說(shuō)明：1.答卷前將密封線內(nèi)的項(xiàng)目填寫清楚。

　　2.本試卷共四個(gè)大題，23個(gè)小題，全部答在試題卷上。全卷滿分120分，考試時(shí)間120分鐘。

　　一、積累

　　按要求默寫。

　　1.天蒼蒼， ， 。

　　2.李白《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》字面沒(méi)有提到“情”字，但通過(guò)景物描寫卻透出了深深的眷戀之情，這兩句詩(shī)是： ， 。

　　3.學(xué)習(xí)，要會(huì)學(xué)、巧學(xué)，但也要刻苦、勤學(xué)，正如 說(shuō)的：“ 。”

　　加：正如 說(shuō)的：“ ?！?/p>

　　二、文言文閱讀

　　閱讀下面兩則文言短文或片斷，分別回答文后的問(wèn)題。

　　弈之優(yōu)劣，有定也，一著之失，人皆見(jiàn)之，雖護(hù)前者不能諱也。理之所在，各是其所是，各非其所非，世無(wú)孔子，誰(shuí)能定是非之真?然則人之失者未必非得也，吾之無(wú)失者未必非大失也，而彼此相嗤，無(wú)有已時(shí)，曾觀弈者之不若已。

　　4.依據(jù)加點(diǎn)詞在句中的意思，各組一個(gè)成語(yǔ)。

　?、匐m護(hù)前者不能諱也

　　②各是其所是

　　5.用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯下面的句子。

　　彼此相嗤，無(wú)有已時(shí)，曾觀弈者之不若已。

　　6.作者說(shuō)：“理之所在，各是其所是，各非其所非，世無(wú)孔子，誰(shuí)能定是非之真?”你對(duì)這句話是怎樣看的?請(qǐng)舉出具體事例說(shuō)說(shuō)自己肯定或否定的意見(jiàn)。

　　楊布打狗

　　楊朱之弟曰布，衣素衣而出。天雨，解素衣，衣緇[注]衣而返。其狗不知，迎而吠之。楊布怒，將撲之。楊朱曰：“子無(wú)撲矣，子亦猶是也。向者使汝狗白而往黑而來(lái)，豈能無(wú)怪哉?”

　　[注] 緇：黑色。

　　7.解釋下列句中加點(diǎn)的詞。

　　天雨，解素衣

　　豈能無(wú)怪哉

　　8.從下面的短語(yǔ)中任選一個(gè)，解釋其意思。

　　衣素衣而出

　　迎而吠之

　　9.用“/”標(biāo)出下面句子的朗讀停頓。

　　向 者 使 汝 狗 白 而 往 黑 而 來(lái)

　　10.讀了這則故事，你明白了一個(gè)什么道理?是怎樣悟出來(lái)的?

　　三、現(xiàn)代文閱讀

　　閱讀下面的兩篇文章，分別回答問(wèn)題。

　　精神的三間小屋

　　畢淑敏

　?、偃说闹w活動(dòng)，需要空間。人的心靈活動(dòng)，也需要空間。那容心之所，該有怎樣的面積和布置?

　?、谖覀円獮樽约旱木裥藿ㄈg小屋。

　　③第一間，盛著我們的愛(ài)和恨。

　?、軐?duì)父母的尊愛(ài)，對(duì)伴侶的情愛(ài)，對(duì)子女的疼愛(ài)，對(duì)朋友的關(guān)愛(ài)，對(duì)萬(wàn)物的，對(duì)生命的……對(duì)丑惡的仇恨，對(duì)污濁的厭煩，對(duì)虛偽的，對(duì)卑劣的……這些復(fù)雜對(duì)立的情感，林林總總，會(huì)將這間小屋擠得滿滿的。你的一生，經(jīng)歷過(guò)的所有悲歡離合喜怒哀樂(lè)，仿佛以木石制作的古老樂(lè)器，鋪陳在精神小屋的幾案上，一任歲月飄逝，在某一個(gè)金戈鐵馬之夜，它們會(huì)無(wú)師自通，與天地呼應(yīng)，錚錚作響。假如愛(ài)比恨多，小屋就光明溫暖，像一座金色池塘，有紅色的鯉魚游弋，那是你的大福氣。假如恨比愛(ài)多，小屋就陰風(fēng)慘慘，厲鬼出沒(méi)，你的精神悲戚壓抑，形銷骨立。如果想重溫祥和，就得凈手焚香，灑掃庭除。銷毀你的精神垃圾，重塑你的精神天花板，讓一束圣潔的陽(yáng)光，從天窗灑入。

　?、轃o(wú)論一生遭受多少困厄欺詐，請(qǐng)相信人類的光明永遠(yuǎn)大于暗影。哪怕是只多一個(gè)百分點(diǎn)呢，也是希望永恒在前。所以，在布置我們的精神空間時(shí)，要給愛(ài)留下足夠的容量。

　　⑥第二間小屋，盛放我們的事業(yè)。

　　⑦適合你的事業(yè)，白樺林不靠天賜，主要靠自我尋找。這不但因?yàn)橄嘁说氖聵I(yè)，并非像雨后的菌子一樣，俯拾即是，而且因?yàn)槲覀儗?duì)自身的認(rèn)識(shí)，也是抽絲剝繭，需要水落石出的流程。你很難預(yù)知，將在18歲還是40歲甚至更滄桑的時(shí)分，才真正觸摸到傾心的愛(ài)好。當(dāng)我們太年輕的時(shí)候，因?yàn)樯袩o(wú)法真正獨(dú)立，受種種條件的制約，那附著在事業(yè)外殼上的金錢地位，或是其他顯赫的光環(huán)，也許會(huì)灼晃了我們的眼睛。當(dāng)我們有了足夠的定力，將事業(yè)之外的贅生物一一剝除，露出它單純可愛(ài)的本質(zhì)時(shí)，可能已耗費(fèi)半生。然費(fèi)時(shí)彌久，精神的小屋，也定需住進(jìn)你所愛(ài)好的事業(yè)。否則，鳩占鵲巢，李代桃僵，那屋內(nèi)必是雞飛狗跳，不得安寧。

　?、辔覀兊氖聵I(yè)，是我們的田野。我們背負(fù)著它，播種著，耕耘著，收獲著，欣喜地走向生命的遠(yuǎn)方。規(guī)劃著自己的事業(yè)生涯，使事業(yè)和人生，呈現(xiàn)繽紛和諧相得益彰的局面，是第二間精神小屋堅(jiān)固優(yōu)雅的要訣。

　?、岬谌g，安放我們自身。

　?、膺@好像是一個(gè)怪異的說(shuō)法。我們自己的精神住所，不住著自己，又住著誰(shuí)呢?可它又確是我們常常存有的重大失誤——在我們的小屋里，住著所有我們認(rèn)識(shí)的人，惟獨(dú)沒(méi)有我們自己。我們把自己的頭腦，變成他人思想汽車馳騁的高速公路，卻不給自己的思維，留下一條細(xì)細(xì)羊腸小道。我們把自己的頭腦，變成搜羅最新信息網(wǎng)絡(luò)八面來(lái)風(fēng)的集裝箱，卻不給自己的發(fā)現(xiàn)，留下一個(gè)小小的儲(chǔ)藏盒。我們說(shuō)出的話，無(wú)論聲音多么嘹亮，都是別的喉嚨嘟囔過(guò)的。我們發(fā)表的意見(jiàn)，無(wú)論多周全，都是別的手指圈劃過(guò)的。我們把世界萬(wàn)物保管得很好，卻偏偏弄丟了開啟自己的鑰匙。在自己獨(dú)居的房屋里，找不到自己曾經(jīng)生存的證據(jù)。

　　⑾如果真是那樣，我們的精神小屋，不必等待地震和潮汐，在微風(fēng)中就悄無(wú)聲息地坍塌。它紙糊的墻壁化為灰燼，白雪的頂棚變成泥濘，露水的地面變成了沼澤，窗欞破裂，露出慘淡而真實(shí)的世界。你的精神，孤獨(dú)地在風(fēng)雨中飄零。

　?、腥g小屋，說(shuō)大不大，說(shuō)小不小。非常世界，建立精神的棲息地，是智慧生靈的義務(wù)，每個(gè)人都有如此的權(quán)利。我們可以不美麗，但我們健康。我們可以不偉大，但我們莊嚴(yán)。我們可以不完滿，但我們努力。我們可以不永恒，但我們真誠(chéng)。

　?、旬?dāng)我們把自己的精神小屋建筑得美觀結(jié)實(shí)、儲(chǔ)物豐富之后，不妨擴(kuò)大疆域，增修新舍，矗立我們的精神大廈，開拓我們的精神曠野。因?yàn)?，精神的宇宙，是如此的遼闊啊。

　　11.從全文看，作者所說(shuō)的修建三間精神小屋的實(shí)際含義是什么?為什么要修建精神小屋?

　　12.依據(jù)對(duì)文意和句式的理解，請(qǐng)?jiān)谖闹锌杖钡募住⒁?、丙、丁處分別填上一個(gè)恰當(dāng)?shù)碾p音詞。

　　甲： 乙： 丙： 丁：

　　13.讀到第④段中“在某一個(gè)金戈鐵馬之夜”一句，人們會(huì)不由得想起宋代一位著名詩(shī)人的名句。請(qǐng)你把這位詩(shī)人的姓名和他的詩(shī)句寫下來(lái)。

　　14.第⑦段末尾有個(gè)“鳩占鵲巢”，是一種比喻的說(shuō)法，從文中看，“鵲”指的是什么?“鳩”指的是什么?“鳩占鵲巢”在文中表達(dá)的意思是什么?

　　“鵲”指的是：

　　“鳩”指的是：

　　“鳩占鵲巢”在文中的意思是：

　　15.理解第⑩段中加線句子的意思和句式特點(diǎn)，在下面橫線上填加相關(guān)內(nèi)容，重新造一個(gè)句子，使之適合全文的語(yǔ)境。

　　我們把自己的頭腦，變成 ，卻 ， 。

　　16.對(duì)作者在文中表達(dá)的一些看法你都同意嗎?請(qǐng)就一個(gè)方面，寫一段話，舉例說(shuō)明你同意或不同意的理由。

　　有價(jià)值短文—— 把玉米穿在身上

　　張世平

　?、倌憧稍脒^(guò)，玉米，這種最尋常的常常被用做飼料的東西，將搖身一變成為統(tǒng)領(lǐng)世界服裝時(shí)尚的明星?

　?、诳偛吭O(shè)在美國(guó)的杜邦公司將在10月投產(chǎn)一代全新的多聚體化合物產(chǎn)品。這種很可能風(fēng)靡全球的將以玉米為原料的新產(chǎn)品叫“索羅那”。

　　③索羅那是一種聚酯化合物，像尼龍一樣，具有許多優(yōu)異特性。用索羅那制成纖維加工成的紡織品，在舒適、耐磨、彈性、抗皺、防護(hù)等性能方面，大大優(yōu)于現(xiàn)有的其他化纖品。索羅那還有易染色的特點(diǎn)，因而花色品種也就更加豐富多彩。用它制成的模壓品比現(xiàn)有的人造皮革更柔軟，更像真皮。索羅那能制成內(nèi)衣、針織品、運(yùn)動(dòng)服、襯料、仿毛品、醫(yī)療用品、表面防護(hù)劑、密封劑、盛具、包裝品、家用及汽車用裝潢材料以至宇航用品……可謂前程遠(yuǎn)大。

　?、茉诋?dāng)今珍惜資源和保護(hù)環(huán)境的時(shí)代氛圍中，索羅那最獨(dú)特的優(yōu)點(diǎn)是它的回收再利用性。這使它成為“環(huán)保世紀(jì)”最受重視的項(xiàng)目。用舊了和廢棄了的索羅那產(chǎn)品被加工處理后，可以再成為生產(chǎn)索羅那的原料。

　?、菟髁_那的主要化學(xué)成分是一種被稱為3GT的多聚體化合物。3GT是一種由丙二醇和對(duì)苯二甲酸交替相接的鏈狀分子。只要把鏈的合成控制在不同的長(zhǎng)度，或者在對(duì)苯二甲酸上加不同的基因，就能制造出不同性能、滿足不同需要的產(chǎn)品。

　?、?0年來(lái)，人們一直在尋找經(jīng)濟(jì)有效的方法來(lái)化學(xué)合成丙二醇，因?yàn)檫@樣才能把3GT發(fā)展成廉價(jià)的產(chǎn)品。90年代中期，杜邦公司與迪戈薩霍爾公司合作，終于實(shí)現(xiàn)了工業(yè)合成丙二醇的理想。

　?、呷欢茖W(xué)家并沒(méi)有就此止步，他們的目標(biāo)是尋找實(shí)用的生物合成途徑。

　　⑧在自然界，某些酵母菌能以葡萄糖為食物，大量生產(chǎn)出丙三醇，而某些細(xì)菌則能以丙三醇為生，大量生產(chǎn)丙二醇。那么，人們能否利用遺傳工程技術(shù)，把酵母菌以葡萄糖制造丙三醇的能力和細(xì)菌以丙三醇制造丙二醇的能力組合到同一生物中去，從而創(chuàng)造出一個(gè)以葡萄糖為原料來(lái)生產(chǎn)丙二醇的“生物工廠”呢?

　?、岫虐罟菊业搅舜鸢浮Ｋ麄兊目蒲腥藛T與一稱為“基因核”的生物技術(shù)公司通力合作，在1998年利用遺傳工程技術(shù)成功地培育出了一系列以葡萄糖為食料，轉(zhuǎn)化生產(chǎn)丙二醇的大腸桿菌菌種。通過(guò)一系列的優(yōu)化篩選后，他們終于獲得了達(dá)到工業(yè)生產(chǎn)標(biāo)準(zhǔn)的菌株。

　?、膺@項(xiàng)生物技術(shù)的突破性成果，打開了低成本、無(wú)環(huán)境污染的大規(guī)模生物合成丙二醇的大門。杜邦公司正在建造一座工廠，以玉米粉為基本養(yǎng)料，利用這種新的大腸桿菌來(lái)發(fā)酵生產(chǎn)丙二醇。屆時(shí)人類就可以用取之不盡的玉米，而不是用資源越來(lái)越枯竭的石油為原料，來(lái)生產(chǎn)優(yōu)質(zhì)、多效、廉價(jià)的化合品了。

　?、铣嗽先≈槐M外，與化學(xué)合成的方法相比，生物發(fā)酵方法還有許多優(yōu)點(diǎn)。如在生物發(fā)酵的生產(chǎn)過(guò)程中不會(huì)產(chǎn)生有害物質(zhì)，因而不發(fā)生環(huán)境污染的問(wèn)題。而且大規(guī)模種植玉米還有凈化空氣、改善環(huán)境的作用。

　　⑿以往，從石油化工途徑生產(chǎn)的化學(xué)纖維，合成的條件需要高溫高壓，不但耗能高，而且工藝設(shè)備復(fù)雜，生產(chǎn)操作困難。而生物發(fā)酵過(guò)程則是在常溫常壓下進(jìn)行，條件沒(méi)有那么kē kè，工作環(huán)境更安全。由于工藝設(shè)備相對(duì)簡(jiǎn)單，所以造價(jià)也相對(duì)較低，生產(chǎn)成本降低可導(dǎo)致產(chǎn)品價(jià)格的降低。

　?、选皠?chuàng)造更好的物質(zhì)，創(chuàng)造更好的生活?！倍虐?，這家古老的化學(xué)公司，在30年代發(fā)明了尼龍，給人類生活帶來(lái)了巨大變化。今天，它又以生物工程為技術(shù)背景發(fā)明了索羅那，又會(huì)給人類生活帶來(lái)新的質(zhì)的飛躍。

　?、夷猃垺⑺髁_那都是科學(xué)創(chuàng)造出來(lái)的奇跡。在環(huán)境保護(hù)對(duì)人類生活以至生存日益重要的今天，杜邦將會(huì)探索、開發(fā)出更優(yōu)越的“綠色”奇跡。

　　17.作者認(rèn)為“索羅那很可能風(fēng)靡全球”，他的依據(jù)有哪五個(gè)方面?其中他特別看重的是哪一方面?請(qǐng)用原文詞句概括。

　　五個(gè)方面是：①□□□□□ ②□□□□□ ③□□□□□

　?、堋酢酢酢酢?⑤□□□□□

　　作者特別看重的是：□□□□□

　　18.第③段中加線的句子有語(yǔ)病，從說(shuō)明的角度看這是一種怎樣的語(yǔ)病?應(yīng)該怎修

　　改?

　　19.研讀第⑾段文字，自擬一個(gè)題目并做出答案。

　　20.給第⑿段中加點(diǎn)字注音，依據(jù)文意給拼音寫出相應(yīng)的詞語(yǔ)。

　　發(fā)酵

　　kēkè

　　21.從文章末段的措辭上看，作者有替杜邦公司做廣告的嫌疑，那么怎樣改動(dòng)一下，可以消除這種嫌疑?

　　22.本文以“把玉米穿在身上”為題，有怎樣的表達(dá)作用?

　　四、作文

　　23.在生活、學(xué)習(xí)和工作中，當(dāng)遇到新的矛盾需要去解決、面臨新的困難需要去克服的時(shí)候，我們往往會(huì)聽(tīng)到兩種不同的聲音：有人總說(shuō)“我能行”，也有人總是說(shuō)“我不行”。請(qǐng)以“我能行”或“我不行”為話題，自擬題目，自選文體，寫一篇文章。

　　要求：①選取其中一個(gè)話題;②不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名;③不少于600字。

　　打分表

　　2002年濟(jì)南市高中階段學(xué)校招生統(tǒng)一考試語(yǔ)文試題參考答案

　　一、積累

　　1.野茫茫 風(fēng)吹草低見(jiàn)牛羊 2.孤帆遠(yuǎn)影碧空盡唯見(jiàn)長(zhǎng)江天際流 3.舉例：韓愈 業(yè)精于勤 /高爾基天才出于勤奮/卡萊爾 天才就是無(wú)止境刻苦勤奮的能力

　　二、文言文閱讀

　　4.①舉例：諱莫如深 諱疾忌醫(yī) 直言不諱 供認(rèn)不諱 ②舉例：獨(dú)行其是 各行其是 自行其是 是古非今 5.雙方互相譏笑，沒(méi)完沒(méi)了，簡(jiǎn)直連觀看下棋的人都不如了。 6.略 7.①下雨②感到奇怪 8.①穿著白色的衣服出去②沖著楊布叫 9.向者/使汝狗/白而往黑而來(lái) 10.觀點(diǎn)舉例：①看問(wèn)題要透過(guò)現(xiàn)象看到本質(zhì)。②遇事要善于思考。

　　三、現(xiàn)代文閱讀

　　11.含義：①給愛(ài)留下足夠的容量，使希望永恒在前;②使事業(yè)和人生呈現(xiàn)繽紛和諧相得益彰的局面;③完善自我，張揚(yáng)個(gè)性 原因：為了給精神建立棲息地，以使人生健康、美麗、莊嚴(yán)、偉大、真誠(chéng)、完滿、永恒。 12.慈愛(ài)、珍愛(ài)、憎惡、蔑視 13.舉例：辛棄疾——“想當(dāng)年，金戈鐵馬，氣吞萬(wàn)里如虎?！?/陸游——“夜闌臥聽(tīng)風(fēng)吹雨，鐵馬冰河入夢(mèng)來(lái)?！?14.“鵲”指事業(yè)/“鳩”指事業(yè)以外的贅生物/“鳩占雀巢”是指贅生物取代了事業(yè)的位置。 15.略 16.略

　　17.依據(jù)：①優(yōu)異特性多②可回收利用③原料很充足④無(wú)環(huán)境污染⑤造價(jià)低 最看重的：可回收利用18.語(yǔ)?。悍诸惒缓侠怼Ｐ薷模喝サ簟搬樋椘贰?，或去掉“內(nèi)衣、運(yùn)動(dòng)服、襯衣”。 19.略 20.酵：jiào 苛刻 21.改：把“杜邦”改成“人類”，或把“杜邦將會(huì)探索、開發(fā)出更優(yōu)越的‘綠色’奇跡”改為“科學(xué)將會(huì)給人類帶來(lái)更優(yōu)越的‘綠色’奇跡”。22.①激發(fā)閱讀興趣;②突出中心內(nèi)容。

　　四、作文

　　評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)略

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