老師給你寫了范文

閱讀類寫作寫作技巧。

《讀書，讓我快樂》中學成長類寫作

文/劉磊生安徽同學投稿#作文#

學生原文開頭部分：

高爾基說：“書是人類進步的階梯?！蔽蚁矚g讀書。因為讀書使我快樂。

劉老師主席開始：

一寫書就寫這句名言，讓高爺爺休息，劉老師引用名人名言，從未說過不要再讓別人寫爛文章。(威廉莎士比亞，《哈姆雷特》)因為它使句子看起來很陳腐。

劉老師的起始事例：

如果有天堂，一定是讀書館的樣子。我喜歡讀書，讀書很快樂。

同學第二段原文：

小時候，我剛開始走路的時候，媽媽每天拿著書給我讀。我看到了書上的畫，特別喜歡。后來長大了，媽媽又給我買了很多有字的故事書。我讀得津津有味。有時候拿著書看會睡著。

劉老師主席的第二段：

看著書睡覺的話，能表明你喜歡看書嗎？事實上，這一段是寫你喜歡讀書的原因。因為小時候的習慣。那么，我們其實可以使用對比短語按時間順序排列，形成美麗的句子。

劉老師第二段例句：

李牙學說話的時候，媽媽為我讀書。那時，書對我來說很新穎。上幼兒園的時候，老師為我們表演書，當時書對我來說是游戲。后來，我一個人開始讀書，這時書對我來說是習慣，更喜歡。

同學的第3、4段原文：

讀的這些書對我的學習特別有幫助。有一次老師問了一個問題，全班都答不上來，我一下子回答了。其實答案是我在書上看到的。(莎士比亞)。

現在上中學。因為讀了很多書，老師說的古詩和文言文什么的幾乎都能背下來，所以成績一直很好。(大衛(wèi)亞設)。

劉老師第三和第四任主席：

這部分是寫書給你的好處。那么，我們最好多寫幾個事例來表達書的優(yōu)點。每個事例簡單概括一下就可以了。如果按照現在你寫的兩個故事，劉老師認為其實屬于一個，為什么？因為這兩者都在談論讀書對你學習的好處。

劉先生第3、4段例句：

在學習上，讀書使我更加優(yōu)秀。不管是課堂內的考試還是課外的擴展，因為讀書，我比其他朋友記得得更清楚，知道得更多。(威廉莎士比亞，哈姆雷特，學生)老師問了幾次課外知識的問題，全班鴉雀無聲的時候，都是我舉手發(fā)言的。學生們不懂詩，強行背誦的時候，大家都耐心地分享我詩后的故事，讓大家學習理解性記憶。(莎士比亞)。

在生活中，讀書使我增色不少。每當親朋聚會的時候，父母總是因為我的才能而臉紅。每次和朋友們玩的時候，即使是游戲，也能說出丑陋的人墓。這是任何物質的優(yōu)越都給不了的。

同學的結局原文：

除了成績外，還通過讀書知道了很多道理。

在讀杜甫的《三里三星》的時候，我好像渡過了那個亂世，看到了那些士兵的殘酷掠奪，心里很痛。李清照以“人比黃花苗條”為由熬夜睡不著覺。更是蘇軾的“一只煙雨可以一輩子任”豁達而感慨。讀書就像穿越時空，遇到很多名人，和他們聊天，學習很多知識一樣。(莎士比亞)。

讀書，讓我幸福！

劉老師收尾注釋：

上面說學習和生活，下次講道理，這個順序是對的。在這里，你終于知道用了配送費。是啊，劉老師沒有辜負給你上這么多課的精力。(莎士比亞。)但是。還有需要改進的地方。和李清照那個一樣，你理解什么？只有三句詩的詩，你才算明白道理。

劉老師結局例句：

除此之外，讀書讓我明白了很多道理。

《愛蓮說》教我如何修身?！墩撜Z》讓我學會了如何做人。遇到挫折的時候，我總是說：“乘風破浪的時候，有掛云帆拯救滄海的時候！”認為。遇到困難的時候，我總是想起“山重，毫無疑問，柳暗花明另一個村莊”。能讀書，能和先賢聊天，就像穿越時空一樣，讓我拓寬了生命的廣度。

讀書，讓我幸福！讓我長大吧！

每天劉老師都為大家寫作文，修改作文。歡迎大家私下對話，改作文，找劉老師，最實用的寫作技巧，初心劉老師。

最近修改劉老師的課和作文的同學很多，不用一一回復。謝謝你。