四、寫作(60分)

請(qǐng)閱讀下面的資料，并根據(jù)需要寫文章。(60分)

“今天，我們要做什么樣的青年”主題班里老師提出的問題讓你深思。為什么很多青年取得一點(diǎn)成績(jī)就驕傲自滿，有些困難和習(xí)慣性地躺著？(威廉莎士比亞，哈姆雷特，生活)怎樣才能擺脫矛盾，奮力前進(jìn)呢？

那段時(shí)間你正好在讀周光川老師寫的《給青年的十二封信》，你對(duì)其中的一段話印象深刻?！霸谌勒叩母咭曇爸校摇梢詿o限縮小，也可以無限縮小。當(dāng)我把“大衛(wèi)亞設(shè)，Northern Exposure(美國電視)，我”放入無限時(shí)，他們看到了人性的尊嚴(yán)。當(dāng)“我”縮小到無限的時(shí)間時(shí)，他們發(fā)現(xiàn)人性在自己身上實(shí)現(xiàn)的仍然非常有限。意識(shí)到人性的尊嚴(yán)和自尊、渺小的自尊、自尊、自溫合一，法千行健、自強(qiáng)不息?！?

你在朱光川老師懇切的教導(dǎo)中找到了答案，舉手要求發(fā)言。

要求：材料結(jié)合，角度選擇，口的決定，明確的文體，不要設(shè)定自制題目，不要抄襲。不能泄露個(gè)人信息。超過800個(gè)字符。2022深圳高中3 ~ 2模式高分作文復(fù)習(xí)(1)

深圳市教科院Gupuan 2022-05-02

目錄

序列號(hào)

標(biāo)題目

評(píng)論家

學(xué)校

01

懷著自謙自尊的意思，成為新時(shí)代的新青年

高英東

清遠(yuǎn)中學(xué)

02

自尊自愛

青年自強(qiáng)不息

陳浩興

第七高中

03

自尊和自尊的結(jié)合

申請(qǐng)年自強(qiáng)不息

陳偉

龍華高中

04

謙虛而高瞻遠(yuǎn)矚

存亡無限

姜祖彬

龍華高中

05

成為自尊自愛的青年

王藝熙

龍華高中

06

自尊虔誠

自謙遠(yuǎn)赴

鐘正蘭

龍華高中

07

自尊也自謙

才能堅(jiān)持自強(qiáng)

盧春

龍華高中

號(hào)碼：01號(hào)考號(hào)：0303108412分?jǐn)?shù)：55

懷著自謙自尊的意思，成為新時(shí)代的新青年

老師、學(xué)生們：

大家好！今天一看到班會(huì)課的題目(按照演講稿的規(guī)則，情景意識(shí)很強(qiáng))，朱光川老師的教導(dǎo)就在我耳邊響起。朱光潛老師在《給青年的十二封信》中寫道：“我們意識(shí)到人的尊嚴(yán)和自尊、小小的自尊、自尊和自謙合一?！彼苑ùㄐ薪ǎ詮?qiáng)不息。“今天，我想和大家分享我的自尊心、自我謙虛和成為新青年的感受。(威廉莎士比亞，自尊，自尊，自尊，自信) (文章語境流暢，作文題目，自制題目，下句等在“中心”上是一致的。也就是說，先說自尊、自我謙虛，再說怎么做新青年，做好文章大廈的基礎(chǔ)框架。)。

什么是自尊心？自尊是放棄安逸的條件，投身于抵抗力較大的道路上，勇敢面對(duì)前進(jìn)道路上的挑戰(zhàn)和挫折，(用“是”來解釋)多次戰(zhàn)敗，多次戰(zhàn)敗，以樂觀無畏的態(tài)度不斷突破自己的極限?？纯丛阢氪ǖ卣鹬惺ヒ粭l腿的少女小玉。黑暗中無盡的等待和痛苦，醒來后失去一條腿的殘酷現(xiàn)實(shí)沒能打倒她。13年后，她作為機(jī)械腿出現(xiàn)在上海時(shí)裝周的展臺(tái)上，充滿自信，受到無數(shù)稱贊。路燈下芭蕾少女姚啟峰，家境貧寒，仍然懷著夢(mèng)想的心，最終走向中央電視臺(tái)廣闊的舞臺(tái)。(素材比較新鮮)他們懷著自尊，變成了弓箭，撕裂黑夜，照亮了前路。(威廉莎士比亞，自尊，自尊，自尊，自尊，自尊) (摘要有效，響應(yīng)“自尊”的解釋?？梢钥闯?，段內(nèi)的“小邏輯”需要“自給自足”。）

什么是自我謙虛？賈謙客觀冷靜地看待取得的成功，不自滿，不自夸。就是理性分析后不斷前進(jìn)。“亞非人”蘇炳添不去看已經(jīng)取得的卓越成績(jī)，不看很多人的驕傲，只關(guān)注技術(shù)的持續(xù)改進(jìn)，關(guān)注成績(jī)的不斷提高。在東京奧運(yùn)會(huì)上，他和他的球隊(duì)最終獲得銅牌，與中國實(shí)現(xiàn)了亞洲賽跑運(yùn)動(dòng)的巨大突破。就是讓自己謙虛，理性地看待利害得失，冷靜地分析情況，達(dá)到更高的目標(biāo)。(威廉莎士比亞。哈姆雷特。)(同一個(gè)段落，扣得好。)。

如果把人無限放大，我們就能看到閃閃發(fā)光的人的尊嚴(yán)。它勇敢、堅(jiān)韌、頑強(qiáng)。(圣雄甘地，勇氣名言)把人無限縮小，我們突然覺得世界很大，人的渺小突然冷靜下來，粗略地看到了一時(shí)的得失。(威廉莎士比亞，《哈姆雷特》，)(“小爭(zhēng)論”是合理的，沒收問題資料。)就是自尊，為我們的前進(jìn)提供了無限的動(dòng)力，鼓勵(lì)我們克服困難。(威廉莎士比亞，自尊，自尊，自尊，自尊)就是謙卑自己，為我們清除前進(jìn)道路上的迷霧，讓我們更加清醒，更加向前。(威廉莎士比亞，哈姆雷特，福貴)(“謙虛的爭(zhēng)論”是合理的，抓住了雙邊關(guān)系。)

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看當(dāng)下，許多青年畏懼困難，貪享舒逸安適的生活，選擇“擺爛”，在虛擬的世界中尋求短暫快樂；許多青年急功近利，取得成績(jī)后便自滿自大，恨不得天下皆知。你看那考入重點(diǎn)大學(xué)的部分學(xué)生們，在高考取得了這樣的成績(jī)后，自高自大，進(jìn)入大學(xué)后心態(tài)浮躁，不思進(jìn)取，最終那些優(yōu)秀的孩子，竟落得個(gè)退學(xué)的下場(chǎng)。究其原因，是他們?nèi)鄙倭艘活w自尊自謙的心?。。ㄒ援?dāng)下中微觀情境作駁論材料，以反例強(qiáng)調(diào)自己的“近憂”，強(qiáng)化全文論證。）語文閱刊(yuwenyuekan)

“天行健，君子以自強(qiáng)不息?！蓖瑢W(xué)們，應(yīng)做什么樣的新青年，你們心中是否有答案呢？獵獵風(fēng)起，我們已然站在時(shí)代的岔路口，在外是俄烏對(duì)戰(zhàn)，在內(nèi)是疫情又起。在這樣一個(gè)充滿挑戰(zhàn)，又大又可為的時(shí)代，我衷心祝愿大家都能懷有一顆自尊自謙之心，做新時(shí)代的新青年，譜寫人生與時(shí)代華章。（輻射“遠(yuǎn)慮”，給予祝福愿景。）

我的分享結(jié)束，謝謝大家。

【點(diǎn)評(píng)】

文章大邏輯、小邏輯均能自洽，“小大”“謙尊”闡釋得準(zhǔn)、與課外素材結(jié)合得好，文章中有對(duì)照和比照，也有駁論反向強(qiáng)化，是一篇在思路上值得拆解仿效，在言語上值得模仿的典范優(yōu)秀文。這種文章適合中等或中上等寫作水平的考生看，因?yàn)楹媒梃b。

寫作有時(shí)和“直播帶貨”有點(diǎn)像，有些同學(xué)至今還只會(huì)直播，不會(huì)帶貨。呼吁、祝愿都不算帶貨，“如何做”“怎樣弄”“看來的竅門”“聽來的方法”“自己的心得”撐滿400字才算“帶”出來。

在二輪復(fù)習(xí)中，有四點(diǎn)需要注意：一是作文也算主觀題，也需要因題賦形，有考生題目擬得不錯(cuò)，但下文沒有跟著題目走，寫成了驢唇不對(duì)馬嘴的文字。二是“自擬題目”的要求是“自擬”“原創(chuàng)”，不能或是從任務(wù)主題中抄，或是從原文中借。擬題要考究，多在偏正結(jié)構(gòu)、動(dòng)賓結(jié)構(gòu)或述補(bǔ)結(jié)構(gòu)的詞組中加定狀語構(gòu)建標(biāo)題，既把自己的素材像練攤兒樣擺設(shè)出來，也要把自己的“貨”帶出來。三是行文篇章的主語或主位，要和作文材料的題眼、你自擬題目的題眼統(tǒng)合起來，不能三者三張皮，最后文章堆砌拼湊在一起，文脈不暢通。四是到了5月份要勇于“山寨”，不怕“抄”，抄思路不算抄，山寨是成為語文發(fā)達(dá)經(jīng)濟(jì)體的必由之路，這時(shí)候要趁早讀多看高分文章的骨架，特別是彰顯作者思路拐點(diǎn)、節(jié)點(diǎn)的銜接句。這篇文章骨架就非常清晰，搭建了一個(gè)基本盤，然后往里填東西，寫得很輕松。語文閱刊(yuwenyuekan)

（深圳市翠園中學(xué) 高映東）