民族身份是人類的“群體胎記”。國別可以改變，而這個群體胎記卻無法更改。在一個人工技藝看漲的年代里，有些人和自然為敵，變更性別、改換國籍，所有這些無不打著權(quán)利自由的旗號行事。然而，更荒唐的事情是有人為了一點蠅頭小利，居然試圖篡改祖先遺傳給我們的群體胎記？？修改自己或子女的民族身份，目的在于能夠到一所稍好一點的學(xué)校讀書。近日，鬧得沸沸揚揚的重慶高考學(xué)生民族身份造假事件，給這類事件又添新例。

　　民族身份造假，和現(xiàn)行的少數(shù)民族考生享受加分政策有關(guān)。目前，我國少數(shù)民族考生可以享受20分的加分政策。高考成績的區(qū)區(qū)幾分，站在數(shù)學(xué)的角度看真的微不足道，對考生而言，卻可以改變未來的命運。高考前變更民族身份，想必與高考加分政策產(chǎn)生的“巨額利潤”有關(guān)。

　　如何杜絕此類現(xiàn)象的再度發(fā)生，有個流行的觀點：“少數(shù)民族加分的政策到了取消的時候了?！北砻嫔峡?，這個呼吁主張的是公平競爭，沒有錯。實際上剛好相反，這種聲音實則是一種的不公。

　　平等，可以毫不夸張地說，是人類夢寐以求的寶貝。然而別忘了，平等是個虛幻的概念，真正的平等不僅在人類社會沒有，就連上帝制造的自然界也沒有。舉個夸張的例子，浩瀚的宇宙，群星燦爛，只是星體幾乎全是圓形和橢圓形的，沒有聽說過有扁平形的。球形意味著絕對平等的消失，這種宇宙法則是偶然還是某種必然，有待哲學(xué)家去苦苦思索，有待天文物理學(xué)家去探究。對我們這些凡夫俗子而言，應(yīng)該由此認識到：絕對的平等是個絕對的烏托邦，不平等是客觀事實。當(dāng)然，我們強調(diào)這一點，絕非為不平等唱贊歌，更非對“不平等”進行膜拜。

　　人類無法改變自然法則，但可以縮短人世間的不平等。國家之間，南北貧富的差距通過對落后國家的照顧而縮小差距；國內(nèi)亦然，東西的差距靠國家的政策杠桿來平衡。教育資源的不均，導(dǎo)致少數(shù)民族考生的起點較低，需要政策來傾斜，加分政策(需要聲明的是，本人堅決反對給北京、上海等大城市考生的額外關(guān)照而加分)的初衷是求得民族考生之間的平等，而不是相反。所以，因為重慶出現(xiàn)的31例考生民族身份造假事件，而取消整個少數(shù)民族考生加分政策，有點因噎廢食，既不理性，更不可取。

　　追究造假者的責(zé)任，這是對漢族考生的公平。而取消加分政策，在少數(shù)民族地區(qū)的學(xué)生無法享受和漢族考生相當(dāng)?shù)慕逃Y源的前提下，對他們造成了更大的不公。所以，現(xiàn)在最緊要的是教育部、重慶市盡快拿出聯(lián)合調(diào)查民族身份造假事件，懲罰相關(guān)的責(zé)任人，這才是正道！僅僅頭痛醫(yī)頭腳痛醫(yī)腳，，沒有認識到加分政策的公正性，因而曲解了加分政策的精髓，這是值得警惕的。

　　還少數(shù)民族考生和漢族其他考生一個公正，需要教育部和重慶方面給個真正的說法！