)累加轉(zhuǎn)的不同（快、慢）速度，完整游戲。（1遍）

　　5、自我評價

　　師：現(xiàn)在你們都學(xué)會這首了嗎？哪里不清楚？

　　6、小結(jié)：小猴自己被滑倒之后，后悔不已，聽聽它是怎么改正的。（教師清唱歌曲結(jié)尾）

　　三、友情提示

　　l、在邊唱邊玩游戲環(huán)節(jié)，幼兒很容易只關(guān)注游戲，而忘記歌唱，所以每次游戲開始之前教師都要給幼兒一個歌唱的理由，激發(fā)幼JL快樂歌唱的興趣。

　　2、因為每玩一次才會出現(xiàn)1—2個領(lǐng)頭人，所以教師要及時關(guān)注開始的點數(shù)的位置，盡其所能讓每個幼兒都能有機會做領(lǐng)頭人。

　　【篇二】

　　◆動作建議

　　第1-3小節(jié)：雙手做相同的捏餅干的動作；

　　第4小節(jié)：創(chuàng)編餅干的造型（雙手相同）。

　　（第5-7/Jx同第1-3小節(jié)；第8/Jx同第4/Jx。）

　　第9-10小節(jié)：單手做刷油動作，左右手各做2次；

　　第11-12小節(jié)：雙手做捧起動作，放于鼻子下做“聞”的動作。

　?。ǖ?3-14小節(jié)同第9-10小節(jié)；第15-16小節(jié)同第1l-12小節(jié)）

　　注：12小節(jié)結(jié)尾處，全體幼兒雙手打開，口中叫“啊”！

　　第16-23小節(jié)：自由創(chuàng)編“餅干”軟掉的動作。

　　注：幼兒可原地做動作、也可在一定空間范圍內(nèi)移動，但不可倒地。

　　◆游戲玩法建議

　　1、建議在單圈上玩，所有幼兒面向圓心；

　　2、第一聲“槍響”，所有幼兒做“餅干”軟掉的動作造型，不能倒地；

　　3、第二聲“槍響”，“開槍人’（老師或幼兒）對著一塊“餅干”，這名幼兒要緩緩地“軟”在地上，倒地時，即是身旁兩名幼兒開始反向追逐跑是指令；

　　4、考慮到游戲的可循環(huán)性，建議先到的幼兒做下一個“開槍人’，后到的幼兒創(chuàng)編下一個動作的造型。

　　二、教學(xué)活動建議

　　【活動目標(biāo)】

　　l、熟悉音樂的AB結(jié)構(gòu)，重點對A／B段結(jié)尾音做出反應(yīng)。

　　2、創(chuàng)編各種餅干逐漸變軟的形體動作。

　　3、鍛煉克制能力：(1)“餅干”倒地時兩側(cè)人才能跑；(2)“餅干”要緩緩地倒。

　　【活動過程】

　　1、故事導(dǎo)入

　　嬌滴滴女王歡迎所有的小餅干到餅干王國去玩。在去餅干王國之前，我們要將自己捏成一主干。到了餅干王國，嬌滴滴女王用酸奶槍來歡迎我們，酸奶槍打在我們的身上，我們就會……（軟愿意去餅干王國嗎？

　　2、選取動作

　　小餅干們，你們想把自己捏成什么動物？動作怎么做？

　　3、故事、動作與音樂匹配

　　(1)坐在座位上做上肢動作：捏餅干一刷油一軟掉。

　　(2)站在座位前做上肢動作。

　　4、更高更適宜的挑戰(zhàn)

　　(1)幼兒創(chuàng)編講干軟掉的動作。

　　(2)加入游戲規(guī)則：

　　最后一槍打到哪塊餅干，這塊餅干就慢慢軟掉倒地，身邊兩塊餅干要在他倒地后進行反方向追垂

　　5、循環(huán)游戲

　　三、友情提示

　　1、建議課前讓幼兒觀看《餅干警長之酸奶槍》的動畫片；

　　2、建議幼兒有單圈“切西瓜”游戲的經(jīng)驗。

　　【篇三】

　　一、動作建議

　　音樂A部分：雙手做眨眼睛的動作。

　　音樂B部分：身體創(chuàng)編圈圈舞的。

　　音樂A部分：感受重音，雙手從上至下洗澡動作。

　　音樂C部分：小手握拳做流星，在空中劃流星的弧度。

　　游戲玩法建議

　　在音樂欣賞的后半部分增加了魔法棒變星星的游戲，因此活動前要進行安全教育：教育幼兒不要用眼睛直接看強光。（如太陽光，手電筒的光等）

　　二、教學(xué)活動建議

　　【活動準備】

　　激光筆人手一個。

　　【活動目標(biāo)】

　　1、感受樂曲的旋律，初步感知4/4拍的音樂節(jié)奏，鞏固幼兒節(jié)拍的穩(wěn)定性。

　　2、嘗試根據(jù)音樂的旋律創(chuàng)編肢體動作，并將身體動作轉(zhuǎn)換成用道具操作動作來演繹音樂節(jié)奏、句子和情緒。

　　3、在音樂游戲中大膽的表現(xiàn)自我、展示自我。

　　【活動過程】

　　1、熟悉環(huán)境，問好。

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　　客人老師你好啊~小朋友呀你好啊~

　　2、觀看“星星”表演一一完整欣賞音樂

　　(1)故事：小星星特別想變成流星，星星媽媽說：要有本領(lǐng)才行呀，第一天，要會眨眼睛，第二天，跳4個圈圈舞喲，第三天，流了好多的汗要洗洗澡，變得香香的，第四天變成流星，我們一起看看星星媽媽是怎樣變成流星的。

　　(2)教師隨著音樂用手電筒往墻壁打光，幼兒整體欣賞音樂。

　　提問：星星媽媽是怎樣變成流星的?

　　3、幼兒肢體演繹故事一一熟悉故事情節(jié)，分段感受音樂（音樂聲音小點一一背景音樂）。

　　導(dǎo)語：來，我們一起幫幫小星星學(xué)本領(lǐng)。

　　A、眨眼睛：

　　導(dǎo)語：首先我們要教給小星星眨眼睛，你的小手能變成大眼睛嗎？你會怎樣眨？

　　B、跳圈圈舞：

　　導(dǎo)語：哇，小眼睛變亮了，我們來圈圈舞，你會怎樣跳圈圈舞？（音樂圈圈舞）

　　C、洗澡：

　　哦一一流汗了，我們洗洗澡。（音樂洗澡）

　　D流星：聽（音樂流星）一一流星。

　　4、幼兒和教師律動表演《小星星》一一完整演繹音樂。

　　導(dǎo)語：小朋友們好棒喲，學(xué)會了小星星的本領(lǐng)，小星星邀請我們一起舞蹈來。

　　放音樂《小星星》教師隨著音樂用魔法棒在圖譜上演示，幼兒整體欣賞音樂。

　　5、星星游戲之舞一一幼兒操作魔法棒分段熟悉旋律。

　　(1)導(dǎo)語：剛才，你們都變成了好美的流星，我許了個愿望，給每人一個神奇的禮物。

　　（出示魔法棒）

　　(2)教師給每名幼兒發(fā)一個魔法棒，幼兒操作魔法棒表演星星之舞。

　?、賹W(xué)習(xí)使用魔法棒。你會變出小星星嗎？

　?、陔S音樂《小星星變奏曲》，教師幼兒用魔法棒演繹星星之舞。

　　③流星寶寶離開活動室。