第一單元寫作

給遠(yuǎn)方小學(xué)生的信

馬俊杰同學(xué)：

你好！

你好！這次是我第一次給你寫信。我的心情非常高興和興奮！

最近我們?cè)诶蠋煹慕M織下進(jìn)行了熱烈的討論。在討論中，我們一致認(rèn)為要和其他學(xué)校的學(xué)生開展“牽手”活動(dòng)。通過(guò)活動(dòng)培養(yǎng)我們的交際能力，同時(shí)讓我們知道心里應(yīng)該有別人，學(xué)會(huì)關(guān)心別人，幫助別人。今天我給你寫信，你一定不要想得突然。

現(xiàn)在讓我自我介紹一下。

我是一個(gè)人愛的小男孩。個(gè)子不高，但很聰明。我的愛好廣泛，在班里舉行的聯(lián)歡會(huì)上，總是少不了我的小品和相聲表演。哦！我的表演總是給同學(xué)們帶來(lái)快樂的笑聲。平時(shí)和同學(xué)相處，大家都覺得我也幽默可愛。但是不能發(fā)脾氣，我生氣的話，那家伙，一秒鐘就爬上喜馬拉雅山了！哈哈！

對(duì)了，我所在的班級(jí)也是人才濟(jì)濟(jì)！大家各有特點(diǎn)，說(shuō)有趣的同學(xué)你一定很感興趣。我們班的周根是男的，臉和聲音都像女的。你看，一大早走在十里外就能聽到他的尖叫聲。“第一條交作業(yè)！快點(diǎn)交作業(yè)！”不僅僅是“女高音”的特殊形象，他的臉又白又軟。一見到人就起了外號(hào)。一看到李雪英就說(shuō)：“哎呀，呀！”說(shuō)。人不老，都讓他老。

哦，對(duì)了，為了讓我們長(zhǎng)期攜手活動(dòng)，我們又想出了很多方法，說(shuō)吧。請(qǐng)批評(píng)。我們計(jì)劃每年和你們進(jìn)行互訪活動(dòng)。我們會(huì)帶著全校學(xué)生準(zhǔn)備的禮物來(lái)拜訪大家，還會(huì)進(jìn)入大家的家庭，體驗(yàn)大家的家庭生活。(大衛(wèi)亞設(shè)，Northern Exposure(美國(guó)電視)，家人)當(dāng)然，我們也歡迎你們來(lái)我們學(xué)校、家做客。那時(shí)我們會(huì)拿出自己最喜歡的玩具和最喜歡的書給你們，還會(huì)帶你們?nèi)ノ覀兗亦l(xiāng)最美的地方玩。

看了我們的計(jì)劃，你覺得可能嗎？如果你愿意，請(qǐng)盡快給我們寫信。(678個(gè)字符)

說(shuō)明：

最后，寫問(wèn)題文可以引起讀者的思考，同時(shí)也可以激發(fā)對(duì)方寫回信的愿望。

第二單元作文指導(dǎo)及范文

第一，精彩的足球比賽

一個(gè)陽(yáng)光明媚的下午，一群男孩高興地走到這片空地上，丟了書包和帽子，堆成了兩堆，成為了簡(jiǎn)單的球門。激烈的球賽開始了。

那個(gè)頭發(fā)金黃的守門員因緊張和高興而臉紅，昨天膝蓋脫落了，但他根本不在乎。我看到他雙手放在膝蓋上，身體蜷縮一半，聚精會(huì)神地盯著足球，想跳躍。

站在他身后的小男孩穿著紅色運(yùn)動(dòng)服，挺起肚子不服。昨天大哥的腿骨折了，還是踢了一球取得了勝利。(威廉莎士比亞，哈姆雷特，)他想到這個(gè)多少有點(diǎn)得意。

過(guò)去的行人都被這場(chǎng)緊張的球賽迷住了。紛紛駐足坐在長(zhǎng)凳上，也不知道是誰(shuí)家的小狗。對(duì)足球不感興趣。只對(duì)主人能玩的小皮球感興趣。(威廉莎士比亞，哈姆雷特，)現(xiàn)在什么事都沒做，在草地上打呼嚕。

你看，帶著弟弟的那個(gè)小男孩緊緊閉著眼睛坐在黃隊(duì)里一動(dòng)不動(dòng)，害怕黃隊(duì)輸。(莎士比亞)。

像守門員一樣，留著金發(fā)的小男孩伸長(zhǎng)脖子，嘴里小聲咕噥著?！凹佑停√?！好吧！”站在他身后，頭上系著深紅色蝴蝶節(jié)的小女孩干脆站了起來(lái)，看見她雙手叉腰皺著眉頭，好像有什么不舒服的事。

戴紅帽子的小女孩彎下腰，伸著頭向右看，她臉紅了。雖然她沒有上“戰(zhàn)場(chǎng)”，但她的心跳自己能聽得清楚。

一個(gè)抱著洋娃娃的女孩一直在微笑，但眼睛很忙，一直盯著球看，看著在哪個(gè)隊(duì)里。(威廉莎士比亞，《哈姆雷特》)那個(gè)穿綠色衣服的男孩可能是第一次看到這樣的場(chǎng)面。他的小手一邊計(jì)算勝負(fù)，一邊輕輕揮手說(shuō)?！罢娴暮馨?。真令人吃驚。”" "

最認(rèn)真看的是那個(gè)大叔叔，他看得津津有味。他想起了童年，他是足球的先鋒。多么難忘的歲月。他還想起了未來(lái)足球事業(yè)的發(fā)展和即將到來(lái)的世界杯。(644個(gè)字符)

說(shuō)明：

作家描寫所有人物或表情、動(dòng)作、語(yǔ)言、心理，讓這些人覺得自己好像活著一樣。

二、小時(shí)候的趣事。

童年是看到我們豐富多彩生活的畫。小時(shí)候是夢(mèng)，夢(mèng)里有我們的想象和憧憬。小時(shí)候有很多有趣的事，有很多有趣的事，我到現(xiàn)在都忘不了。(莎士比亞。哈姆雷特。)(注：?jiǎn)栴})

那時(shí)候我才6歲，我拿著紅色蘋果吃，當(dāng)我吃得津津有味的時(shí)候，一個(gè)人不小心把蘋果籽吞進(jìn)了肚子。我太害怕了，不禁想：“蘋果在肚子里發(fā)芽，會(huì)不會(huì)長(zhǎng)成樹？”心想。到時(shí)候我會(huì)成為蘋果樹嗎？越想越害怕，再也想不起來(lái)了。(威廉莎士比亞。)怎么辦？到底該怎么辦？多喝開水也可以淹死蘋果籽，使蘋果籽不發(fā)芽。所以我拼命喝水，但喝的水越多，肚子越不舒服，哭著去找媽媽。媽媽忙著問(wèn)我是怎么回事。我哭著把事情的經(jīng)過(guò)一一告訴了媽媽，媽媽聽到后哈哈大笑起來(lái)。我問(wèn)媽媽發(fā)生了什么事。媽媽說(shuō)?！吧岛⒆樱O果怎么能在肚子里發(fā)芽呢？不管是什么食物，只要進(jìn)入肚子，胃就會(huì)消化，不會(huì)發(fā)芽。你知道嗎？”“那我的胃為什么咕嚕響？”媽媽說(shuō)：“餓了肚子就飽了。”我聽后流著眼淚微笑著說(shuō)?！拔乙詾槲視?huì)成為一棵樹！呵呵，呵呵，呵呵(注：事件)呵呵，呵呵，呵呵。

幼稚快樂的童年是多么美好；多么迷戀那有趣的往事，就像我心中盛開的一朵花，無(wú)比美麗和迷人！(注：照顧)(538個(gè)字符)

說(shuō)明：

>文章結(jié)構(gòu)：開頭點(diǎn)題——趣事，中間敘述事件經(jīng)過(guò)，結(jié)尾照應(yīng)（呼應(yīng)）開頭，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)。

第三單元作文指導(dǎo)

習(xí)作訓(xùn)練三：學(xué)寫發(fā)言稿

競(jìng)選學(xué)習(xí)委員

大家好，我是六年級(jí)三班的余曉君，我這次競(jìng)選的職位是學(xué)習(xí)委員。

你知道嗎？其實(shí)當(dāng)大隊(duì)委是我從小的夢(mèng)想，在以前我曾看到過(guò)許多人在臺(tái)上競(jìng)選大隊(duì)委，當(dāng)時(shí)我很羨慕他們，同時(shí)我也希望自己能當(dāng)上大隊(duì)委。在同學(xué)傷心的時(shí)候，我就充當(dāng)一個(gè)天使，把幸福帶給他們；在同學(xué)學(xué)習(xí)上遇到困難時(shí)，我便會(huì)充當(dāng)一位老師，耐心的教導(dǎo)他們；當(dāng)他們犯了錯(cuò)誤的時(shí)候，我就會(huì)耐心的引導(dǎo)他們改正錯(cuò)誤，所以我這次能競(jìng)選大隊(duì)我感到非常光榮。

假如我這次當(dāng)選了大隊(duì)委，我就會(huì)組織一些學(xué)習(xí)小組，讓一些學(xué)習(xí)成績(jī)好的同學(xué)當(dāng)“小老師”去幫助一些學(xué)習(xí)成績(jī)差的同學(xué)，讓他們的學(xué)習(xí)成績(jī)有所提高，同時(shí)又可以幫助自己復(fù)習(xí)，真是一舉兩得。我還會(huì)在每一個(gè)星期讓每一個(gè)搬出一份關(guān)于學(xué)習(xí)的手朝報(bào)，貼在學(xué)校的黑板上，這樣可以增加同學(xué)們的課外知識(shí)，又可以提高同學(xué)們的動(dòng)手能力和思考能力。我還會(huì)多組織一些知識(shí)競(jìng)賽，讓同學(xué)們能在競(jìng)賽中學(xué)到更多的知識(shí)……

記得老師說(shuō)過(guò)一句話：“一個(gè)人有自信不一定成功，但沒有自信就一定不會(huì)成功?！边@句話常常提醒知我。今天我就憑著自己的自信站在這里競(jìng)選大隊(duì)委，所以希望你們投我神圣的一票。記住哦，我是4號(hào)的余曉君，一個(gè)很有自信心的女孩。

競(jìng)選班長(zhǎng)

敬愛的老師、親愛的伙伴：

大家好！

我叫包可欣，今天我第一次站在講臺(tái)上演講，而第一次演講就是競(jìng)選班長(zhǎng)，此時(shí)此刻我很激動(dòng)，也很緊張。班長(zhǎng)是一個(gè)許多同學(xué)向往的職位，需要一個(gè)有能力有愛心的人來(lái)?yè)?dān)當(dāng)，我相信我有這個(gè)能力。我在一二年級(jí)都當(dāng)過(guò)班長(zhǎng)，大家是不是繼續(xù)給我這個(gè)機(jī)會(huì)呢？讓我童年的日記里留下為全班同學(xué)服務(wù)的無(wú)比美好的回憶吧！我熱情開朗、熱愛集體、團(tuán)結(jié)同學(xué)、擁有愛心。我的缺點(diǎn)是看不起差生，不愛聽別人對(duì)我的勸告，在未來(lái)的日子里，我將改掉這些毛病。

假如我競(jìng)選成功當(dāng)上班長(zhǎng)，我將用旺盛的精力、清醒的頭腦來(lái)做好這項(xiàng)工作，我將舉辦一系列活動(dòng)如朗誦、演講等等，當(dāng)然還有很多我就不多說(shuō)了。我想我們都應(yīng)該當(dāng)個(gè)實(shí)干家，不需要那些美麗的詞匯來(lái)修飾。假如我落選了，說(shuō)明我還有許多缺點(diǎn)，我將繼續(xù)自我完善。

工作鍛煉了我，生活造就了我。戴爾卡耐基說(shuō)過(guò)“不要怕推銷自己，只要你認(rèn)為自己有才華，你就應(yīng)該認(rèn)為自己有資格提任這個(gè)或那個(gè)職務(wù)”。

同學(xué)們，信任我、支持我，請(qǐng)投我一票，謝謝大家！

第四單元作文指導(dǎo)

記事作文

一件令我感動(dòng)的事

打開我記憶的那扇窗，有許多小星星在閃爍。但有的顯得十分渺小，有的離我們太遙遠(yuǎn)。可有一件發(fā)生在我身上的事，令我感動(dòng)不已，仿佛是一道烙痕，怎么也抹不去。（點(diǎn)題）

（原因）那發(fā)生在我三歲的時(shí)候：一個(gè)夏天的夜晚，我們一家圍坐在電視機(jī)旁，欣賞一場(chǎng)美妙的音樂會(huì)。美妙的歌聲足以讓人如癡如醉，可我愛動(dòng)的性格老是改不了，總是東蹦蹦西跳跳，一不小心，撞在了桌角上，把頭撞破了。爸爸看了，顧不得多說(shuō)，馬上抱著我向醫(yī)院跑去。到了醫(yī)院，爸爸的白襯衫被我的鮮血染得鮮紅，醫(yī)生見狀，馬上對(duì)我進(jìn)行搶救。那時(shí)的我已經(jīng)變成了一個(gè)血人了，眼睛也睜不開，外面發(fā)生了什么，我一點(diǎn)兒也不知道。

（經(jīng)過(guò)）醫(yī)生給我縫第一針的時(shí)候，我發(fā)出了撕心裂肺的叫聲，爸爸飛快地走過(guò)來(lái)，用顫抖的雙手緊緊地握住了我的小手，心疼地說(shuō)道：“小峰，別怕，我們都在你身邊?！?(讓我感動(dòng)的地方)這時(shí)，我才知道，我正在縫針。不過(guò)聽了爸爸的話，心里好像多了一份安慰。

八針終于縫完了，爸爸又把我抱回家。我慢慢地睜開右眼，看見爸爸紅白相間的襯衫，布滿血絲的雙眼，額角豆大的汗珠不停地滴落下來(lái)，（爸爸的神態(tài)描寫）我的鼻子不由得一酸。

每次換藥，都是爸爸帶我去，還給予我安慰、鼓勵(lì)；每次他休息，都要看看我的傷口，還餐餐給我煮香甜可口的病號(hào)飯……

（結(jié)果）每當(dāng)想起這件事時(shí)，感動(dòng)的淚花不僅奪眶而出……（首尾呼應(yīng)）

（爸爸的安慰，為了照顧我疲憊的神情，以及細(xì)心的照顧都讓“我”感動(dòng)不已。）（553字）

一件感動(dòng)的事

時(shí)間如流水一般匆匆而逝，很多的記憶已隨日子的消失而褪色。但有一件事，讓我歷歷在目，感動(dòng)不已——那一份沉甸甸的母愛。

（原因）那天早晨，我背著書包正要上學(xué)，媽媽遞給我一把傘，說(shuō)：“天氣預(yù)報(bào)今天有雨，還是帶上傘好?！蔽姨ь^看看天空，萬(wàn)里晴空，怎么會(huì)下雨呢？我丟下傘，一溜煙跑出門去。

（經(jīng)過(guò)）正當(dāng)下午放學(xué)的時(shí)候，忽然電閃雷鳴，頃刻間暴雨而下。帶了雨具的同學(xué)都回家了，其他人也一個(gè)個(gè)被家長(zhǎng)接走了。我爸爸在外地上班。剛好，媽媽這幾天工作特別忙。我想不會(huì)有人來(lái)接我了。我一個(gè)人在教室里呆呆地坐著，又急又餓，望著嘩嘩直下的大雨，我不由得哭了起來(lái)。(傷心)

這時(shí)，大雨中出現(xiàn)了一個(gè)我熟悉的身影。哦，是媽媽嗎？不會(huì)的媽媽這會(huì)還在上班呀！再仔細(xì)一看，真的是媽媽?？耧L(fēng)夾著大雨好象要把媽媽吞沒似的。媽媽掙扎著向我艱難地走來(lái)。 (高興)

（結(jié)果）“來(lái)，穿好雨衣?！眿寢屵呎f(shuō)邊脫下身上的雨衣披在我身上，自己只打起了一把小傘。此時(shí)，雨越下越大。媽媽的臉上，身上都被雨水淋透了。望著“落湯雞”似的媽媽，我的眼眶又濕潤(rùn)了。 (感動(dòng))

一把傘撐起一片天，媽媽愛的傘給了我快樂和幸福。事情雖然過(guò)去了很久，但它時(shí)時(shí)感動(dòng)著我，教我好好做人，好好讀書。(結(jié)尾點(diǎn)題) （487字）

感動(dòng)在我心中

在我的腦海中，留下了很多珍貴的往事，其中有一件事給了我特別深刻的印象。

那是一個(gè)天氣晴朗，陽(yáng)光明媚的星期天下午，我坐上公共汽車去蓮花山玩，在一個(gè)?？空旧蟻?lái)了一個(gè)老奶奶，售貨員阿姨急忙上前攙扶她，然后轉(zhuǎn)頭對(duì)所有的乘客說(shuō)：“哪一個(gè)乘客讓一下座位給老奶奶坐？”原來(lái)熱鬧的車內(nèi)頓時(shí)鴉鵲無(wú)聲，大家你看看我，我看看你，都好象沒有聽見，裝得若無(wú)其事的，（場(chǎng)面描寫）我心里在想：要不要讓座呢？好不容易才搶到一個(gè)座位！正在我猶豫不決的時(shí)候，（我的心理描寫）我聽到了一個(gè)強(qiáng)有力的聲音，“老奶奶，坐我這兒吧！”人們不約而同的望去：只見一個(gè)三十多歲、穿著樸素的衣服的叔叔站起來(lái)了，他靠著座位椅背，雙手握住橫桿，老奶奶笑著說(shuō)了聲謝謝，等老奶奶下車后，車廂依然和原來(lái)一樣熱鬧，車開得真快，那位叔叔要下車了，只見他從座位旁邊拿出一根拐杖，很吃力的一拐一拐的下了車，（原來(lái)是一位殘疾人給老奶奶讓的座，這尤其讓人感動(dòng)）他走后，人們發(fā)出了一陣唏噓聲！我看到這一切，臉上滾燙滾燙的！

這位叔叔助人為樂、舍己為人的的精神深深的感動(dòng)了我，這件事一直刻在我的腦海里，每當(dāng)我想到這件事，我的心底就有一縷愧疚，不過(guò)，自從那次以后，我成了一個(gè)助人為樂的人。（最后點(diǎn)題）（501字）

第五單元作文指導(dǎo)

《草船借箭》縮寫

　　周瑜十分妒忌諸葛亮的才干。一天周瑜在商議軍事時(shí)提出讓諸葛亮趕制10萬(wàn)枝箭，并說(shuō)不要推卻。諸葛亮說(shuō)，都督委托，理應(yīng)照辦，并答應(yīng)三天造好，立下了軍令狀。諸葛亮事后請(qǐng)魯肅幫他借船、軍士和草把子。

　　第三天，諸葛亮請(qǐng)魯肅一起去取箭。這天，大霧漫天，對(duì)面看不清人。天還不亮，諸葛亮下令開船，并讓士兵擂鼓吶喊。曹操下令說(shuō)，霧大，看不清虛實(shí)，不要輕易出動(dòng)，只叫弓弩手朝來(lái)船射箭。太陽(yáng)出來(lái)了，霧還沒散。船兩邊都插滿了箭。諸葛亮下令回師，這時(shí)曹操想追也來(lái)不及了。10萬(wàn)支箭“借”到了手。周瑜得知借箭的經(jīng)過(guò)后長(zhǎng)嘆一聲：我真不如他！

《草船借箭》縮寫

　　縮寫《草船借箭》周瑜看到諸葛亮挺有才干，心理很嫉妒。

　　有一天周瑜和諸葛亮商議軍事，決定水上于曹軍作戰(zhàn)，用箭。諸葛亮答應(yīng)三天造好十萬(wàn)支箭，并立下了軍令狀。周瑜告訴魯肅說(shuō)，他要故意遲延造箭，好定諸葛亮的罪。諸葛亮請(qǐng)魯肅幫忙，借二十條船，每條船要有30名軍士，一千多個(gè)草把子排在船兩旁，船要用青布幔子遮起來(lái)。魯肅答應(yīng)了。前兩天諸葛亮都沒有動(dòng)靜，到了第三天諸葛亮請(qǐng)魯肅一起上江上取箭。這時(shí)江上霧大，天還沒亮，這時(shí)諸葛亮把船靠近曹軍水寨，然后擂鼓吶喊，曹操看不見虛實(shí)，不敢輕易出動(dòng)。只好射箭，就這樣，不一會(huì)諸葛亮就得了十萬(wàn)支箭，曹操知道上了當(dāng)想追也來(lái)不及了。

　　魯肅把借箭的過(guò)程告訴周瑜，周瑜自嘆不如諸葛亮。

《草船借箭》縮寫

　　諸葛亮和周瑜約定三天造好十萬(wàn)支箭，并且立下了軍令狀。

　　周瑜叫魯肅去探聽諸葛亮要怎樣在三天之類造好十萬(wàn)支箭。魯肅見了諸葛亮，諸葛亮請(qǐng)魯肅幫他的忙，向他借了船、六百名軍士、青布幔子和一千多個(gè)草把子，還叫魯肅替他保密。

魯肅按照諸葛亮說(shuō)的全部都準(zhǔn)備好了，諸葛亮在第三天四更的時(shí)候秘密地把魯肅請(qǐng)到船里和他一起去取箭。諸葛亮吩咐把二十條船用繩索連接起來(lái)，朝北岸開去。

這時(shí)大霧漫天，天還沒有亮，船已經(jīng)靠近了曹軍的水寨。諸葛亮下令把船頭朝西，船尾朝東，一字排開，又命令船上的軍士擂鼓吶喊。

　　曹操聽到有鼓聲和吶喊聲，就下令叫一萬(wàn)多名弓弩手一齊朝江中放箭，諸葛亮又下令把船調(diào)過(guò)來(lái)，依舊擂鼓吶喊。

　　天快亮了，船上的草把子上都插滿了箭，足有十萬(wàn)余支，接著二十多條船駛回了南岸。諸葛亮如期完成了任務(wù)，魯肅告訴周瑜借箭的經(jīng)過(guò)，周瑜自嘆不如諸葛亮。

《草船借箭》縮寫

　　周瑜妒忌諸葛亮的才干，要他在十天之內(nèi)造好十萬(wàn)支箭，以此陷害他。諸葛亮答應(yīng)三天造好并立下了軍令狀。事后，他請(qǐng)魯肅幫他借船、草把子等受箭用的東西。

直到第三天四更時(shí)分，諸葛亮才請(qǐng)魯肅一起去取箭。這時(shí)，大霧漫天，江上連對(duì)面都看不清人。這時(shí)天還沒亮，諸葛亮就下令開船了，并讓士兵擂鼓吶喊。曹操見了，以為有兵來(lái)攻，就下令說(shuō)，霧大，看不清虛實(shí)，先不要輕易出動(dòng)，叫弓弩手來(lái)，讓他們朝來(lái)船方向射箭。過(guò)了一會(huì)兒，太陽(yáng)出來(lái)了，霧還沒散。船的兩邊都插滿了箭。諸葛亮下令回去，并讓士兵們喊“謝曹丞相借箭！”這時(shí)曹操才發(fā)覺上當(dāng)了，但想追也來(lái)不及了。十萬(wàn)支箭終于“借”到了手。當(dāng)周瑜得知借箭的經(jīng)過(guò)后，長(zhǎng)嘆一聲：“諸葛亮神機(jī)妙算，我真比不上他！”

《草船借箭》縮寫

　　周瑜叫諸葛亮三天造十萬(wàn)只箭，諸葛亮答應(yīng)了，并立下軍令狀，如造不好，甘受懲罰。周瑜很高興，故意吩咐軍匠不準(zhǔn)備好造箭用的材料，又叫魯肅去探聽，回來(lái)報(bào)告他。

　　魯肅見了諸葛亮，諸葛亮叫他準(zhǔn)備二十條船，不過(guò)不能讓都督知道。魯肅答應(yīng)了。去報(bào)告時(shí)只提諸葛亮不用材料，周瑜十分疑惑。

　　魯肅準(zhǔn)備好了船，等諸葛亮調(diào)度。直到第三天四更，諸葛亮才出現(xiàn)，他把魯肅請(qǐng)到船里，讓軍士們把船連接起來(lái)，開往曹軍水寨。

　　靠近曹軍水寨，諸葛亮下令把船一字?jǐn)[開，又叫軍士擂鼓吶喊，魯肅十分吃驚，諸葛亮說(shuō)他們只管飲酒取樂，天亮就回去。曹操以為敵人來(lái)攻，下令讓弓弩手朝他們放箭，諸葛亮又下令把船掉過(guò)頭來(lái)，讓另一面受箭。

　　天亮了，草靶子上扎滿了箭，軍士們大喊謝謝曹丞相的箭，就使回南岸。這時(shí)曹操才知道上了當(dāng)。

魯肅把借箭的經(jīng)歷告訴了周瑜，周瑜自愧不如。

第六單元作文

關(guān)于小學(xué)近視問(wèn)題的研究報(bào)告看下面: 一、課題的提出：

我們班許多同學(xué)都陸陸續(xù)續(xù)帶上了眼鏡，我也是其中的一員。有多少人近視了？他們又為什么近視了？我做了一次調(diào)查。

二．調(diào)查方法： 1．查閱有關(guān)書籍，了解普通人是怎么近視的。 2．調(diào)查詢問(wèn)同學(xué)，了解他們是怎么近視的。 3．通過(guò)多種途徑，了解我班一共有多少人近視了。 4. 通過(guò)班級(jí)博客發(fā)表問(wèn)卷。

三、調(diào)查情況和資料整理：

我班共有11個(gè)人近視。

我國(guó)的近視率已接近30%，小學(xué)生22.7%患有近視，初中近視率猛增到55.8%高中生70.3%人戴上眼鏡，大學(xué)生近視比例高達(dá)80%。

近視成因較多，據(jù)我們猜想，造成近視的因素有：遺傳因素，環(huán)境因素，個(gè)體因素，營(yíng)養(yǎng)體質(zhì)因素和睡眠因素。導(dǎo)致小學(xué)生近視的主要原因是作業(yè)做的太晚，使睡眠不足，過(guò)度地看電視、玩電腦，攝入大量的德和蛋白質(zhì)。

現(xiàn)在小學(xué)生近視率很高。雖然近視存在某種的遺傳因素，但更重要的是外界因素的影響。目前除了配戴眼鏡外，沒有更有效的治療方法，唯有持久地開展預(yù)防措施。中學(xué)生極高的近視率和現(xiàn)行的教育制度雖然有一定的聯(lián)系，但更多的是因?yàn)橛醚哿?xí)慣而導(dǎo)致近視的發(fā)生。近視預(yù)防的重點(diǎn)也在于養(yǎng)成良好的用眼習(xí)慣。

四、結(jié)論

通過(guò)對(duì)調(diào)查問(wèn)卷的分析，我發(fā)現(xiàn)： 1.從整體來(lái)看，作業(yè)負(fù)擔(dān)較重的同學(xué)占大多數(shù)，作業(yè)負(fù)擔(dān)隨年級(jí)的升高而加重。 2.無(wú)論是哪個(gè)年級(jí)在做作業(yè)時(shí)都沒有好好的讓眼睛得到休息；而在校休息時(shí)間又一次隨年級(jí)的增高呈遞減趨勢(shì)。 3.抗疲勞眼藥水與眼保健操都是對(duì)眼睛有治療作用的，但卻沒有引起同學(xué)的高度重視。 4.近視人數(shù)雖然遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于非近視人數(shù)，但不佩戴眼鏡的人卻占有相當(dāng)一部分比例。這表明同學(xué)們對(duì)近視的問(wèn)題還不夠重視！ 5．其中的因素，像：姿勢(shì)不對(duì)、用眼不當(dāng)之類的毛病，我們可以努力克服、改正；像燈光太暗或太強(qiáng)之類的，我們可以調(diào)節(jié)；像防護(hù)不當(dāng)、用藥不當(dāng)之類的，我們可以盡量避免；……

我提出了以下幾點(diǎn)建議： 1、每日?qǐng)?jiān)持遠(yuǎn)眺、堅(jiān)持眼保健操和課間操，并積極參加文體活動(dòng)。 2、學(xué)習(xí)時(shí)要有充足的光線，光線要從左側(cè)方向來(lái)。不要在光線不足和耀眼的陽(yáng)光和強(qiáng)燈光下看書寫字。 3、不要睡在床上或邊走路邊看書。更不要歪頭偏身趴在桌上讀書寫字。 4、不要長(zhǎng)時(shí)間使用視力，每學(xué)習(xí)50分鐘后，應(yīng)當(dāng)休息10分鐘。 5、看電視的次數(shù)不要過(guò)多，時(shí)間不要過(guò)長(zhǎng)，要控制在1小時(shí)以內(nèi)。距離不要太近。至少隔兩米遠(yuǎn)。

要記住眼科醫(yī)生給大家的勸告：要養(yǎng)成良好的用眼習(xí)慣：看書、上網(wǎng)、看電視不要連續(xù)超過(guò)一小時(shí)，不要在太強(qiáng)太暗的光線下看書，一定要注意自己的寫字姿勢(shì)，堅(jiān)持作眼保健操很重要。

第七單元作文

寫一個(gè)給人留下深刻印象的人

一個(gè)特點(diǎn)鮮明的人

我有一個(gè)可愛的表弟，他長(zhǎng)得不錯(cuò)，像“大頭兒子”，我叫他“大頭弟弟”。

表弟的臉圓嘟嘟的，一笑起來(lái)，兩個(gè)深深的酒窩印在圓圓的臉蛋上，兩道濃眉，一雙大眼睛忽閃忽閃的。生氣時(shí)，兩只眼睛翻著白眼看著你。這時(shí)，你要是碰他一下，他就馬上大哭大鬧拳打腳踢。他要是高興，兩只眼睛瞇成一條縫，你叫他干什么他就干什么，還拿出心愛的變形金剛給你玩呢！

有一天，表弟到我家玩，他一來(lái)就鉆進(jìn)媽媽的房間。過(guò)了一會(huì)兒，表弟穿著媽媽的高跟鞋“噼啪噼啪”地出來(lái)了，高聲叫：“香港小姐來(lái)嘍！”他穿著媽媽的裙子，涂著胭脂、口紅、戴著耳環(huán)，還挎著一個(gè)小背包。我再走進(jìn)房間一看，他把媽媽的口紅、粉底霜全部都翻了出來(lái)了，媽媽的衣服也被他翻的亂七八糟。我生氣了，想打他一巴掌。他急忙說(shuō)：“我是香港小姐，是受到保護(hù)的！你敢打我，我叫‘四大天王’來(lái)收拾你”唉這個(gè)調(diào)皮又聰明的表弟，真是讓人又好氣又好笑。（374字）

一個(gè)急性子的人

我的外婆是一個(gè)典型的急性子，她這個(gè)急性子可不一般，為什么呢？請(qǐng)聽我慢慢道來(lái)。

“十一”期間，媽媽和外婆商量買火車票去香港旅游一事。從此，我們家人的耳朵就成了受害者。從開學(xué)以來(lái)，每天至少是有三個(gè)電話是外婆打來(lái)的。每當(dāng)電話機(jī)報(bào)出是外婆的號(hào)碼時(shí)，我就早已明白電話里的內(nèi)容了，果然不出我的所料，“楊云呀，你和好好的火車票買了嗎？快點(diǎn)買呀，“十一”黃金周人很多的，再不快點(diǎn)就買不到了……”每天這句話都在電話機(jī)中徘徊。我想：如果外婆再說(shuō)這句話的話，可能連電話機(jī)都會(huì)說(shuō)了。到了九月底，外婆催的更勤了，就連早上6點(diǎn)多都會(huì)打電話來(lái)問(wèn)。每次媽媽說(shuō)沒買時(shí)，外婆就會(huì)發(fā)牢騷：“快點(diǎn)呀，要不然就去不成了……”有時(shí)氣一上來(lái)，就會(huì)急得大喊大叫。等媽媽買到了火車票，外婆又早早地催我們準(zhǔn)備衣服，唉，難道她不是個(gè)急性子嗎？

到了香港，外婆還是放開了那急性子的性格。有一次，我們到一旅游點(diǎn)游玩決定推遲晚飯的時(shí)間，外婆立即臉就陰了下來(lái)，極力反對(duì)，不容我們分辨就拉著我們往飯店走。當(dāng)時(shí)是在旅游景區(qū)，周圍的飯店又貴又不好吃，可外婆才不想怎么多呢，風(fēng)風(fēng)火火地把我們拉入飯店。別看外婆都77歲的人了，急起來(lái)可不比年輕人遜色，如果我們敢說(shuō)一個(gè)“不”字，她就會(huì)用高達(dá)90分貝的音量來(lái)與你爭(zhēng)辯，這時(shí)，你可真拿她沒有辦法。

不過(guò)，外婆的急性子也不全無(wú)好處，就拿我每次回外婆家來(lái)說(shuō)吧，每次走時(shí)，外婆都會(huì)提前一兩天把吃的、穿的給我買好，這樣，如果還想要?jiǎng)e的，就可以有時(shí)間細(xì)細(xì)挑選了。

我愛我的急性子外婆。（617字）

閑不住的奶奶

奶奶有個(gè)“毛病”就是老閑不住，不是在這家干活就是在那家干活。讓她歇一歇，她總是說(shuō)：“不累不累，我這人最不愛閑下來(lái)了，閑下來(lái)恐怕還會(huì)生病呢！”惹得全村的小朋友都管她叫“閑不住奶奶”。

就拿今年中秋節(jié)來(lái)說(shuō)吧！那天，媽媽對(duì)奶奶說(shuō)：“媽，你歇一下，我進(jìn)屋拿月餅給你吃。”我一聽，饞水都快流下來(lái)了，跟著媽媽進(jìn)屋拿月餅?？墒堑任液蛬寢尠言嘛?zāi)脕?lái)時(shí)，奶奶已經(jīng)不見了。沒準(zhǔn)兒又到大叔家干活去了。媽媽對(duì)我說(shuō)：“快，快去把你奶奶叫回來(lái)！”我連忙去找奶奶。

來(lái)到大叔家，屋里屋外都沒有奶奶的影子。大叔看了說(shuō)：“你找誰(shuí)呀？”我連忙問(wèn)：“奶奶來(lái)了嗎？”大叔笑著說(shuō)：“沒來(lái)，到你姑姑家去看看吧！”

我受到大叔的指點(diǎn)，就到姑姑家找，果然不出所料，奶奶正在那兒一邊看小孩一邊剝花生呢！我沖著奶奶大聲嚷道：“奶奶，快回去吃月餅吧！”“等會(huì)兒，等會(huì)兒！”我一聽可生氣了，聲音不由地提高了許多，說(shuō)：“等一會(huì)兒，老是等一會(huì)兒，等到什么時(shí)候！”說(shuō)完，拉著奶奶的手就往外跑。奶奶使勁掙脫了我的手，說(shuō)：“我說(shuō)等一會(huì)，就等一會(huì)兒，干嗎這么急？”我見她不走，氣呼呼地回了家。

回到家，媽媽見我這個(gè)樣子，一下子全都明白了。她說(shuō)：“你奶奶的脾氣你不是不知道，你再去喊一下吧！”我很不愿意再去喊奶奶，但我還是去了。

這回我一口氣直奔姑姑家，只見姑姑正剝花生，小孩兒在搖籃里睡得甜甜的，地上放著一大堆花生殼。姑姑說(shuō)：“你找奶奶的吧！”我點(diǎn)了點(diǎn)頭。她笑著說(shuō)：“她到你大叔家里去了?！蔽矣值脕?lái)到大叔家。大叔好像早就知道我的來(lái)意似的，對(duì)我說(shuō)：“你奶奶剛才來(lái)看到地上有一堆臟衣服，抱去河邊洗了。

在河邊，我看到了一位老人，正埋頭洗著衣服。她的額上已滲出了汗，可她卻沒有顧得上擦一擦。

哎，奶奶，你什么時(shí)候才能閑下來(lái)呢？（714字）

我家的管家婆

我們家有三個(gè)成員，我，媽媽和爸爸。你們一聽肯定就知道“管事婆”是誰(shuí)了吧！對(duì)，就是我媽媽。我媽媽的眼睛很漂亮，水靈靈的，如嵌著晶瑩的水珠一般，戴著副眼鏡，像位博士。

我媽媽這個(gè)“管事婆”的稱號(hào)可來(lái)的名副其實(shí)，這是我和爸爸給媽媽取的。記得我剛上三年級(jí)的時(shí)候，一天晚上，我們老師布置的作業(yè)很少，我很快把作業(yè)做完了，就坐在沙發(fā)上看起電視。媽媽看見了，就走過(guò)來(lái)說(shuō)：“你整天都說(shuō)沒有時(shí)間彈琴，現(xiàn)在有時(shí)間了，怎么不去彈？”過(guò)了一個(gè)多小時(shí)，我又出來(lái)看電視了?？墒菦]有過(guò)多久，媽媽又走過(guò)來(lái)，有些生氣地說(shuō)：“你怎么回事？又來(lái)看電視，去讀半個(gè)小時(shí)英語(yǔ)，就睡覺去?！蔽抑缓没伊锪锏厝プ鍪?。

媽媽管理我是那么的嚴(yán)厲，對(duì)爸爸就更不用說(shuō)了。

每天晚上，爸爸回來(lái)以后，就只知道看電視、玩電腦。每逢爸爸看電視的時(shí)候，媽媽就會(huì)走過(guò)去說(shuō)：“多看點(diǎn)書，多長(zhǎng)點(diǎn)知識(shí)。你再看電視，就和你女兒一樣成了沙發(fā)里的土豆了！”爸爸只好拿起一本關(guān)于經(jīng)營(yíng)方面的書看起來(lái)。可過(guò)了一會(huì)，爸爸按耐不住自己去玩起了電腦。這時(shí)剛從我的身邊走過(guò)去的媽媽看見了，又說(shuō)：“怎么又玩電腦，難不成這電腦里面有一條美女蛇。你平時(shí)玩得還不夠？活到老，學(xué)到老，多學(xué)一會(huì)吧！”爸爸又只好灰溜溜的去看書學(xué)習(xí)。

媽媽就是這樣愛管事，因此得了“管事婆”這個(gè)美稱。可就因?yàn)橛辛诉@個(gè)愛管事的媽媽，我們也慢慢學(xué)會(huì)了去珍惜時(shí)間。家里被媽媽管理得井井有條。（573字）

第八單元作文

體驗(yàn)殘疾人

晚上，我正想走上樓，腦子里突然出了一個(gè)想法：殘疾人是怎樣上樓的呢？我決定來(lái)試一試。

現(xiàn)在，我是一個(gè)左腳可以走路，右腳卻是殘疾的人。走上樓的時(shí)候，我右手扶著墻，左手扶著欄桿，左腳吃力地一跳，終于走了一個(gè)臺(tái)階了。在一個(gè)轉(zhuǎn)彎出有一面鏡子，我看見我的樣子滑稽極了，怪不得有些人會(huì)取笑殘疾人。走到了一半，我的汗就從額頭上流下來(lái)了，真想把右腳放下來(lái)，和平時(shí)一樣走，可一想到殘疾人，我就堅(jiān)持到底跳到了二樓。啊，可真累?。≡瓉?lái)殘疾人上樓這么難。

我已經(jīng)到達(dá)了目的地。在睡覺前，我必須要看30分鐘的課外書。于是，我又一蹦一跳地來(lái)到書房，用嘴巴夾了一本科普書，就往房間里跳去。做殘疾人的滋味還真不好受。本子的邊上都沾滿了我的口水。接著我又變成了一個(gè)沒有雙臂的小女孩了。用兩只腳去翻書，有時(shí)候，書還會(huì)被我扯破。我用嘴巴去拿手表，在拿手表的路上，手表還被我摔了好幾次了呢！好不容易爬到了床上，書又掉了，我很想用手去撿，一想到那些真正沒有手的小孩子子，我就覺得，為什么他們做的到的事情，而我卻做不到，我一定不能放棄。我又小心地滾到床下，用嘴再次把書夾到床上，開始看起來(lái)。時(shí)間過(guò)地真快，一下子就到30分鐘了。

我還想看電視新聞，已經(jīng)比較熟悉用腳干事的我，順利地找到了遙控器，用大腳指按了一下電鈕，電視被打開了。我用腳按“節(jié)目上”看我最喜歡的節(jié)目。

殘疾人的生活真不容易?。。?66字）

珍愛生命平安出行

交通事故就像一個(gè)炸藥包，隨時(shí)都可能爆炸，它也像一個(gè)魔鬼，會(huì)在瞬間把那些不遵守交通規(guī)則的人的生命奪去，它更像一部電影，在城市的每一個(gè)地方都在上演著一幕幕觸目驚心的畫面。

有些司機(jī)開車不遵守交通規(guī)則，魯莽的駕駛汽車，造成了人員傷亡的慘劇。就拿我們學(xué)校的事來(lái)說(shuō)吧：

我們學(xué)校有一位大姐姐彭玉卓，她能歌善舞，特別擅長(zhǎng)跳舞，曾多次獲得省市各種大獎(jiǎng)。一天中午上學(xué)路上，她正在過(guò)斑馬線時(shí)，一輛44路公交車像發(fā)了瘋似的朝她張牙舞爪的撲去，彭玉卓當(dāng)場(chǎng)倒在了血泊之中，她的腿被壓成了粉碎性骨折。后來(lái)她的家人帶著她跑遍了各大醫(yī)院，才保住了那條腿，可現(xiàn)在走路還有一點(diǎn)一瘸一拐的。舞臺(tái)上再也見不到姐姐婀娜多姿的身影。
　　我強(qiáng)烈呼吁那些司機(jī)們，珍愛生命，遵守交通規(guī)則，時(shí)刻保持淸醒的頭腦，不再成為馬路殺手，傷害無(wú)辜的生命！
　　我們學(xué)校校長(zhǎng)、老師天天講安全，同學(xué)們?cè)诶蠋熆嗫谄判牡慕逃?，逐漸加強(qiáng)了安全意識(shí)，可是每天放學(xué)，都在上演著一幕幕觸目驚心的畫面，有一些爺爺奶奶為了節(jié)約時(shí)間，不惜用生命與死神賭博，硬拉著自己的孫子孫女橫穿馬路，走斑馬線的又忽視信號(hào)燈的存在，汽車的喇叭聲、剎車聲不絕于耳。爺爺們、奶奶們難道非要釀成了悲劇，出現(xiàn)呼天搶地的場(chǎng)面時(shí)才能想到遵守交通規(guī)則的重要性嗎？為了您的家庭，請(qǐng)您自覺遵守交通規(guī)則，您的家庭會(huì)更加溫馨幸福！
　　讓我們一起來(lái)遵守交通規(guī)則吧！加強(qiáng)交通安全意識(shí)，樹立交通文明公德，為自己的

人的生命是有限的。可是為什么又有很多人不珍愛生命？是因?yàn)樯钪械拇煺酆屯纯鄦?？生命和生活是緊密相關(guān)的，沒有生命就沒有生活，沒有生命就沒有快樂，想要成功就必須珍愛生命。