很多學(xué)生在新學(xué)期發(fā)了語(yǔ)文教科書(shū)，首先瀏覽一遍，看看這學(xué)期要背誦的課文有多少，每次看到這幾個(gè)字的心都會(huì)抽爽~很多學(xué)生覺(jué)得背課文很難，其實(shí)這主要有以下兩個(gè)原因。

1.課文很難背，課文很難背。這其實(shí)是心理暗示。如果你已經(jīng)很難預(yù)設(shè)一件事，這件事完成的概率就會(huì)大大降低。

2.只是為了背課文而背課文。大多數(shù)同學(xué)背課文是為了完成作業(yè)，不是真的想記住的，所以即使暫時(shí)記住，過(guò)了作業(yè)關(guān)，很快就會(huì)忘記。

其實(shí)背誦也要注意方法。根據(jù)課文靈活運(yùn)用各種方法，才能有效地提高背誦效果，事半功倍。

下面介紹幾種有助于學(xué)生提高背誦效率的有效方法。

十六種背誦方法

1、復(fù)制方法。

俗話說(shuō)“抄一次比讀十次好”，讀詩(shī)或隨筆的時(shí)候先讀句子。再看幾句，抄幾句。最后，看一段抄，直到看到一篇抄，也就是先讀后抄，再看一段抄。(約翰f肯尼迪)。

2、時(shí)空法

記住內(nèi)容中要記住表示時(shí)間方向順序的單詞。

3、人物法。

記住文章中順序(或分類(lèi))中的幾個(gè)人物，這樣回憶人的情感，記住人的話，有助于理解和背誦。

4、情況法

創(chuàng)設(shè)具體情況，根據(jù)情況熟讀，就容易理解和記住。特別是優(yōu)美的詩(shī)和散文，使用這種方法更有效。

比如《望天門(mén)山》 《江南春》 《敕勒歌》 《錢(qián)塘湖春行》等等，我們可以畫(huà)多幅畫(huà)，回憶畫(huà)，組合畫(huà)，快速有趣地借用地圖朗誦。

5、劇情法。

掌握故事的原因、經(jīng)過(guò)、發(fā)展、高潮、結(jié)果等具體情節(jié)，根據(jù)情況背誦要容易得多。

6、擴(kuò)展方法

背短文或詩(shī)，一開(kāi)始就能背一句話。也就是說(shuō)，背第一句，背第二句的時(shí)候有第一句，背第二句，背第三句的時(shí)候有第一句第二句，這樣可以延長(zhǎng)到全篇。

7、對(duì)比法

找到課文中有對(duì)比的部分，記住這個(gè)對(duì)比的性質(zhì)、特征和作用，就容易記住。

例如背誦《白楊禮贊》第7段，先抑制后揚(yáng)長(zhǎng)而去，先否定，再肯定，最后有四個(gè)反問(wèn)句的句子特征。抑制：不.沒(méi)有.也許吧.(否定句)如果.那么.(家庭)；楊：但是.錢(qián)德.它是.(先擊敗，再傳達(dá)，肯定)。

你.不會(huì)吧.不會(huì)吧.不會(huì)吧.不會(huì)吧.(第一句是肯定反問(wèn)，最后三句是否定反問(wèn)，四個(gè)反問(wèn)構(gòu)成大組。)《愚公移山》的第三段要比較對(duì)話雙方的語(yǔ)調(diào)。志瑞的話是嘲弄，愚公先罵后反駁。這樣在比較中抓住特點(diǎn)，快速背背背，牢牢記住，有效。

8、問(wèn)題法

提出幾個(gè)連貫、系統(tǒng)的問(wèn)題，按照回答問(wèn)題的順序背誦背誦內(nèi)容。

九、大綱法

列出簡(jiǎn)單的大綱，然后根據(jù)大綱練習(xí)背誦。

10、列表方法

記憶的時(shí)候，首先要背誦的內(nèi)容進(jìn)行目錄總結(jié)，簡(jiǎn)化、表征、料理復(fù)雜的內(nèi)容，使人一眼就能掌握，從而加深倒數(shù)、印象。(莎士比亞，莎士比亞。)

11、間隔方法

記住課文的單詞不能害怕重復(fù)，第二，三天要重讀第一天讀的單詞。溫高地是新的，總是新的。(莎士比亞)。

十二、假釋法

要背的內(nèi)容用決議編纂，信口開(kāi)河地讀，記憶深刻。(莎士比亞)。

13、點(diǎn)線法

抓住文章脈絡(luò)，將各個(gè)階層的核心單詞、文章細(xì)化為記憶點(diǎn)。例如，按表達(dá)人物形象的動(dòng)詞等先后順序排列，然后連接、連接，展開(kāi)快速記憶，背誦課文，即根據(jù)文章寫(xiě)作的線索順序，將全文的主要內(nèi)容連接起來(lái)記憶。

例如《醉翁亭記》的第三段線索是：——縣宴——客丸——現(xiàn)醉?！独恰返木€索來(lái)自伍爾夫——沃爾夫3354沃爾夫——沃爾夫——沃爾夫——?dú)⒗恰u(píng)論。利用這條線索，學(xué)生們可以準(zhǔn)確快速地背誦。

14、分法

先磕頭，在句子中背關(guān)鍵詞，就一句一句地背，然后合背，用單詞研究，用句子接段落，然后用段落連篇。(威廉莎士比亞，哈姆雷特，語(yǔ)言)或者先抓住內(nèi)容的主要部分，然后領(lǐng)導(dǎo)次要部分，再組合。

比如背誦《春》這篇課文，就可以先背春草。背熟了的春花圖。然后背著春風(fēng)成熟。重新成熟的春雨地圖；最后暗暗熟悉迎春圖。然后把這幾幅畫(huà)重新連接起來(lái)，一口氣完成。背《生于憂患，死于安樂(lè)》的第二、第三、第四段也能抓住內(nèi)容水平。先揣摩困難的情況。第二，困難能造就人的原因；最后打個(gè)結(jié)。然后再朗誦一遍三個(gè)步驟。

15、關(guān)系法

背誦前要先明確句子結(jié)構(gòu)關(guān)系。比如先總后分、先來(lái)后到的總分、總分等：同情關(guān)系、透視關(guān)系等。

16、道聽(tīng)途說(shuō)法

這種方法是一個(gè)人或一部分人朗讀的，大家洗耳恭聽(tīng)?；蛘呦蠕浵乱车臇|西，然后放音，仔細(xì)聽(tīng)，用這種方法訓(xùn)練背誦會(huì)比單純反復(fù)朗讀要好。(莎士比亞)。

掌握了這些方法，語(yǔ)文的背誦內(nèi)容還能難倒你嗎？