小學6年里，12本語文書共需要學習928個成語。

是什么概念？

每篇課文平均要學四個成語。

但是教科書沒有解釋，也沒有擴展，他不知道意思，怎么能靈活使用呢？(莎士比亞)。

語文教材主編溫裕民說：學習語文，光靠教科書那點知識是應付不了考試的。

如果要學習教科書中的成語，或者小學階段的成語，我推薦與新課程標準小學語文教材最一致的成語故事書—— 《課本里的成語故事》。

收錄了教科書中出現(xiàn)的所有成語，擴大了1000多個課外成語。

小學1-6年級教科書中出現(xiàn)的成語在最前面的索引中一一列出，孩子們可以輕松地搜索教科書中成語的解釋和用法。

一看就想不起來，那我們來看看這本書怎么讓孩子們記住成語，使用成語。(大衛(wèi)亞設)。

首先，要掌握成語，必須熟悉成語背后的故事。這本書里的故事都是完全根據(jù)正史寫的，附有有趣的插圖，幫助孩子們記憶。

故事后面用容易理解的文字解釋成語，孩子一眼就能看出來。加上例句，孩子不能理解嗎？

相關成語，這本書里有反義詞附近、相同類型的成語積累，讓孩子在短時間內(nèi)掌握幾個相關的成語，不容易忘記。

此外，這本書還有成語的延伸，講述了與這個成語相關的古代知識。

諸侯王為什么自稱寡人？龍為什么成為皇權(quán)的象征？與老虎謀皮故事的主人公為什么是狐貍而不是老虎？狼狽的狼狽是什么動物？真的存在嗎？等等，這本書里都有講座。這將涉及很多其他方面的知識。這本書里成語擴展的信息量很大。不僅是成語的學習，也是中國歷史、中華文化的學習。

好記性不如爛筆法。這本書的每個成語故事的最后都有有趣的練習的小游戲。如果讀完故事，歸納完成話，通過練習鞏固，這些成語你還怕記不住嗎？

我們都知道學習是有規(guī)律的，記憶是系統(tǒng)性的。這個成語有助于孩子們科學、系統(tǒng)地掌握2000個成語。