試卷類型A

　　菏澤市二○一一年初中學業(yè)水平考試

　　語 文 試 題

　　一、古詩文

　　得 分 評卷人

　　經典詩文積累。

　　1.默寫宋代詩人楊萬里的《曉出凈慈寺送林子方》一詩。

　　， 。

　　， 。

　　2.依據課文填空。

　?、?，則不復也 。

　?、?，不盡長江滾滾來。

　　③ ， ，尓來二十又一年矣。

　　3.根據提示默寫。

　?、偻醢彩兜秋w來峰》中蘊含“站得高，看得遠”哲理的句子：

　　， 。

　?、趨蔷杜c朱元思書》中描寫魚兒自由游弋，江水清澈見底的句子：

　　， 。

　　得 分 評卷人

　　閱讀下面一首唐詩，完成4—5題。

　　春雪 韓愈

　　新年都未有芳華，二月初驚見草芽。

　　白雪卻嫌春色晚，故穿庭樹作飛花。

　　4.第二句中的“驚”字表達了詩人怎樣的心情?

　　5.三、四兩句用了什么修辭手法?請簡要賞析。

　　得 分 評卷人

　　閱讀下文，完成6—10題。

　　【甲】林盡水源，便得一山。山有小口，仿佛若有光。便舍船，從口入。初極狹，才通人;復行數十步，豁然開朗。土地平曠，屋舍儼然，有良田美池桑竹之屬;阡陌交通，雞犬相聞。其中往來種作，男女衣著，悉如外人;黃發(fā)垂髫，并怡然自樂。

　　——選自《桃花源記》

　　【乙】明日，宿旦子岡①。甫②行數里，見四野禾苗油油然，老幼男女俱耘于田間。蓋江北之俗，婦女亦耕田力作，以視西北男子游惰不事生產者，其俗洵③美矣。偶舍騎步行，過一農家，其丈夫方擔糞灌園，而婦人汲井且浣④衣，門有豆棚瓜架，又有樹數株郁郁然，兒女啼笑，雞犬鳴吠。余顧而慕之，以為此一家之中，有萬物得所之意，自恨不如遠甚也。

　　——選自戴名世《乙亥北行日記》

　　【注釋】①旦子岡:在江蘇省江寧縣附近。②甫:剛。③洵:確實。④浣:洗衣。

　　6.給下列加點的字注音。

　?、冱S發(fā)垂髫 ②甫行數里

　　7.解釋下列加點的詞。

　?、仝淠敖煌?②悉如外人

　?、燮湔煞蚍綋S灌園 ④自恨不如遠甚也

　　8.用“/”標出下面句子的朗讀節(jié)奏。

　　有 良 田 美 池 桑 竹 之 屬。

　　9.翻譯下列句子。

　?、冱S發(fā)垂髫，并怡然自樂。

　?、诶嫌啄信阍庞谔镩g。

　　10.【甲】【乙】兩段文字所展現(xiàn)的生活圖景有什么共同之處?

　　二、現(xiàn)代文

　　得 分 評卷人

　　閱讀下文，完成11—13題。

　　“我不能走”

　　青海、新疆、神秘的古羅布泊、馬革裹尸的戰(zhàn)場。不知道稼先有沒有想起們在昆明時一起背誦的《吊古戰(zhàn)場文》：

　　浩浩乎!平沙無垠，夐不見人。河水縈帶，群山糾紛。黯兮慘悴，風悲日曛。蓬斷草枯，凜若霜晨。鳥飛不下，獸鋌亡群。亭長告余曰：“此古戰(zhàn)場也!常覆三軍。往往鬼哭，天陰則聞!”

　　稼先在蓬斷草枯的沙漠中埋葬同事，埋葬下屬的時候是什么心情?

　　“粗估”參數的時候，要有物理直覺;籌劃晝夜不斷的計算時，要有數學見地;決定方案時，要有勇進的膽識，又要有穩(wěn)健的判斷?？墒抢碚撌欠駢驕蚀_永遠是一個問題。不知稼先在關鍵性的方案上簽字的時候，手有沒有顫抖?

　　戈壁灘上常常風沙呼嘯，氣溫往往在零下三十多度。核武器試驗時大大小小臨時的問題必層出不窮。稼先雖有“福將”之稱，意外總是不能免的。1982年，他做了核武器研究院院長以后，一次井下突然有一個信號測不到了，大家十分焦慮，人們勸他回去。他只說了一句話：

　　我不能走。

　　選自楊振寧《鄧稼先》

　　11.文章開頭引用《吊古戰(zhàn)場文》的作用是什么?

　　12.依據文章內容，你認為鄧稼先的手是否會顫抖?請說明理由。

　　13.“我不能走?！焙喍痰脑捳Z表現(xiàn)了鄧稼先怎樣的精神品質?

　　得 分 評卷人

　　閱讀下文，完成14—17題。

　　苦 瓜 肖復興

　　原來我家有個小院，院里可以種些花草和蔬菜。這些活兒，都是母親特別喜歡做的。把那些花草蔬菜侍弄得姹紫嫣紅，像是給自己的兒女收拾得眉清目秀、招人眼目，母親的心里很舒坦。

　　那時，母親每年都特別喜歡種苦瓜。其實，這么說并不準確，是我特別喜歡苦瓜。剛開始，是我從別人家里要回苦瓜籽，給母親種，并對她說：“這玩藝兒特別好玩，皮是綠的，里面的瓤和籽是紅的!”我之所以喜歡苦瓜，最初的原因就是它里面的瓤和籽格外吸引我?？喙辖Y在架上，母親一直不摘，就讓它們那么老著，一直掛到秋風起時。越老，它們里面的瓤和籽越紅，紅得像瑪瑙、像熱血、像燃燒了一天的落日。當我掰開苦瓜，興奮地注視著這兩片像船一樣盛滿了鮮紅欲滴的瓤和籽瓜時，母親總要瞇縫起昏花的老眼看著，露出和我一樣喜出望外的神情，仿佛那是她老人家的杰作，是她才能給予我的歐·亨利式的意外結尾，讓我看到苦瓜最終這一落日般的血紅和輝煌。

　　以后，我發(fā)現(xiàn)苦瓜做菜其實很好吃。無論做湯，還是炒肉，都有一種清苦味。那苦味，格外別致，既不會傳染上肉或別的菜，又有一種苦中蘊含的清香和苦味淡去的清新。

　　像喜歡院里母親種的苦瓜一樣，我喜歡上了苦瓜這一道菜。每年夏天，母親都會經常從小院里摘下沾著露水珠的鮮嫩的苦瓜，給我炒一盤苦瓜青椒肉絲。它成了我家夏日飯桌上一道經久不衰的家常菜。

　　自從這之后，再見不到苦瓜瓤和籽鮮紅欲滴的時候了，是因為再等不到那時候了。

　　這樣的菜，一直吃到我離開了小院，搬進了樓房。住進樓房，依然愛吃這樣的菜，只是再吃不到母親親手種、親手摘的苦瓜了，只能吃母親親手炒的苦瓜了。

　　一直吃到母親六年前去世。

　　如今，依然愛吃這樣的菜，只是母親再也不能為我親手到廚房去將青嫩的苦瓜切成絲，再掂起炒鍋親手將它炒熟，端上自家的餐桌了。

　　因為常吃苦瓜，便常想起母親。其實，母親并不愛吃苦瓜。除了頭幾次，在我一再的慫恿下，勉強動了幾筷子，皺起眉頭，便不再問津。母親實在忍受不了那股子異樣的苦味。她說過，苦瓜還是留著看紅瓤紅籽好?？墒?，她依然每年夏天當苦瓜爬滿架時，為我清炒一盤我特別喜歡吃的苦瓜肉絲。

　　最近，看了一則介紹苦瓜的短文，上面有這樣一段文字：“苦瓜味苦，但它從不把苦味傳給其他食物。用苦瓜炒肉、燜肉、燉肉，其肉絲毫不沾苦味，故而人們美其名曰‘君子菜’。”

　　不知怎么搞的，看完這段話，讓我想起母親。

　　14.文章開頭寫母親種花草和蔬菜，似乎與寫“苦瓜”無關，可否刪掉?為什么?

　　15.品味下面句子中劃線的詞語，簡要分析其表達效果。

　　①母親總要瞇縫起昏花的老眼看著，露出和我一樣喜出望外的神情。

　?、谒闪宋壹蚁娜诊堊郎弦坏澜浘貌凰サ募页２?。

　　16.簡要賞析文章結尾的妙處。

　　17.文章以 “苦瓜”為題有什么作用?

　　得 分 評卷人

　　閱讀下文，完成18—21題。

　　何謂幸福 何啟治

　?、僭谌耸篱g，人人都渴望幸福——那種讓人心情舒暢、稱心如意的境遇和生活。

　?、诙袪査固└嬖V我們：幸福的家庭都是相似的，不幸的家庭各有各的不幸。

　?、垡苍S，托翁在《安娜·卡列尼娜》開篇頭一句話所說的意思有所特指，而我在經歷過

　　幾十年的風風雨雨之后，卻不再猶豫地對自己，也想對讀者說：與其說每個人心里向往的幸福大都相同，還不如說，幸福其實也只能是各人有各人的幸福。

　　④首先，幸福因人而異。

　　⑤偉大的政治家不僅為自己的國家、民族創(chuàng)建殊勛偉業(yè)，還想為人類文明的進步多做貢獻，這是他心里渴望的幸福;而一位普通勞動者所渴望的幸福不過是辛勤勞作后的豐收和殷實的日子。教師以為社會培育有用的人才為幸福，戰(zhàn)士以為保衛(wèi)祖國而獻身為幸福，科學家以在自己所迷醉的科研領域中馳騁為幸福;而貪婪的商人當然視巨額利潤為最大的幸福，賭徒自然只想大把大把地贏錢。一個懶惰的美籍華人小伙子曾一點都不難為情地對我說，如果什么活都不用干，手里又有很多錢，想怎么吃喝玩樂就怎么吃喝玩樂，那就太幸福了。

　　⑥其次，在人生的不同階段，對幸福也會有不同的理解和企盼。

　?、邔μ煺鏍€漫的孩子來說，跟著父母出游，得到一件漂亮的衣服，一件精美的玩具，一些可口的糖果點心，就能滿足他們對幸福的渴望。對剛剛成年的年輕人而言，成績優(yōu)秀，學業(yè)有成，異性的愛戀，網上的遨游，往往都是他們所憧憬的幸福。而人到中年所追求的，自然就應當是事業(yè)的成功和家庭的幸福和美了。至于老年人，那“健康是金，平安是?！币簿偷莱隽怂麄儗π腋５钠笈瘟?。

　　⑧但是，幸福和不幸，其實融注在人們每天的日子里。應該說，幸福還因每個人不同的生存境遇而有別。

　?、岙斈惆仙嬖谏衬瓯跒┥峡实蒙ぷ用盁煹臅r候，一杯清水就意味著幸福;當你爬行在黃山那段不到兩米寬的“鯽魚背”上戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢時，能安全到達目的地就是幸福。對于一個被無邊的憂郁所包裹的孤獨者，真摯的呵護，友善的關愛，就是他的幸福。在“大躍進”過渡到大饑荒的年代，對于在饑餓和浮腫中艱難度日的人，不要說什么美味佳肴，只需一個菜窩頭，幾根手指粗細的胡蘿卜，也就意味著幸福。在以極“左”為特征的歷次政治運動中，當你被推來搡去，被帶銅扣的皮帶抽打，被連著幾天幾夜的“車輪戰(zhàn)”式的批斗折騰到出現(xiàn)幻視幻聽的時候，別說是安臥床榻，就是能短暫地讓你坐在椅子上，或靠在墻角上打一會兒盹，也就得到一時的幸福了。

　?、饪梢姡腋Ｕ媸且蛉艘驎r因境遇之不同而有別。除了真正的違法犯罪分子應當受到法律的懲處之外，我惟愿每一個人每一天都能得到幸?！媚阈燎诘膭趧?，用你真摯的愛，用你的智慧和勇氣去贏得應該屬于你的真正的幸福。

　　18.作者是如何提出中心論點的?這樣寫的好處是什么?

　　19.第⑦自然段論述的觀點是什么?內容是按照什么順序安排的?

　　20.本文采用了什么樣的論證結構?最后得出的結論是什么?

　　21.依照下面的例句仿寫兩個句子。

　　當你跋涉在沙漠戈壁灘上渴得嗓子冒煙的時候，一杯清水就意味著幸福;

　　得 分 評卷人

　　三、寫作

　　22.題目： 就在我身邊

　　要求：將題目補充完整。除詩歌外，文體不限。不少于600字。

　　語文試題參考答案及評分標準

　　一、

　　1.答案：畢竟西湖六月中，風光不與四時同。接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅。

　　評分：每空1分，共4分。出現(xiàn)錯別字或添字、漏字該空不得分。

　　2.答案：① 舉一隅不以三隅反 ②無邊落木蕭蕭下③ 受任于敗軍之際 奉命于危難之間

　　評分：每空1分，共4分。出現(xiàn)錯別字或添字、漏字該空不得分。

　　3.答案：①不畏浮云遮望眼 自緣身在最高層

　?、谟昔~細石 直視無礙

　　評分：每空1分，共4分。出現(xiàn)錯別字或添字、漏字該空不得分。

　　4.答案：表達了詩人終于見到春色的驚訝、欣喜之情。

　　評分：共2分。意思對即可。

　　5.答案：運用擬人手法，賦予白雪以人的靈性，把初春的景象寫得富有情趣。

　　評分：答對擬人手法得1分，分析正確得1分。共2分。意思對即可。

　　6.答案：①tiáo ②fǔ

　　評分：每空1分，共2分。

　　7.答案：①交錯通達 ②全 ③正，正在 ④遺憾

　　評分：每小題1分，共4分。

　　8.答案：有/良田美池桑竹之屬。

　　評分：答對得2分。共2分。

　　9.答案：①老人和小孩都悠閑愉快、自得其樂的樣子。

　?、谀信嫌滓黄鹪谔镩g耕耘種作。

　　評分：每小題2分，共4分。翻譯正確，語言通順即可。

　　10.答案：和諧安寧 自得其樂

　　評分：共2分。意思對即可。

　　二、

　　11.答案：表現(xiàn)環(huán)境極其惡劣，顯示鄧稼先工作的艱辛。

　　評分：每個要點1分，共2分。意思對即可。

　　12.答案：①不會顫抖。因為鄧稼先作為科學家，他有勇進的膽識和穩(wěn)健的判斷。

　?、跁澏?。因為理論是否夠準確永遠是一個問題。

　　評分：只答出“會顫抖”或“不會顫抖”不得分。共3分。意思對即可。

　　13.答案：表現(xiàn)了鄧稼先對自己所從事工作的執(zhí)著、勇敢、無私。

　　評分：共3分。意思對即可。

　　14.答案：不能刪掉。因為寫母親種花草和蔬菜是為下文描寫母親精心為“我”種苦瓜、燒苦瓜作鋪墊，突出母親熱愛生活、富有愛心的品格。

　　評分：只答出“不能刪掉”不得分。每個要點2分，共4分。意思對即可。

　　15.答案：①不僅寫出了母親高興的程度，而且暗含母親是因兒子的高興而高興，含蓄表達出母親對兒子無私的愛心。②表面上是強調常常吃到這道菜，實際上是贊美永不減退的親情和母愛。

　　評分：答對一處得2分，共4分。意思對即可。

　　16.答案：①卒章顯志，點明了母親與苦瓜相同的品格。②語言為將濃烈的感情寓于平淡的敘述中，言有盡而意無窮。

　　評分：每個要點2分，共4分。意思對即可。

　　17.答案：①全文以苦瓜為線索，展開故事情節(jié)。②用苦瓜象征母親的品格，表達對母親的贊美與懷念。

　　評分：每個要點2分，共4分。意思對即可。

　　18.答案：用托爾斯泰的話來引出中心論點，突出自己觀點的特殊意義，同時增強了文章的說服力。

　　評分：答對一個問題得2分，共4分。意思對即可。

　　19.答案：①在人生的不同階段，對幸福也會有不同的理解和企盼。②按照時間順序。

　　評分：答對一個問題得2分，共4分。意思對即可。

　　20. 答案：①“總——分——總”的論證結構。②幸福因人因時因境遇之不同而有別，只有用辛勤的勞動、真摯的愛、智慧和勇氣才能贏得真正的幸福。

　　評分：答對一處得2分，共4分。意思對即可。

　　21. 答案示例：當你勞作在炎炎烈日下累得筋疲力盡的時候，一片綠蔭就意味著幸福;當你漂泊在遙遠的異鄉(xiāng)倍感孤獨寂寞的時候，一封家書就意味著幸福。

　　評分：每句得2分，共4分。要求：主題一致，內容恰切，結構相近，語言通順。

　　三、

　　22.分項分等評分標準

　　項 目 一等 二等 三等 四等

　?、?內容20分 20～16分 15～10分 9～5分 4～0分

　?、?表達25分 25～20分 19～15分 14～10分 9～0分

　?、?文面5分 5分 4分 3分 2～0分

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