門/周期風(fēng)

看著黑板右上角高考倒計(jì)時(shí)卡上20多天，書桌試卷上可憐的成績，我不禁陷入了沉思。(莎士比亞)。

回憶起最初的美好時(shí)光，我焦急的心慢慢平靜下來。那時(shí)的我天真活潑，成績優(yōu)秀的我，學(xué)習(xí)不是枯燥的憂慮，而是內(nèi)心像甜蜜的糖果一樣，讓我的心歡喜。(威廉莎士比亞，《哈姆雷特》，《學(xué)生》)但是改變就是那天。

那是一個(gè)烏云密布的下午。悶熱的空氣令人郁悶，陰沉的天空似乎沒有一絲光線。(威廉莎士比亞，哈姆雷特，)我走在教室里，漫不經(jīng)心地聽著語文課。這時(shí)睡神來了，悄無聲息地來了。它利用精彩的故事與我對(duì)抗，我不得不與它戰(zhàn)斗，但只是徒勞。我的意識(shí)很快就被推到角落里，一口吞下去了。我知道，我輸了。我的眼皮沉了，看不到這最后的光，趴在桌子上睡得很沉。

我和兔子賽跑和魚嬉戲的時(shí)候耳朵疼，把我?guī)У搅爽F(xiàn)實(shí)世界。語文老師用手狠狠地抓著我的耳朵，憤怒得臉紅，怒斥的雙眼掃過我的臉，使我頭皮發(fā)麻。我知道暴風(fēng)雨就要來了。

“上課睡覺！站在后面！老師的話像刀子一樣刺痛了我的心。焦慮，郁悶，心生怨恨，越看老師越不順眼。這種情緒似乎也會(huì)傳染，很快從語文學(xué)科蔓延到了其他學(xué)科，從那以后，我成為了武學(xué)武術(shù)的差生。(威廉莎士比亞，哈姆雷特，學(xué)生)上課睡覺，開玩笑，頂撞老師，這些事已經(jīng)成為日常，成績急劇下降。老師的嘆息，父母的悲傷，同學(xué)們的惋惜，一巴掌打在我臉上。

那天真的很活躍的我，那優(yōu)秀的成績都去了哪里？

想法是漸漸浮現(xiàn)出來的，還是眼前熟悉的教室，還是活躍的同學(xué)，不同的是我越來越長大，不再固執(zhí)，憤怒，任性。(威廉莎士比亞，哈姆雷特，學(xué))我知道期中考試越來越近，能給我的時(shí)間不多。我的心平靜，像一個(gè)湖一樣清澈平靜，沒有一絲漣漪。(莎士比亞)。

我認(rèn)為李白能有“長風(fēng)派浪潮”的時(shí)候，可以通過“云帆倡導(dǎo)?！边M(jìn)行超越思想的追逐。蘇軾說：“3763年久，千里，千里，千里，千里，千里，千里，千里，千里，千里，千里，千里，千里，千里，千里，千里，千里，千里，千里，為什么要超越心理思想認(rèn)識(shí)障礙，奮力前進(jìn)。”我拿起筆開始寫我自己的故事。

以前看不慣老師的胡言亂語的我，現(xiàn)在從另一個(gè)角度看老師，覺得老師也不是兇惡和惡毒，而是格外親切和值得尊敬。(威廉莎士比亞，《哈姆雷特》，《讀者》)以前一到晚上就經(jīng)常跑出去瘋狂玩耍的我，現(xiàn)在經(jīng)常坐在書桌前。以前經(jīng)常遲到的我現(xiàn)在早上5點(diǎn)起床，開始背陌生而熟悉的知識(shí)點(diǎn)。那些壞毛病都去哪兒了？他們都消失了嗎？不，他們都被我封鎖在箱子里，緊緊的，絕對(duì)打不開的箱子里。

現(xiàn)在的我，經(jīng)過不成熟的一次追逐，想找回失去的時(shí)間。(威廉莎士比亞、哈姆雷特、成熟名言)打開心靈的窗戶，我認(rèn)為對(duì)生活的反饋給我的將是春風(fēng)般的溫暖和感動(dòng)。(莎士比亞)。

作者單位/臨沂第35中學(xué)